专题09 文言文阅读之断句与翻译（练）-2017年高考二轮复习语文
（附解析）
训练基础
1.【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）
王守仁，字伯安，余姚人。守仁天姿异敏，年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大旨。游．．九华归，筑室阳明洞中，数年无所得。弱冠举乡试，学大进，好言兵，且善射。正德元年冬，．．权阉刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，弟子盈天下，世遂有“阳明学”云。十一年擢右佥都御史，．．．巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒屯上杭，佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇，远近惊为神。十四年，命勘福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反。守仁急趋吉安，征调兵食，治器械舟楫， 传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。守仁计取南昌，宸濠惧，尽发南康、九江兵。丙辰复战，官军却，守仁斩先却者。诸军殊死战，贼复大败。明日， 宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟，宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。初，京师闻变，诸大臣震惧。王琼大言曰：“王伯安居南昌上游，必擒贼。”至是，果奏捷。当是时，谗邪构煽，祸变叵测。微守仁，东南事几殆，世宗深知之，甫即位，趣召入朝受封。思恩、田州土酋卢苏、王受反，乃诏守仁以原官兼左都御史，总督两广兼巡抚。乱平，守仁已病甚，疏乞骸骨。行至南安卒，丧过江西，军民无不缟素哭送者。隆庆初，廷臣多颂其功。诏赠新建侯，谥文成。 （节．．选自《明史·王守仁传》）
（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．龙场万山/ 丛薄苗僚杂居/ 守仁因俗化导/ 夷人喜/ 相率伐木为屋以栖/ 守仁穷荒/无书日绎
旧闻/
B．龙场万山丛薄/ 苗僚杂居/ 守仁因俗化导/ 夷人喜相率/ 伐木为屋以栖/ 守仁穷荒无书/ 日绎
旧闻/
C．龙场万山丛薄/ 苗僚杂居/ 守仁因俗化导/ 夷人喜/ 相率伐木为屋/ 以栖守仁/ 穷荒无书/ 日
绎旧闻/
D．龙场万山/ 丛薄苗僚杂居/ 守仁因俗化导/ 夷人喜相率伐木/ 为屋以栖守仁/ 穷荒无书/ 日绎
旧闻/ 【答案】C
【解析】“丛薄”作前句的谓语，“守仁”作前句的宾语。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，
一般考核较
少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句
子就会支离破
碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行
分析。此题“丛
薄”作前句的谓语，“守仁”作前句的宾语。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．格物指推究事物的道理，成语“格物致知”指推究事物的原理法则而总结为理性知识。 B．弱冠指男子十八岁，古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，故称弱冠。 C．阳明学是由明代大儒王守仁发展的儒家学说，因王守仁世称阳明先生，故其学说被称为
阳明学。
D．缟与素都是白色的生绢，缟素指白色的丧服，做动词时可理解为穿白色的丧服。 【答案】B
【解析】弱冠指男子二十岁。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、
谥号、庙号、
一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳
的说法等。这
类题目一般错误都比较明显，如此题弱冠指男子二十岁。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A．王守仁天资聪明，潜心向学。十七岁和上饶娄谅谈论朱熹格物致知的大意，后来在阳明
洞中苦思潜修，顿悟要义，学业大进。
B．王守仁刚正不阿，不惧权贵。他反对当权太监刘瑾滥捕上疏救戴铣等人，触怒刘瑾，结
果被廷杖四十，贬为贵州龙场驿丞。
C．王守仁善于用兵， 精于奇谋。巡抚南、赣，他亲率精锐士兵，出其不意直捣贼巢；计取
南昌，纵火烧船，三十五天就平定宁王叛乱。
D．王守仁文武全才，颇受赞誉。他创立“阳明学”，弟子遍布天下，多次剿贼平乱，战功
赫赫，百姓称赞，廷臣颂功，朝廷追封。 【答案】A
【解析】“顿悟要义”理解有误，原文说的是“数年无所得”。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多
以人物、事件、
时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，
有时还涉及
到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情
节，手法上注
意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项A“顿悟要义”理解有误，原文说的是“数
年无所得”。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
① 守仁急趋吉安， 征调兵食，治器械舟楫， 传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。 ② 微守仁， 东南事几殆，世宗深知之，甫即位，趣召入朝受封。 【答案】
（4）【答案】（1）王守仁急忙赶赴吉安，征集调用士兵粮食，修治军器船只，传发檄文揭露
朱宸濠的罪行，
命地方守土大臣各自率领官吏士卒尽力于王事。（2）假如没有王守仁，东南的事情几乎危险
了，明世宗对
此很了解，刚登帝位，立即征召王守仁入朝接受封赏。
【参考译文】
王守仁，字伯安，浙江余姚人。他天资特别聪敏，十七岁时拜见上饶娄谅，和娄谅谈论朱熹推究事物之理的大意。游览九华山回来，在阳明洞中筑室（研习学问），数年之后仍没有收获。二十岁考中乡试，学业大有长进，喜欢谈论军事，而且擅长射箭。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人，王守仁刚正地上奏章救戴铣等人，刘瑾大怒，王守仁被廷杖四十，贬为贵州龙场驿丞。龙场万山草木丛生，苗人、僚人杂居，王守仁根据当地的民俗教化引导百姓．当地的百姓十分欢喜，纷纷砍树造屋，让王守仁居住。荒远之地没有书籍，王守仁每日整理以前的见闻。突然领悟到推究事物之理获得知识，应当求之于内心，不应当求之于外物，感叹道：“道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育，专门以培
养良知为主。当时求学的人一致跟从他，弟子遍布天下，世上于是有了“阳明学”的称呼。十一年，王守仁被提拔为右佥都御史，巡抚南、赣。在此时，南方盗贼纷然并起。王守仁到了之后，亲自率领精锐的士兵驻扎在上杭，假装退兵，出其不意，直捣贼巢，连续攻下四十多座贼营，俘虏、斩杀七千多贼人．远近的人惊叹他是神人。十四年，朝廷命王守仁去勘察福建叛军。他走到丰城，宁王朱宸濠造反。王守仁急忙赶赴吉安，征集调用士兵粮食，修治军器船只，传发檄文揭露朱宸濠的罪行。命地方守土大臣各自率领官吏士卒尽力于王事。王守仁用计攻取南昌，朱宸濠十分害怕，发动南康、九江的全部兵力。丙辰日双方再次交战，官军败退，王守仁斩杀了首先逃跑的人。各军拼死作战，叛军又被打败。第二天早晨，朱宸濠正在召见他的臣子，官
军突然来到。王守仁下令用小船装上干柴，乘风放火，焚烧了朱宸濠的副船，朱宸濠的船搁浅，他仓促间换船逃跑，王冕部下的士兵追赶擒住了他。共用了三十五天就平定了叛军。当初，京城听到叛乱消息，大臣们都很震惊恐惧。王琼高声地说：“王守仁在南昌上游，一定能擒住叛贼。”到这时，王守仁果然传来捷报。当此时，谗佞奸邪的人挑拨煽动，祸患变乱不可推测。假如没有王守仁，东南的事情几乎危险了，明世宗对此很了解，刚登帝位，立即征召王守仁入朝接受封赏。思恩、田抚。
2.【2017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】阅读下面的文言文，完成文后各题。
张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用，欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峒将吴侬恃险为边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。
夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来，守约挺身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。守约曰：“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！”鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉佷难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。
进为环庆都钤辖、知邠州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟，畏其名引去。知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不赀，适岁饥，罢其役。或曰：“如水害何？”守约曰：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”河神祠故在南壖，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。
（节选自《宋史?张守约传》，选入时有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔势小却 B．夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 C．夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 D．夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却 【答案】D
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。
（2）下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入学、受封或任官
的权利。
B．金鼓，即四金和六鼓，是古代交战用于指挥进退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的
信号，“金”用以进众，“鼓”用以止众。
C．路，宋元时代行政区域名，是仿照唐代的“道”而置，初为监察区，后转为行政区。
宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。
D．擢，拔也，指拔官，提升官职，《后汉书?公孙述传》中有“程乌、李育以有才干，
皆擢用之”，又如：擢引（提拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。
【答案】B
【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。金鼓即代表行军与战斗的信号，古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻；而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】金鼓：金鼓即四金和六鼓，四金指錞﹑镯﹑铙﹑铎。六鼓指雷鼓﹑灵鼓﹑路鼓﹑鼖鼓﹑鼛鼓﹑晋鼓。古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻，而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。金鼓即代表行军与战斗的信号，《周礼?地官?鼓人》曰：“金鼓用以节声乐﹐和军旅﹐正田役。”也经常用于形容战斗气氛的紧张激烈。《左传?僖公二十二年》中提到：“金鼓以声气也。”平时需要注意积累。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，
都被采用；提拔为融州知府，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。
B．张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产
逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。
C．张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将
其全部斩首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。
D．张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，
竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。
【答案】C
【解析】本题考查学生对文本内容的理解。C项“全部斩首”表述错误，依据原文，慕氏家
族只是被张守约
捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。
在阅读题目
时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、
原原本本地分
析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容
还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在
时间、地点、
官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差
皆擢用之”，又如：擢引（提拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。
【答案】B
【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。金鼓即代表行军与战斗的信号，古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻；而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】金鼓：金鼓即四金和六鼓，四金指錞﹑镯﹑铙﹑铎。六鼓指雷鼓﹑灵鼓﹑路鼓﹑鼖鼓﹑鼛鼓﹑晋鼓。古代军队行军作战时离不开金鼓，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻，而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。金鼓即代表行军与战斗的信号，《周礼?地官?鼓人》曰：“金鼓用以节声乐﹐和军旅﹐正田役。”也经常用于形容战斗气氛的紧张激烈。《左传?僖公二十二年》中提到：“金鼓以声气也。”平时需要注意积累。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，
都被采用；提拔为融州知府，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。
B．张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产
逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。
C．张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将
其全部斩首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。
D．张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，
竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。
【答案】C
【解析】本题考查学生对文本内容的理解。C项“全部斩首”表述错误，依据原文，慕氏家
族只是被张守约
捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。
在阅读题目
时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、
原原本本地分
析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容
还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在
时间、地点、
官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差