苏科版《11.1杠杆》讲学稿（第1课时）
年级：初 三 课型：新授 执笔：薛蔚华 审核：初三备课组 讲学时间：06年 月 日
【学习目标】：
1． 知道什么叫杠杆，知道与杠杆有关的5个名词。 2． 会画力臂和杠杆的示意图。
3． 理解杠杆的平衡条件，并会进行有关的计算。 4． 知道杠杆的种类，并会进行判断。 【学习过程】： 一．课前预习：
1．杠杆：在 的作用下可绕 转动的 叫做杠杆。
2．与杠杆有关的5个名词：（1）支点：杠杆绕着 的点；(2)动力：使杠杆转动的力；（3）阻力： 杠杆转动的力；（4）动力臂：支点到 的 距离；（5）阻力臂： 到 的 距离。 二．新课讲学： 一．认识杠杆
1．做一做课本（P2）“11.1 拔图钉”的活动，你用了哪些不同的方法？
1．杠杆：在 的作用下可绕 转动
如：（1）用手拔（2） 的 叫做杠杆。 【注意】根据杠杆的概念，哪种更方便、省力？ 一根硬棒能成为杠杆，必理由： ，同样螺丝刀撬图钉
须具备两个条件：（1）要
也是利用了这一模型特征。
有力的作用（2）能绕固定
在生活中用到这一模型的工具很多，如开瓶扳手、夹子等。
点转动。两个条件缺一不
2．与杠杆有关的5个名词
参照课本（P3）“图11－3 用螺丝刀撬图钉”理解杠杆的5个名词，给你3分钟，你记住了吗？
3．杠杆示意图
杠杆示意图的画法一般按如下步骤：①首先要在杠杆上
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可。即支点、动力作用点和阻力作用点一定都在杠杆上。 2．杠杆五要素
支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂（即“一点、二力、二力臂）
确定支点O的位置。②画好动力作用线及阻力作用线，必要时用虚线将力的作用线延长。③从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。力臂用虚线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母L1或L2，分别表示动力臂或阻力臂。 3．（a） 羊 角 锤 （b） 画力臂的口诀：一找点（支点），二画线（力的作用线），镊 三作垂线段（支点到力的作用线的垂线） 请在方右空白处画出课本P8上www.中第一题各图中器具工作时的支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。 子 （c） 钓 鱼 杆
【学习反馈】 1．画出下（甲）、（乙）图中的支点、动力作用点、阻力作用点、阻力臂。
2．画出上右图中铡刀铡东西时动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。 3．画出图11－1－3中各力对支点O的力臂：
4．如图11－1－11（a）所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态。O为支点，L1是力F1的力臂，在图中画出F2的力臂和动力F1。
5．如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ）
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A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆
B．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件。 C．这不能看作杠杆，因为没有支点
D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。
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