部编版小学语文三年级上册期末检测题（七）
一、照样子，在括号里写出大写字母对应的音节，再根据音节把对应的词语写在田字格里。（5分）
例：ZHUN BEI——（zhǔn bèi）——（准备）
ROU RUAN——（ ）——（ ） BAO GUI——（ ）——（ ） LIU LEI——（ ）——（ ） CONG MANG——（ ）——（ ） HUO ZHE——（ ）——（ ）
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A.偶尔（ǒu） 诱人（xiù） 缓慢（huǎn） 哈欠（qiàn） ．．．．B.犹豫（yù） 规则（guī） 迅速（xùn） 讨厌（tǎo） ．．．．C.嚼碎（jiáo） 摔跤（suāi） 玫瑰（guī） 发愁（chóu） ．．．．D.凌乱（líng） 钥匙（yuè） 宣布（xuān） 瞬间（shùn） ．．．．三、给下列词语中没错别字的打“√”，有错别字的先用O圈出，再改正。（4分）
引人拄目（ ） 摇头见脑（ ） 金桂漂香（ ） 层林尽染（ ） 眼急手快（ ） 提心掉胆（ ） 细嚼漫咽（ ） 蹑手蹑脚（ ） 四、写出下列句中加点词的近义词。（4 分）
1.大自然有许多美妙的声音。 （ ） ．．2.富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。 （ ） ．．3.农夫把谷子，土豆……还有调皮的儿子放在手推车上。 （ ） ．．4.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 （ ） ．．五、用成语替换句中的画线部分。（4分）
1，大家一听，都来劲了，争着向前，唯恐落后赶到运粮地点。（ ） 2.树林里来了很多猎人，里面还有每次都命中目标的神枪手。（ ） 3.弟弟跑在我前面，我装着很规矩、很庄重的样子。 （ ） 4.我忽然醒悟过来：这不是刺猬吗？ （ ） 六、将下列词语按一定的类别归类，并写出类别名称。（4分）
景颇族 麻雀 孙中山 傣族 袁枚 草莓 苏轼 杨梅 德昂族 鸭梨 大雁 鹦鹉
（ ）： （ ）： （ ）： （ ）： 七、照样子，在括号中填入恰当的词语。（3分）
例：（密密层层的）枝叶把森林封得严严实实的，遮住了（蓝蓝的）天空。 1.小蜘蛛（ ）爬进屋子，在屋檐上织了一张（ ）网。 2.鱼（ ）在珊瑚丛中穿来穿去， 好看极了。
3.草地上盛开着（ ）野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个（ ）大花坛。
八、给下列句子中的方框里加入恰当的标点。（5 分）
1.老屋说□再见□好了□我到了倒下的时候了□
2.有一天□胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子□就吃着果酱面包上街去了□ 3. □我觉得很难□小狗对小公鸡说道□
4.多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□从那时起□蒲公英成了我们最喜爱的一种花□
5.我国东北的小兴安岭□有数不清的红松□白桦□栎树□几百里连成一片□就像绿色的海洋□
九、先判断下列句子运用了哪种修辞手法，再仿写。（8分）
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 （ ） 2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（ ） 3.教室静得连根针掉下去都能听得见。 （ ） 4.这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？ （ ） 十、用下列句子中加点的关联词写句子。（6分）
1.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长．．．了多长了。
2. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角。 ．．． 3.因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的．．．．姿势。
十一、用修改符号修改语段。（4分）
我深深体会到：要想学好功课，是否认真听讲是关键。听课时，只有集中注
意力，就能把握重点，突破难点。以前，我上课常搞小动作，思想开小差，老师
讲到什么地方都不知道。身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
十二、将下面名句补充完整。（5分）
1.湖光秋月两相和， 。 2. ，淡妆浓抹总相宜。 3. ，万古胜负在于理。 4. ，白云生处有人家。
5. ，暖于布帛； ，深于矛戟。 十三、阅读小能手，（25 分）
（一）小蜜蜂救大象（12分）
一头大象掉进了一个很大的坑里 救命呀 大象叫道 一只猴子跑了过来 对大象说 我来帮你 说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。
一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿！这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来了吗？”哦！说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：“太感谢你们了。”
可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一