D、认同感获得 正确答案： C 10
“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”（ ） A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 正确答案： D 11
乔哈瑞窗的横坐标是：（ ） A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知 正确答案： AB 12
乔哈瑞窗的纵坐标是：（ ） A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知 正确答案： CD 13
乔哈瑞窗分为（ ）个窗口。 A、2 B、4 C、6 D、8
正确答案： B 14
他知而自不知的“我”，属于（ ）A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我 正确答案： B 15
自不知，且他不知的“我”，属于（A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我 正确答案： D
）
作业标题：人格的心理学含义及其本质 1
人格是一个人成长历史的缩影。 正确答案： √ 2
在心理学领域，属于人格范畴的有：（）（多选） A、气质 B、性格 C、能力 D、需要 E、动机
正确答案： ABCDE 3
人格是本质是差异。 正确答案： √ 4
人格具有绝对
的稳定性。 正确答案： × 5
运用人的投射心理，可以编制人格测验。 正确答案： √
作业标题：弗洛伊德的人格结构理论 1
西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。 A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知
正确答案： A 2
弗洛伊德认为，人格结构包括：（）（多选） A、本我 B、自我 C、超我
D、灵我
正确答案： ABC 3
本我遵循什么原则？（） A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、至善原则 正确答案： A 4
（）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。 A、本我 B、自我 C、超我
正确答案： B 5
超我强或以超我为主导人格的人，要看：（） A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育 正确答案： C
作业标题：阿德勒的人格理论 1
阿德勒从小就受到自卑感的困扰。 正确答案： √ 2
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。 A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结 正确答案： B 3
阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 正确答案： √ 4
阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。 正确答案： × 5
阿德勒认为克服自卑心理的方法有：（）（多选） A、逃避 B、补偿
C、超越
正确答案： BC
作业标题：气质、性格和自我探索 1
气质是心理活动表现在（）方面动力性质的心理特征。 A、强度 B、速度 C、稳定性 D、灵活性
正确答案： ABCD 2
在心理学领域，气质没有好坏之分。 正确答案： √ 3
自我探索对于人格发展没有意义。 正确答案： × 4
“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。 正确答案： √ 5
通常，气质可以分为：（） A、抑郁质 B、黏液质 C、胆汁质 D、多血质
正确答案： ABCD 6
气质可以决定一个人成就的高低。 正确答案： × 7
性格是个体人格差异的核心。 正确答案： √ 8
“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。 正确答案： √ 9
“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。 正确答案： × 10
“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。 正确答案： ×
11
寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。 正确答案： √ 12
健全的自我意识包括：（ ） A、接纳 B、行动 C、情感 D、成就
正确答案： ABCD 13
接纳仅指接纳自我。 正确答案： × 14
对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。 正确答案： × 15
对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。 正确答案： √
作业标题：
变态人格 1
当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。 正确答案： × 2
人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为 正确答案： √ 3
“变态”这个词来源于（）。 A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学 正确答案： C
作业标题：心理学的识别方法
1
心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
正确答案： C 2
心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 正确答案： C 3
学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。 A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理 正确答案： B 4
心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案：√ 5
科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。 正确答案：√
作业标题：什么是心理学 1
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案： √ 2
客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案： √ 3
你理解的事物就是事物的本身。 正确答案： × 4
我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选） A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC 5
心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作
正确答案： B
作业标题：心理学讨论什么 1
心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案： √ 2
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案： √ 3
马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案： √ 4
完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案： √ 5
心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案： √
作业标题：古典心理学 1
马丁·布伯是（ ）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
正确答案： C 2
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ） A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁·布伯 正确答案： D 3
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等
D、 最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 4
不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论
正确答案： B 5
毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主
正确答案： D 6
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、
我思故我在 D、人只能在关系中发现“ 永恒的自我” 正确答案： A 7
有效的争论技巧都有哪些？（多选） A、善于并愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚很重要 C、不要轻易放弃、坚持自己
正确答案： ABC 8
我们理解的事件都需要用言语系统去解析。 正确答案： √ 9
德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 正确答案： √ 10
被称为西方哲学奠基者的是（ ） A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉 正确答案： C 11
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。 正确答案： √ 12
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 正确答案： √ 13
科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（ ） A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 正确答案： A 14
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在 正确答案： √ 15
被称为西方医学之父的古希腊医生是（ ） A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 正确答案： B
作业标题：古典到现代 1
文艺复兴是对（ ）文化的传承。 A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊
D、日耳曼 正确答案： C 2
“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（ ）。 A、皮亚杰
B、圣·奥古斯丁 C、沃森 D、伟德海姆 正确答案： B 3
被称为“天使博士”的是（ ）。 A、圣·奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森
正确答案： C 4
西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。 正确答案： √
作业标题：现代心理学 1
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。 A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳 正确答案： C 2
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验 A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳 正确答案： B 3
皮亚杰认为依恋来自于（ ） A、温暖 B、关怀 C、关注
D、负性想法 E、主观思维
正确答案： ABCDE 5
下列属于信念类型的不合理信念的是（） A、过度概括 B、任意推论 C、二分想法 D、负性想法 正确答案： CD 6
不合理信念会产生焦虑等不良情绪。 正确答案： √ 7
合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。 正确答案： √ 8
不合理信念会使人产生情绪困扰。 正确答案： √ 9
“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。 正确答案： × 10
一些固有的不合理信念
无法转化为合理信念。 正确答案： × 11
下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有（ ） A、明确ABC理论 B、找到非理性观念 C、尝试矫正非理性观念 D、以来访者为中心 正确答案： ABC 12
合理信念就是积极化的想法。 正确答案： × 13
下列属于理性情绪疗法的步骤的有（ ） A、列出引发不良情绪的事件和认识 B、找到对应不良事件认识的非理性观念 C、纠正非理性观念
D、建立合理信念 正确答案： ABCD
作业标题：应对负面情绪培养积极情绪 1
下列属于培养积极情绪的方法的有（） A、爱和温情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、热情
正确答案： ABCDE 2
付出和给予是培养积极情绪的重要方法。 正确答案： √
作业标题：何为自我意识 1
把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:() A、马克思 B、爱因斯坦 C、苏格拉底 正确答案： C 2
自我意识是个体对自己存在状态的认知。 正确答案： √ 3
存在状态包括：（）（多选） A、生理状态 B、心理状态 C、人际关系 D、社会角色 正确答案： ABCD 4
自我意识包括哪些层次：（）（多选） A、知 B、情 C、意 D、行
正确答案： ABC 5
除了人之外，没有任何动物具有自我意识。 正确答案： ×
作业标题：自我意识的发展及其重要性 1
人格中最核心的成分是：（）（多选） A、自我意识 B、自我觉知 C、自我认识 D、自我概念 正确答案： ABCD 2
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（） A、弗洛伊德 B、冯特 C、罗杰斯 正确答案： C 3
在很大程度上，我们看待自己的方式，源于别人看待我们的方式。 正确答案： √ 4
“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（） A、镜我 B、物质自我 C、社会自我 正确答案： A 5
父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。 正确答案： √ 6
著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（ ） A、主我 B、客我 C、生理的我 D、心理的我 正确答案： AB 7
詹姆斯认为，客我包括：（ ） A、物质自我 B、精神自我 C、社会自我 D、灵魂自我 正确答案： ABC 8
我们的自我感远远超越了我们的身体。 正确答案： √ 9
真实的物体、人或地点都属于物质自我。 正确答案： √ 10
所有物并未延伸自我。 正确答案： × 11
在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。 正确答案： × 12
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（ ） A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右 正确答案： C 13
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右 正确答案： C 14
早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。 正确答案： √ 15
进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的影响。 正确答案： √
作业标题：自我认同感的获得 1
自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。 正确答案： √ 2
自我认同感包括：（ ） A、时间上的持续性 B、空间上的一致性
） C、内在世界的统一性 正确答案： AB 3
不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。 正确答案： × 4
个体在哪些领域做
出承诺时，自我认同危机便得以解决：（）（多选） A、职业 B、意识形态 C、性取向
正确答案： ABC 5
自我认同感的发展始于：（） A、婴幼儿时期 B、少年时期 C、青春期 正确答案： A 6
自我认同感有（ ）种状态。 A、2 B、3 C、4 D、6
正确答案： C 7
“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（ ） A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 正确答案： A 8
“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（ ） A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 正确答案： B 9
“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于：（A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓
）
B、争辩 C、沟通
正确答案： C 4
视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。 正确答案： √ 5
我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。 正确答案： ×
作业标题：倾听与表达 1
沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。 正确答案： √ 2
（）是建设性的表达方式。 A、你信息 B、我信息 C、他信息 正确答案： B 3
“我信息”的表达顺序是：（） A、行为-感觉-愿望 B、感觉-行为-愿望 C、愿望-行为-感觉 正确答案： A 4
倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。 正确答案： × 5
倾听需要听：（）（多选） A、对方的问题 B、对方的看法 C、对方的感受 正确答案： ABC
作业标题：在恋爱与分手中成长 1
被抛弃与被抛弃感是一回事。 正确答案： × 2
主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。 正确答案： × 3
真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。 正确答案： √ 4
有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。 正确答案： √ 5
为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）（多选） A、尊重情感 B、态度明朗 C、场合适宜 D、言辞坦诚 正确答案： ABCD
作业标题：性别角色及角色认同 1
现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。 正确答案： √ 2
性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。 正确答案： √ 3
男女性别角色并非相对存在。 正确答案： × 4
男女性别角色无法互为参照。 正确答案： × 5
对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。 正确答案： √ 6
性别角色认同就是把自己看成男性或女性。 正确答案： √ 7 生理
性别决定性取向。
正确答案： × 8
生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。 正确答案： √ 9
性别角色认同是潜意识活动。 正确答案： √ 10
哪些因素可以促成性别角色认同？ A、家庭教养方式 B、成长环境
C、重要他人的评价 正确答案： ABC
作业标题：健康的性心理 1
性心理有健康和不健康之分。 正确答案： √ 2
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。 正确答案： × 3
健康的性意识包括： （ ）
A、健康的性情感 B、正确的性别认同 C、正确的性对象 D、正确的性行为意识 正确答案： BCD 4
情爱与性爱的结合属于：（ ） A、健康的性动机 B、健康的性意识 C、健康的性情感 D、正确的性观念 正确答案： C 5
健康的性心理包括：（ ） A、健康的性动机 B、健康的性意识 C、健康的性情感 D、正确的性观念
正确答案： ABCD
作业标题：性心理困扰及其应对 1
青春期是性的印刻期。 正确答案： √ 2
青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。 正确答案： √ 3
自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。 正确答案： × 4
遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。 正确答案： √ 5
性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。 正确答案： ×
作业标题：性行为不当影响及应对 1
性行为对身心健康没有影响。 正确答案： × 2
性行为不当可能带来遗传疾病的问题。 正确答案： √ 3
性行为不当可能带来身体健康的问题。 正确答案： √ 4
性行为不当可能带来心理卫生的问题。 正确答案： √ 5
婚前性行为有可能导致性罪错感。 正确答案： √ 6
性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。 正确答案： √ 7
性行为失调并非偶尔发生。 正确答案： ×
8
性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。 正确答案： √ 9
性功能障碍一定有器质性病变基础。 正确答案： × 10
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。 正确答案： √
作业标题：情绪的定义 1
情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。
正确答案： √ 2
表情是生物所共有的。 正确答案： √ 3
喜怒哀乐是人的四种基本情绪。 正确答案： × 4
表情传达情绪。 正确答案： √ 5
下列属于情绪的是（） A、考试得满分高兴 B、遭到别人攻击愤怒 C、失去亲人而悲伤 D、面临危险而恐惧 正确答案： ABCD
作业标题：情绪
的组成要素 1
情绪的组成要素有（）（多选） A、内省的情绪体验
B、外在的情绪表现 C、情绪的生理变化 D、情感
正确答案： ABC 2
外在的情绪表现通常称之为表情。 正确答案： √ 3
表情包括（）（多选） A、面部表情 B、姿态表情 C、语调表情 D、手势
正确答案： ABC 4
情绪会带来一系列的生理变化。 正确答案： √
作业标题：情绪与情感的关系 1
情绪和情感是相互依存的。 正确答案： √ 2
情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。 正确答案： × 3
情感与
人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。 正确答案： √ 4
情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。 正确答案： √ 5
情绪相对来说也是比较稳定的。 正确答案： × 6
下列属于情绪的成分的是（ ） A、身体的变化 B、行动潜能 C、有意识的体验 D、认知成分 正确答案： ABCD 7
情绪涉及的认知的成分包括（ ） A、注意、知觉、记忆 B、刺激的意义
C、情绪信息在大脑中的解释 D、情绪的认知表征 正确答案： ABCD
作业标题：心境、激情与应激 1
情绪分为基本情绪和复合情绪。 正确答案： √ 2
下列属于基本情绪的是（） A、兴趣 B、惊奇 C、悲伤 D、害羞 E、厌恶
正确答案： ABCDE 3
复合情绪是基本情绪的不同组合。 正确答案： √ 4
下列属于情绪的状态的是（） A、心境 B、激情 C、应激 D、平静
正确答案： ABC 5
心境是一种比较平静而持久的心理状态。 正确答案： √
作业标题：7.5情绪的功能 1
下列属于情绪的功能的是（） A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能
D、强化功能 E、信号功能
正确答案： ABCDE 2
遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能 A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 正确答案： A 3
情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能 A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 正确答案： C 4
情绪的信号功能主要通过表情传递的。 正确答案： √
作业标题：情绪的基本理论 1
情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。 正确答案： × 2
情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪 A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论 C、情绪的认知理论
D、情绪的认知-分化理论 正确答案： A 3
情绪的认知理论包括（）（多选） A、阿诺德“评定-兴奋”说 B、沙赫特两因素情绪理论 C、拉扎勒斯的认知-评价理论 D、动机-分化理论 正确答案： ABC 4
情绪体验
和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。
正确答案： √ 5
下列属于青少年的情绪特点的是（）（多选） A、丰富性与复杂性 B、波动性与两极性 C、冲动性与爆发性 D、外显性和内隐性 正确答案： ABCD 2
青少年常见的情绪问题有（）（多选） A、抑郁 B、焦虑 C、自卑 D、自负 E、愤怒
正确答案： ABCDE 3
影响青少年情绪的客观因素有（）（多选） A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响 D、人际交往受挫 正确答案： ABCD 4
影响青少年情绪的主观因素有（）（多 选）
A、不能正确的评价自我 B、依赖性与自主性的矛盾 C、期望值偏高与现实的矛盾 D、恋爱问题 E、生命中的丧失 正确答案： ABCDE 5
人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。 正确答案： √
作业标题：理性情绪疗法 1
理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。
A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金纳 D、罗杰斯 正确答案： B 2
理性情绪疗法强调以来访者为中心。 正确答案： × 3
理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（） A、诱发情绪的事件
B、对诱发事件的态度、解释 C、情绪的结果 D、行为的结果 正确答案： B 4
理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。 正确答案： √ 5
理性情绪疗法属于认知疗法。 正确答案： √
作业标题：不合理信念及情绪疗法 1
不合理信念是主观的、没有事实依据的。 正确答案： √ 2
下列影响不合理信念形成的因素有（）（多选） A、以前的生活经历
B、其他人的评价以及对待我的方式
C、父母或重要他人对自我的接受度和评价 D、父母或重要他人对自己的期望 正确答案： ABCD 3
理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。 正确答案： √ 4
下列属于不合理信念的是（） A、过度概括 B、任意推论 C、二分想法