2014年小学毕业考试语文试卷
（时限120分钟）
第一部分 题 号 一 得 分 阅卷人 复核人
二 三 一 二 第二部分 第三部分 总 分 第一部分 积累运用（36分）
一、看拼音，写词语（8分）
dànɡ dí chú fánɡ
qī qīnɡ mài lǒnɡ ch?nɡ shān jùn lǐnɡ tún bù jiǎn l?u yù xia yín m?
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、把正确答案的序号填在括号里（10分）
⒈ 下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一组是（ ） ．．A．诲（huì）人不倦 威胁 死（不可更改）命令 ．．．B．连翘（qiào）花 和谐 兴（兴奋）尽晚回舟 ．．．C．瘦削（xuē） 胁作 无辜（罪） ．．．D．玉琢（zu?）冰雕 要挟 赤朱丹（红色）彤 ．．．⒉ 下列词语中，感情色彩与另外三个词语不是同一类的一个是（ ） ．．
A．丰功伟绩 B．循循善诱 C．孜孜不倦 D．抱头鼠窜 ⒊ 下列句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ） ．．
A．这样的表演，怎能使我赞不绝口？ B．这样的表演，不能不使我赞不绝口。 C．这样的表演，使我赞不绝口。 D．这样的表演，怎能不使我赞不绝口？ ⒋ 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是（ ） ．．
例：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听到”没有声音的物体呢？
A．今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
B．人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。 C．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” D．阅览室的墙上挂着高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯。”
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⒌ 下列对话中，语言表达不恰当的一组是（ ） ．．．
A．甲：我作文不好，你今后得多指点。 乙：不敢当，尽我所能吧。 B．甲：你的作文没说的，全班第一。 乙：过奖了，哪有那么好。 C．甲：今天是我十二岁的生日。 乙：祝你福如东海，寿比南山。
D．甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意，希望你能喜欢。
乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。 三、按要求完成练习（18分） ⒈ 诗文积累（8分）
①人们常说：“诗言志。”于谦用“ ， ”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向；王冕用“ ， ”展现自己鄙视流俗、贞节自守的情操；李贺用“何当金络脑， ”表达自己为国建功立业的渴望。
②孔子是我国古代的思想家、教育家，他给后人留下了许多与“学习”有关的名言。例如: “ 。”这句话让我明白： 。
⒉ 照样子写句子（2分）
例：山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝，一缕一缕的。 山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。 ⒊ 抓住事物特点，把下面的句子写得更生动些。（至少两处）（4分）
夏夜是迷人的。青蛙呱呱地叫着，萤火虫飞来飞去，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
⒋ 综合改错（在原地修改，两处书信格式错误，两处语病）（4分） 敬爱的吴老师： 您好！
我们即将已经毕业。在这离别的时刻，一件件难忘的往事又表现在我眼前。想到六年来朝夕相处的老师和同学们，我心中不由涌起深深的眷恋之情。此刻，我有许多心里话想对您说，千言万语化为一句话——感谢母校，感谢老师！
祝您身体健康，一切顺利！
2014年6月19日
学生 马小虎
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第二部分 阅读理解（34分）
㈠善待挫折（16分）
⑴漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷，如生活困难、高考落榜、升职无望、身体不佳、办事受阻等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
⑵应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?
⑶历史上许许多多仁人志士在与挫折的斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受酷刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么大啊! 可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼(è)住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为举世闻名的音乐家。
⑷当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”
⑸（ ）抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，（ ）有希望成为生活的强者。
（文/刘熙，有删改）
⒈ 在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
⒉ 本文表达的主要观点是（ ）（3分）
A．漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。
B．挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
C．我们要善待挫折，要在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者。 ⒊ 品读第⑶自然段，完成练习。（7分）
这一自然段列举了中国古代、外国近代两位名人的事例：一是 ，二是 ，表明了历史上许多仁人志士都是在与挫折的斗争中做出了不平凡的业绩。（4分）
如果需要再补充列举一个事例，在下面的事例中，你觉得哪一个最合适，为什么？（3分） A．越王勾践面对惨痛失败，卧薪尝胆，吸取教训，积蓄力量，最后终于战胜了强大的吴国。 B．海伦〃凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她不屈不挠，取得巨大成就，被评选为20世纪
美国十大英雄偶像。
C．吴运铎(du?)是我国兵工事业的开拓者。他在多次负伤，手足伤残，全身留下100余处伤口的情况下，仍然奋斗不息，为我国国防现代化作出了卓越贡献。
⒋ 读一读，着重体会一下加点词的意思，写出你对这句话的理解。（4分）
挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚．．．．．石，使你站得更高。 ．
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㈡13岁男孩的忧伤（18分）
⑴桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。
⑵这是桑岩长这么大，第一次因伤住院，看望的人络绎不绝，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。家境富足，这个时候我们更想让孩子享受到好的照顾。
⑶那天中午，我开了车从家里带着煲(bāo)好的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里很安静，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。
⑷我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，百吃不厌。但这次，他却没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说:“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”
⑸桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？” ⑹我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。 ⑺我轻轻问他:“告诉妈妈，为什么呀？” ⑻桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。” ⑼桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说，于是我问：“哥哥为什么会难过？”
⑽“因为……”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，没有时间照顾他。工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”
⑾我的心也不由得柔软起来，因为这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个受伤少年的处境和感受。我忽视了我们对桑岩的宠爱会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或许还会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了这样的感受。
⑿可是，我还是不愿意因此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃，好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”
⒀“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”
⒁我的视线忽然模糊了，我伸出手轻轻拥抱儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的自私和狭隘(ài)，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。
⒂桑岩还不懂得太多大道理，不了解世态人情，但是他本能地知道：善良就是
⒃那么，我有什么理由不成全他的善良呢！
（文/玲珑，有删
改）
⒈ 通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（6分）
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当桑岩不让“我”及家人悉心照顾时，“我”有些 ；当得知桑岩要求吃医院饭菜的原因时，“我”的心不由得柔软起来；当桑岩不同意“我”多做饭菜与“哥哥”一起吃时，“我”深感 。
⒉ 品读文章，完成练习。（6分）
①我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。 ．．．．．
②我很惭愧，我在这一刻看到了我的自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的．．．．．．．我，对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。
“狭隘”一词在词典中的解释有：[1]宽度小；[2]范围小；[3]（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里，不宽广。句中应选第 个解释。
“我”的自私和狭隘表现在：
⒊ 读了文章，你对“善良”一定有了深刻的理解。请根据你的理解把第⒂自然段的内容补充完整。（3分）
⒋ 作者在第⑹⑾⒁自然段中多次写到了桑岩是个“十三岁男孩”，你认为这样写有什么作用？（3分）
“十三岁男孩”忧伤的原因是
第三部分 习作表达(30分)
生活中什么最珍贵？有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵??你认为“最珍贵”的是什么？先把题目“ 最珍贵”补充完整，再选择能说明自己想法的一件事写下来。内容要具体，感情要真实，书写要规范、整洁，不少于400字。
最珍贵 —— 小学语文毕业试卷 共 6 页 第 5 页 ——