2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及
投资前景分析报告
报告编号：676896
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2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
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一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在
阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。
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2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告
一、基本信息
报告名称 2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告 报告编号 676896 ←咨询时，请说明此编号。 优惠价 ￥7200 元 可开具增值税专用发票
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二、内容介绍
2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告
幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。它对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。
我国早教市场经过10多年的发展，早教市场已经进入较为稳定的发展时期，以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝（Gymboree）、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场。
近年来，我国幼儿园数和在园幼儿数持续增加。2017年，全国共有幼儿园1986万所，比2011年增加482万所，增长了32%；在园幼儿达到3895万人，比2011年增加918万人，增长了31%。全国学前三年毛入园率达到675%，比2011年增加了109个百分点。 随着我国鼓励社会力量兴办幼儿园等政策的出台，民办幼儿园等学前教育机构开始快速成长，公办幼儿园所占比重持续下降，而民办幼儿园所占的比重持续上升。当前，民办幼儿园无论在幼儿园园数上还是在教职工人数上均已经超过公办幼儿园，民办幼儿园已成为我国学前教育的主导力量。
2017年，我国教育领域改革各项新政“马力十足”、接踵而出，在我国教育发展历程上留下了浓墨重彩的一笔。2018年，新一轮全面深化教育领域综合改革启动，多个地区开展第二期学前教育三年行动计划，提高学前三年毛入园率。
中国市场调研在线 网发布的2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告认为，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了婴幼儿教育目标：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。该规划指出，要明确政府职责，把发展婴幼儿教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。在政策
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的支持下，我国幼儿教育行业发展前景乐观。
2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告对我国幼儿教育行业现状、发展变化、竞争格局等情况进行深入的调研分析，并对未来幼儿教育市场发展动向作了详尽阐述，还根据幼儿教育行 业的发展轨迹对幼儿教育行业未来发展前景作了审慎的判断，为幼儿教育产业投资者寻找新的投资亮点。
2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告最后阐明幼儿教育行业的投资空间，指明投资方向，提出研究者的战略建议，以供投资决策者参考。
中国市场调研在线 网发布的《2018-2023年中国幼儿教育行业发展现状调研及投资前景分析报告》是相关幼儿教育企业、研究单位、政府等准确、全面、迅速了解幼儿教育行业发展动向、制定发展战略不可或缺的专业性报告。 [正文目录] 网上阅读：http://www.cninfo360.com/
第1章 2013-2018年中国幼儿教育行业发展环境分析 11 经济环境分析 111 国内生产总值 112 消费价格走势 113 居民收入水平 114 社会消费规模 12 人口环境分析 121 人口数量规模 122 人口年龄结构 123 人口增长速度 13 政策环境分析
131 幼儿教育办学体制 132 幼儿教育管理体制 133 幼儿教育机构内部管理体制
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134 幼儿教育财政投入体制
第2章 2013-2018年国际幼儿教育行业发展分析 21 2013-2018年国际幼儿教育业基本概况 211 国际幼儿教育发展模式 212 国际幼儿教育课程模式 213 国际幼儿教育师资培训方式 22 国际幼儿教育课程改革与发展 221 幼儿教育课程改革的必要性 222 部分国家幼儿教育改革进程 223 国际幼儿教育课程改革趋向 224 发达国家幼儿教育改革特点 23 国际幼儿教育的全人趋向解析 231 全人教育思潮的产生与扩张 232 全人发展的幼儿教育目标与内容 233 全人发展的幼儿教育实现途径 24 2013-2018年部分地区幼儿教育发展状况 241 美国 242 德国 243 法国 244 日本 245 苏格兰 246 韩国
25 2013-2018年国际上特色幼儿教育发展情况
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251 日本的游戏教育分析 252 美国的科学教育解析 253 德国“放养型”幼儿教育 254 奥地利的想象幼儿园 255 挪威的幼儿园教育独具一格 256 俄罗斯的家庭艺术教育模式 257 丹麦的家庭幼儿园
第3章 2013-2018年中国幼儿教育行业发展分析 31 2013-2018年中国幼儿教育行业发展概述 311 推动幼儿教育发展的意义 312 幼教行业发展的主要特征 313 城乡幼儿园教师配置状况 314 我国学前教育发展现状分析 32 2014-2018年中国幼儿园建设情况统计 321 2017年我国幼儿园建设情况 322 2017年我国幼儿园建设情况 323 2017年学前教育财政支持统计 33 中国幼儿教育供需关系分析 331 幼儿教育供需经济学分析 332 幼儿教育供需问题现状 333 幼儿教育供给存在的问题 334 幼儿教育供给模式探索
34 2013-2018年中国特色幼儿教育行业的发展
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341 特色幼儿教育的内涵 342 特色幼儿教育存在的问题 343 特色幼儿教育发展对策 344 特色化幼儿园构建办法 345 幼儿教育需要创新思维 35 中国幼儿教育发展存在的问题 351 幼儿教育发展难题及原因 352 幼儿教育面临的十大困惑 353 幼儿教育发展深层次隐患 354 幼儿教育市场乱收费问题 355 幼儿教育信任危机问题 36 中国幼儿教育发展的对策与建议 361 幼儿教育需市场化改革 362 幼儿教育中长期发展建议 363 普通家庭幼儿教育保障措施 364 加强幼儿教育政府监管 365 幼儿教育公平发展的建议 366 破解幼儿教育信任危机的策略
第4章 2013-2018年中国幼儿教育市场分析 41 2013-2018年幼儿教育市场发展现状 411 幼教市场“小学化”现象 412 幼教市场外教需求 413 台湾机构抢占市场
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414 移动幼教市场现状 415 幼儿早教市场消费调查
42 2013-2018年北京地区幼儿教育市场发展现状 421 北京市幼儿园数量规模 422 北京市幼儿园财政支持力度 423 北京市将建幼教特色培训基地 424 北京市幼儿教师培训经验 425 北京学前教育存在的问题
43 2013-2018年其他地区幼儿教育市场分析 431 上海市 432 浙江省 433 广东省 434 江西省 435 河南省 436 山东省 437 云南省
44 2013-2018年各地整顿幼教市场“小学化” 441 “去小学化”难点 442 教育部发“监管令” 443 江西省 444 山西省 445 甘肃省 446 贵州省 447 海口市
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第5章 2013-2018年中国特色幼儿教育细分领域分析 51 潜能开发教育
511 潜能开发教育的内涵 512 潜能开发教育的意义 513 教师对幼儿潜能开发的作用 514 幼儿潜能开发应用原理 52 亲子教育
521 亲子教育概念介绍 522 亲子教育的重要法则 523 亲子教育发展情况 524 互联网渗透亲子教育 525 亲子教育的阻碍因素 53 幼儿心理教育
531 幼儿心理教育的重要性 532 幼儿心理成长环境因素 533 幼儿心理的影响因素 534 幼儿心理健康教育模式 535 幼儿心理教育课程设计 536 幼儿心理教育实施策略 54 早期阅读教育
541 早期阅读对儿童发展的影响 542 家庭早期阅读教育发展误区 543 幼儿早期阅读教育面临的通病
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544 幼儿早期阅读材料选择指导 545 提高幼儿早期阅读质量的对策 546 幼儿早期阅读教育的实施建议 547 幼儿早期阅读教育的改革方向 55 双语教育
551 双语教育的理论探讨 订阅电话:010-62665210 552 幼儿双语教育推广条件 553 学前双语教育面临的挑战 554 改进学前双语教育的对策 555 幼儿双语教育关注的问题 56 幼儿艺术教育
561 中美幼儿艺术教育比较分析 562 幼儿艺术教育的推广意义 563 幼儿艺术教育面临的问题 564 幼儿园艺术与教育渗透发展 565 幼儿艺术教育的实施途径 566 幼儿艺术教育健康发展策略
第6章 2013-2018年民办幼儿教育行业分析 61 民办幼儿教育的基本概述 611 民办幼儿教育的种类 612 民办幼儿教育的性质 613 民办幼儿教育的特点
62 2013-2018年中国民办幼儿教育行业发展状况
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621 民办幼儿教育发展成就 622 民办幼儿教育发展规模 623 民办幼儿教育发展障碍 624 民办幼儿教育存在的问题 625 民办幼儿教育发展路径选择 63 2013-2018年民办幼儿教育区域发展分析 631 天津市 632 浙江省 633 福建省 634 海南省 635 山西省 636 云南省 637 广西自治区 638 其他部分地区
64 2013-2018年农村民办幼儿教育发展概况 641 农村民办幼儿教育现状特征 642 农村民办幼儿教育存在的问题 643 农村幼儿教育发展的阻碍因素 644 农村民办幼儿教育发展的建议 645 促进农村幼儿教育发展的对策 65 西部欠发达地区民办幼儿教育发展分析 651 西部地区发展民办幼儿教育的必要性 652 西部地区民办幼儿教育发展现状 653 西部地区民办幼儿教育存在的问题
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654 西部地区民办幼儿教育发展意见
第7章 2013-2018年幼教市场的竞争与营销分析 71 幼儿园的核心竞争力解析 711 核心竞争力的界定 712 幼儿园的核心竞争力 713 核心竞争力的可变性 72 幼儿园竞争力塑造策略 721 定位自身优势 722 重视教育科研 723 强化社会参与 724 提高保教质量 725 打造校园文化 73 幼儿园的营销策略探讨 731 以市场为导向 732 重视教师载体 733 适度的个性化服务 734 幼儿园的自我展示 735 幼儿园的承诺 736 组织体验活动
74 未来幼儿教材的营销趋势探析 741 增加配套资源 742 加大培训力度 743 建立宣传推广阵地
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第8章 2013-2018年幼儿园的经营管理分析 81 幼儿园经营管理概况 811 幼儿园管理的特殊性 812 幼儿园管理策略 813 信息化管理方式 814 幼儿园安全管理 82 幼儿园的经营要素 821 目标经营 822 人才经营 823 信息经营 824 资源经营
83 幼儿园的科学化管理体系探析 831 建立良好的教师聘任制 832 建立科学的岗位考核制 833 建立适应市场经济的结构工资制 834 幼教管理亟待社区化发展 84 幼儿园教育资源的挖掘与应用 841 园内资源的开发与利用分析 842 家庭资源的开发与利用分析 843 社会资源的开发与利用分析 844 各种教育资源的整合运用解析 85 幼儿园的特色化经营思考 851 常见的“特色园”形式
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852 “特色园”存在的不足 853 推动“特色园”发展建议
第9章 2013-2018年中国重点幼教企业发展分析 91 美国蒙台梭利集团 911 企业发展概况
912 蒙氏教育与传统教育的区别 913 蒙台梭利集团伊顿幼教理念 914 蒙台梭利幼儿数学教育特点 915 蒙台梭利感官教育体系剖析 916 蒙台梭利教育在中国的普及 92 巨人教育集团 921 企业发展概况 922 巨人幼教基本概述 923 巨人幼教教育理念 924 企业发展荣誉 925 巨人幼教发展障碍 93 东方爱婴早期教育机构 931 企业发展概况 932 企业发展历程 933 企业发展成就 934 早教价值观念 935 课程体系特点 94 红黄蓝教育机构
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941 企业发展概况 942 课程体系及评估体系 943 企业品牌推广策略 95 金色摇篮潜能教育机构 951 企业发展概况 952 企业发展历程 953 企业课程体系 954 企业成长模式 96 红缨教育集团 961 企业发展概况 962 企业课程特色 963 借助云计算发展 97 其他企业简介
971 美国金宝贝早期教育中心 972 亲亲袋鼠婴幼儿培育中心 973 大地幼教
974 南方贝贝早期教育机构 975 启稚摇篮早教中心 976 睿稚集团
第10章 博研咨询：幼儿教育行业的投资分析及前景趋势预测 101 中国幼教行业投资现状分析 1011 国内幼教产业投资概览 1012 我国幼教产业投资模式
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1013 企业积极投资幼教行业 1014 幼儿教育市场投资策略 102 中国幼教行业投资前景 1021 幼儿教育市场发展空间 1022 婴幼儿在线教育市场前景 1023 品牌幼教市场投资需求旺盛 1024 学前教育装备行业前景广阔 1025 幼儿园连锁加盟成投资热点 1026 幼儿教育产业未来投资趋势 103 幼儿教育行业未来发展展望 1031 幼儿教育市场规模预测 1032 学前教育三年行动计划 1033 未来幼教行业发展全析 1034 未来幼儿教材发展方向 1035 未来幼儿园发展展望 104 中国民办幼儿教育的发展规划解析 1041 2020年规划目标 1042 规划实施建议 1043 未来发展展望 105 各地区幼儿教育发展规划 1051 浙江省 1052 云南省 1053 江苏省 1054 贵州省
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1055 武汉市 1056 青岛市 附录
附录一：中华人民共和国民办教育促进法 附录二：《幼儿园管理条例》 附录三：《幼儿园工作规程》 附录四：中小学幼儿园安全管理办法 附录五：《3-6岁儿童学习与发展指南》 附录六：辽宁省学前教育条例（草案） 附录七：甘肃省民办幼儿园管理暂行办法
图表目录（部分）
图表1 2010-2017年国内生产总值及其增速 图表2 2017年居民消费价格月度涨跌幅度 图表3 2017年各类别居民消费价格涨跌幅度 图表4 2014-2018年居民消费价格月度涨跌幅度 图表5 2012-2017年农村居民人均纯收入 图表6 2012-2017年城镇居民人均可支配收入
图表7 2017年按收入来源分全国居民人均可支配收入及其占比 图表8 2010-2017年社会消费品零售总额
图表9 2014-2018年社会消费品零售总额分月同比增速 图表10 2001-2017年中国人口数量规模 图表11 2017年年末中国人口结构 图表12 1982-2017年中国人口年龄结构
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图表13 1997-2017年我国人口增长率 图表14 2002-2014年我国学前教育入学率 图表15 2000-2017年我国学前教育发展规模统计 图表16 2011-2017年我国幼儿园园长和专任教师数量规模 图表17 消费者对早教培训市场的评价 图表18 对早教培训市场的评价孩子年龄差异 图表19 对早教培训市场的评价家庭收入差异 图表20 对早教培训市场的评价城市规模差异 图表21 受消费者信赖的早教机构 图表22 信赖早教机构孩子年龄差异 图表23 信赖早教机构品牌家庭收入差异 图表24 信赖早教机构信赖的依据 图表25 受信赖的培训机构 图表26 信赖培训机构孩子年龄差异 图表27 信赖培训机构家庭收入差异 图表28 信赖培训机构城市规模差异 图表29 信赖培训机构信赖的依据 图表30 早期教育目的
图表31 早期教育目的孩子年龄差异 图表32 早期教育目的家庭收入差异 图表33 早期教育目的城市规模差异 图表34 选择早较培训机构考虑因素
图表35 选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异 图表36 选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异
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图表37 选择早较培训机构考虑因素城市规模差异 图表38 了解育儿知识信息渠道
图表39 2005-2017年我国民办幼儿园在园幼儿数及占比情况 图表40 2005-2017年我国公办和民办幼儿园所占比重变动趋势 图表41 红黄蓝亲子立体教育课程体系 图表42 红黄蓝幼儿立体教育课程体系 略.........................…
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