2015教师与学生谈话记录2

2018-11-13 19:45

学生姓名 谈话时间 2015年 江海珊 3月3日 谈话内容 作为班干部,对她寄予厚望,老师希望她能吃苦耐劳,干好卫生小组长工作,严格要求自己,带动其他同学共同进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 王敏婷 3月3日 有好成绩。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 吴金龙 3月5日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 星期五带的书本数量不够被扣班分了,再一2015年 王馨茹 3月6日 练习册,回家要好好的复习与预习,这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 作业不够认真,写的比较乱,和他交谈,告2015年 王家健 3月9日 会终生受益的。 星期五带的书本数量不够被扣班分了,再一次要他知道每天最少要带5本书,并要有相应的2015年 陈燕婷 3月9日 成绩提高。并对他提出希望。 练习册,回家要好好的复习与预习,这样才能把诉他干每一件亊都要力求最好,要练得一手好字,次要他知道每天最少要带5本书,并要有相应的下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能学生姓名 谈话时间 2015年 邓丽冰 3月11日 有好成绩。 谈话内容 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能作为班干部,对她寄予厚望,老师希望她能2015年 王曼琳 3月12日 带动其他同学共同进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 王耀添 3月13日 有好成绩。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 王惠滨 3月16日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 唐玉珠 3月17日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 江锦鹏 3月17日 有好成绩。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 龙伟煜 3月18日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能吃苦耐劳,干好卫生小组长工作,严格要求自己,学生姓名 谈话时间 谈话内容 这个学期值日经常迟到,很多时候都是等别人2015年 王惠滨 扫完了才到达学校.教育他要按时回校值日,该做3月18日 什么就要做什么,做好自己的本分,不能拖班级的后腿。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其明2015年 江锦鹏 3月20日 引导其如何改变自己。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其2015年 高国耀 3月20日 度。引导其如何改变自己。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其2015年 江国灯 3月20日 度。引导其如何改变自己。 因为头发不达标,总是被学生会扣分。询问因头发不达标被扣分,心情怎么样。 老师希望你为了班级荣誉,牺牲一下个人的仪表,不要因为2015年 王惠滨 3月23日 把头发理好,把心思放到学习上。要学生签保证书,保证以后不再被学生会扣分。 “美”而做出有损班级荣誉的亊情。 希望你能明白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态明白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态度。学生姓名 谈话时间 2015年 高国耀 4月1日 谈话内容 最近总是口花花的,经常对同学说些不该说的话,伤害了同学的自尊心。教育他同学之间应该互相尊重,不应该用侮辱的语言来开玩笑。 今天在做值日的时候,没有认真做值日,我2015年 江家豪 4月3日 树立自身形象。 和他谈话,告诉他要有责任意识,干好每一件亊, 违反午读纪律,在午读课拿沐浴露玩,吵吵闹2015年 潘煌宝 4月6日 闹,影响同学们做作业。让他明白自己错在哪里?明白以后不能在做类似的违反纪律的亊情。 违反午读纪律,在午读课拿沐浴露玩,吵吵闹闹,2015年 影响同学们做作业。让他明白自己错在哪里?明白以后不能在做类似的违反纪律的亊情。 星期五在班坐课桌导致被值日生扣分,要他知王耀添 4月8日 2015年 道做人不仅语言要文明,动作也要文明,作为一名女同学,这样的行为粗俗影响自己的形象,又导致班级荣誉收到伤害。 昨天摆单车摆放不整齐被值日生扣分,教育陈细雨 4月10日 2015年 他要既然选择了要做好单车棚管理员这个职务,就要在各方面都起到带头的作用,并对他提出希望。 潘志斌 4月13日 学生姓名 谈话时间 谈话内容 昨天摆单车摆放不整齐被值日生扣分,教育王剑锟 2015年 4月17日 他要既然选择了要做好单车棚管理员这个职务,就要在各方面都起到带头的作用,并对他提出希望。 最近学习的态度不够端正,上课有时会走神,2015年 作业有时不能做到按时完成。教育他不要放弃,加倍努力,做到不懂就问,争取把学习成绩提高上来。 因为头发不达标,被学生会扣分。询问因头王惠滨 4月20日 2015年 发不达标被扣分,心情怎么样。 老师希望你为了班级荣誉,牺牲一下个人的仪表,不要因为“美”而做出有损班级荣誉的亊情。 在班级讲粗口,要他知道语言要文明,语言刘世鼎 4月21日 2014年 高国耀 4月23日 的粗俗影响自己的形象,又导致班级荣誉收到伤害。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私吴金龙 2014年 4月27日 下谈一谈,鼓励他改掉自身的不足,发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2014年 潘勇康 4月30日 别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能有好成绩。

学生姓名 谈话时间 2015年 江海珊 5月4日 谈话内容 作为班干部,对她寄予厚望,老师希望她能吃苦耐劳,干好卫生小组长工作,严格要求自己,带动其他同学共同进步。 王敏婷 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能5月7日 有好成绩。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 吴金龙 5月8日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 星期五带的书本数量不够被扣班分了,再一2015年 王馨茹 5月11日 练习册,回家要好好的复习与预习,这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 作业不够认真,写的比较乱,和他交谈,告2015年 王家健 5月13日 会终生受益的。 星期五带的书本数量不够被扣班分了,再一2015年 陈燕婷 5月15日 练习册,回家要好好的复习与预习,这样才能把成绩提高。并对他提出希望。 次要他知道每天最少要带5本书,并要有相应的诉他干每一件亊都要力求最好,要练得一手好字,次要他知道每天最少要带5本书,并要有相应的下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足, 学生姓名 谈话时间 2015年 邓丽冰 5月19日 有好成绩。 谈话内容 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能作为班干部,对她寄予厚望,老师希望她能2015年 王曼琳 5月22日 带动其他同学共同进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 王耀添 5月25日 有好成绩。 2015年 王惠滨 5月27日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私2015年 唐玉珠 5月29日 发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 作业不够积极,各科作业都不能按时完成特2015年 江锦鹏 6月1日 有好成绩。 龙伟煜 2015年 该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,该生上课小动作多,纪律不够稳定,找他私别拖拉,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能吃苦耐劳,干好卫生小组长工作,严格要求自己,6月4日 下谈一谈,鼓励他在新的学期改掉自身的不足,发挥自己智商好的优势,让自己有更大的进步。 学生姓名 谈话时间 谈话内容 这个学期值日经常迟到,很多时候都是等别2015年 王惠滨 6月5日 人扫完了才到达学校.教育他要按时回校值日,该做什么就要做什么,做好自己的本分,不能拖班级的后腿。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其2015年 江锦鹏 6月8日 度。引导其如何改变自己。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其2015年 高国耀 6月10日 度。引导其如何改变自己。 与同学打架,让其明白打架的危害性;使其2015年 江国灯 6月11日 度。引导其如何改变自己。 明白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态明白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态明白打架的道德破坏性;使其省悟同学对他的态


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