学生工作项目方案 一、项目基本信息 1、项目名称：新生入党启蒙教育 2、项目等级： 2级 3、项目类型：理想信念教育类 3、项目举办单位： 嵌入式系统工程系 4、项目协助单位： 5、项目举办时间（开始与结束）：2010.9.30 2010.10.15 6、项目举办的场所：各班自习教室、A1-306 7、项目举办所需要的环境支持（包括设备、人力、财力等）： 多媒体设备 奖状及证书 工作人员：15人 8、项目参加对象：2010级电子信息工程嵌入系本、专科全体学生 二、项目的地位与作用 本次活动基于TOPCARES-CDIO教育教学理念，是我系坚持贯彻教育教学理念改革，认真推广我系“发现”主导教育思想的重要体现。其目的是通过本次活动让新生了解党的历史，深刻了解党的先进性，以及入党的程序等各方面的知识。从而培养同学们艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质。金秋十月，祖国母亲将迎来她61岁华诞。在这一个甲子又一年的历程里，中国共产党领导全国人民建设富强，民主，文明的社会主义现代化国家。在这个特殊的日子里特举行本次入党启蒙教育团日活动，大力宣扬党艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质。号召同学们以党员的行为准则在日常生活规范和学风建设上要求自己，投身到祖国的现代化事业当中！ 三、项目开展目标和任务 （一）项目开展目标 1、项目开展目标的总体概括： 新生通过查阅资料了解党的历史，学习党的精神，然后以PPT的形式表达自己对党先进性的感悟，将外在的知识内化为内在的品质，引导学生以一名党员的标准来规范自己的行为习惯。 2、项目开展目标列表 目标内容 1．完善自主学习的知识架构 具体目标 理论知识 2．了解党的历史、党的先进性 3．了解入党的程序及要求 1．提高同学们自主学习的能力 2．提高同学们的人际交往能力和语言表达能力 3．提高同学们的团队合作和沟通的能力 4. 提高同学们PowerPoint软件操作技能 1．加强同学的学风建设与日常生活行为规范 专业技能 职业道德 2．增强纪律意识，能自觉遵守学校制度 3．培养同学们艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质 （二）项目培养能力体系 TOPCARES（1级能力指标） TOPCARES（2TOPCARES（3级能力指级能力指标） 标） 项目培养能力指标 对系统各项性能指标进行排序，确定优化1 Open minded 1.1.1确定主次与重点 顺序 and innovation 1.1系统思维 开放式思维与创1.1.2解决问题时的妥对系统各项性能指标进行平衡优化 新 协、判断和平衡 文档处理能力（文字录入、Word、PPT、和Excel等） 2.1.1基本信息处理能查询相关资料，综合分析所获得的信息，力 从中提练出有用的信息，用以解决实际应2.1信息处理用问题 能力 2 Personal and professional skills 个人职业能力 2.1.2信息再加工能力 2.2.1讨论任务安排的主次 2.2时间和资2.2.2解释任务的重要源的管理能性和/或紧迫性 力 2.2.3解释有效地执行任务 3.1.1交流的策略 合理安排项目进度 找出项目设计的重点和难点 合理分工协作完成项目设计任务 3.1交流能力 3 Communication and teamwork 沟通表达与团队合作 3.2团队工作 4.1个体性态4 Attitude and 度与习惯 manner 4.2社会性态态度与习惯 度与习惯 学习技巧，团队合作精神，沟通能力 技术文档写作能力 3.1.2书面的交流 能够撰写项目报告（含图表） 能够用适当的语言、风格、时间和流程准备报告和相应的支持媒介 3.1.3口头表达和人际能有效回答问题 交流 能够通过书面报告和PPT等，进行公开答辩 3.2.1组建有效的团队 自行组建3-5人项目设计团队 3.2.2团队工作运行 计划、组织、领导、控制 3.2.3团队成长和演变 适时调整团队分工 3.2.4领导能力 选举组长，领导团队进行项目设计 4.1.1学习、生活态度与 习惯 4.2.1对党的态度与习对党的尊重与热爱精神 惯 5 5.1对自我的5.1.1对自我价值实现Responsibility 正确认识人生价值的自我实现 责任感 的责任 责任感 5.2对社会的5.2.1遵纪守法 责任感 5.2.2追求知识与真理 6Ethical values 价值观 具有法律常识知识 对知识和真理的不懈追求的精神 6.1职业价值6.1.1个人服从组织 个人服从组织 观 6.1.2个人与团队共同个人与团队共同成长 成长 （三）项目开展任务 （1）活动综述： 新生以班级学习小组为单位，通过查阅资料，了解党的历史和入党流程，学习党员的先进事迹，通过给定的主题以PPT为载体培养新生对党的感情，激发学生入党的兴趣，引导学生如何以一名党员的标准严格要求自己，养成良好的学习习惯，规范自己的行为准则。 （2）前期准备 各班班委会负责查找相关文字和视频资料，帮助新生对党的基本知识以及党的历史有基本的了解。为后期的活动开展做好铺垫。 具体活动 1、各班可以通过电影或文字材料展示的形式对此次活动进行前期宣传。如“中华魂、民族情”经典老电影播放：由助导选片统一电影题材，以各班为单位，利用课余时间看电影，初步对党进行了解，为后期PPT的制作做铺垫。 2、PPT演讲比赛：以班级学习小组为单位，每个小组3-4个成员，针对此次活动每个小组制作PPT，各组把PPT内容分成若干个模块（每个模块可以自主命名），每个成员都要至少负责一个模块，注意分工合作。 PPT模块可以包括： （1）PPT开始与结尾模块，应介绍本小组的PPT主题，本小组的组名、口号、小组成员简介包括小组内所负责的模块（3分钟）。 （2）对所选主题的理解；（2分钟） （3）党的发展史、党的先进人物或事迹、党的某一段历程等具体事件的阐述；（5分钟） （4）你心中的党员标准是什么样的？如何以一名党员的标准来从指导自己的言行？（此部分为必选，可结合优良学风建设、文明宿舍建设、文明礼貌与社会道德养成等方面来进行阐述）（10分钟） 初赛时，PPT演讲时间控制在20分钟左右，PPT要求原创，不允许在网上照搬，PPT的内容要丰富，形式可以多样。 参考主题如下： （1）党的典型人物或事迹； （2）党的组织原则以及党的纪律； （3）90后的模范党员或先进事迹； （4）我身边的党员； （5）结合近期社会热点问题； （6）党的某一段发展历程； （7）党的历史上著名的事件 同学们可以从这些主题中选择自己感兴趣的，也可以采用新主题，内容包涵于本次活动的主题范围即可，鼓励创新。 四、项目实施进度安排
开始时间：2010.9.29 结束时间：2010.10.12 （一）具体活动安排 9月29日通知各班班委布置此次活动，之后各班级进行前期宣传活动，筹备活动具体内容； 10月8日系里对各班的团支书进行入党流程等知识进行培训； 10月8日-10日，以学习小组为单位准备PPT。 10月11日，预赛：班级内部按进行评比，评委由各班的助导和班委担任，每班选送一组参加系里的决赛。特别优秀的班级经过赛事组委会批准后可推荐两组。评选的标准可通过：PPT内容、制作形式、分工明确度、信息量以及各组讲说时的表述、熟练程度以及分工合作情况综合考虑。由各班长与助导协商确定。为保证每一名同学都参与到活动，以达到互相监督的目的，要求在每一组讲完后，其他组的成员进行提问，时间不超过3分钟。 各班要派专人对活动过程进行文字和图片记录。活动后由宣传委员负责整理上交。 10月12-14日，对推荐的优秀PPT的小组进行进一步完善。 10月15日进行决赛。 决赛过程及要求： 1、 每组限时10分钟，由专人负责计时。超时的小组扣0.2分。 2、 每组指派1-2人进行宣讲，语言表达要清楚。 3、 各组提前半小时到场，将PPT拷入决赛教室的电脑中。 4、 评委团由助导、学生会中的代表产生，共十位（助导、学生会各5位）。 5、 学习部安排两名合分人员。十位评委去掉一个最高分和一个最低分，取剩余8个分数的平均分（若有超时的，要在平均分后将处罚分扣除）。 6、 主持人由组委会负责选出。每一组结束后，由评委打分，合分结束后于下一组结束时由主持人公布结果。 7、 组委会负责对主持人进行前期的培训 8、 所有10个小组宣讲结束后宣布获奖名单。 9、 系领导、素质教育老师担任比赛嘉宾。 10、 结束后，获奖的小组代表与嘉宾合影。 （二）决赛地点：A1-306 （三）总结颁奖 奖项设置： 一等奖： 1个小组 二等奖： 1个小组 三等奖： 2个小组 PPT创新奖：1个小组 最佳团队奖：1个小组 PPT创新奖与最佳团队奖可以与其他奖项兼得。（这两个奖项可当所有小组宣讲结束后，由评委团投票决出） 对获奖的小组颁发奖状，在学生的日常绩效考核评分及评优中优先考虑。 附：比赛的评分标准： PPT评分标准： 项目 内容 创意 页面设计 技术含量 总分 评分细则 能够较好的体现入党启蒙教育的知识框架，结构严谨。 1、具有个人设计风格，表现手法新颖。 2、内容和定位有独到之处，技巧运用有特色。 1、视觉效果和谐，布局和色彩搭配合理。 2、动画音乐处理得当，有效渲染气氛。 根据表现的要求恰当使用难度较高技术。 评分标准 5 2 2 1 10 选题符合互动要求，且有创新（在给定的主题范围外），根据实际情况在平均分基础上给予0.1-0.3的加分。 PPT创新奖： PPT内容与形式新颖，明显体现出与其他小组不同，能利用新形式准确的表达本次活动的主旨。不限排名。 最佳团队奖： 团队成员分工明确、配合熟练，在PPT的准备、制作以及宣讲中均无任何遗漏，现场反映较好。得分在总体中排名前三。