自然辩证法概论张国安主编部分习题思考题答案
1.马克思主义自然观的内涵是什么？
答：（一）人是自然界的一部分
马克思曾指出人和自然是具有绝对的相互关联性的。马克思指出，人与自然界具有同源性，人类是自然界发展到一定历史阶段的必然产物。 马克思认为：人直接地是自然存在物，是自然的一部分。
因此，不存在与人类无关的自然界，没有自然界的进化和发展就没有人类产生的可能，没有人类和自然界的联系的自然界，是没有任何意义和价值的，同时也是不存在的。
（二）自然界是人类生存和发展的基础
马克思认为，没有自然界为人类提供生产和生活的资料，人类就无法获取食物、维持自身的生存，更无所谓的改造世界和创造世界。此外，人类作为社会历史的创造者，必须具备一定的生活资料，满足人类最基本的吃、穿、住、行等生活需求，才能生存和发展。因此，人类社会的历史发展和社会活动离不开自然。
（三）社会是自然和人类的统一体。
马克思在《1844 年经济学手稿》中指出，社会的本质是“自然主义”和“人道主义”的辩证统一。社会作为人类和自然界之间相互依赖、相互生存的纽带具有着重要的作用。首先，人类、社会和自然界存在着广泛而又普遍的有机联系，是有机的生命统一体。其次，人类社会的历史发展是自然史和人类史的相互联系、相互统一、相互发展，不可分割的有机整体。人类作为迄今为止最高的生命体在于，人类生活在两个世界：即自在自然和人化自然，前者反应的是人的自然属性，后者反应的是人的社会属性。
因而，人类具有双重属性，正因人的自然属性和社会属性的有机统一，才形成了人的基本特性。进而形成人与自然的原始生态关系和人与人之间的社会关系。这两方面的关系在社会实践活动过程中是相互联系有机统一的整体。即人、自然界、社会是一个有机的统一整体。
2.如何理解自然界的复杂性？
答：自然是复杂的，但可以用简单性来认识。简单性实质是对复杂性的简约或者简化。把复杂的事物简单化，是认识和把握世界的常用方法。复杂性是自然界的属性，是自然界的存在方式，它与自然界的整体性紧密联系。自然的复杂性不是简单性的线性组合，更不可能被简单性所覆盖，是不可以约简还原为简单性的。如果这种复杂性能够约简为简单性，那么，这样的复杂性就不是真正的复杂性，而是隐藏着简单性实质的复杂性表象。
然而，复杂性目的并非在于对简单性的否定，只是要求用复杂性来对待复杂性。自然界中存在大量的模糊性、非线性、混沌、分形等复杂现象。自然界存在结构的复杂性、边界的复杂性、运动的复杂性、具体体现在不稳定性、非集中控制性、不可分解性、非加和性、涌现型、进化过程的多样性以及进化能力上。这些都要用复杂性思维来对待，从系统的整体性来认识自然界的复杂性。因为自然界是一个开放而具有复杂结构的系统，整体性一定意味着复杂性。
3.科学的本质是什么？
答：马克思对科学本质的论述：（１）科学是人对自然界的理论关系和实践关系；（２）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；（３）科学是生产力；（４）科学既是观念财富又是实际财富。所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。 （一）科学是一种认知活动
科学具有求真性，所依据是具有客观性的自然现象，自然科学通常需要满足以下几个条件：一是追求真理；二是具有解释性和预见性；三是具有可检验性。
（二）科学是人与自然的对话
科学反映人与人的社会关系，但是是以其处理人与自然的关系为基础的。对于自然科学阶级性问题的判断也是基于对于自然的认识，科学的客观性要求作为一种社会意识形态的自然科学平等地对待人与人之间的关系。科学是人类的一种精神生产领域的社会劳动，马克思、恩格斯认为，科学是一种知识形态的生产力。科学不仅是认识自然界的强大武器，而且是在社会生产中形成的人对自然界的实践关系。
（三）科学是一种社会建制
社会建制是社会学专用术语，是指为满足某种社会基本需要而形成的组织体系，包含人员、机构、物质设施和行为规范等要素。科学作为一种社会建制，和其他社会规范体系相比，主要表现在：1.具有一套自然形成的、特殊的社会规范体系。2.从业人员的主体是受过严格训练的职业科学家和科学家组成的科学的共同体。3.有一套独具特色而有行之有效的奖励制度，科学奖励的核心不是金钱而是同行认可。一个国家的科学社会建制的状况，已经成为衡量这个国家经济、政治、军事等综合实力的标准。
（四）国外对科学本质特征的研究
4.怎样理解技术的自然属性和社会属性？
答：所谓技术，是人类在改造自然和利用自然的过程中积累起来的、并在生产劳动中体现出来的经验、知识和操作技巧。
它的自然属性就体现于是来于利用与改造自然中，又是为了更进一步的改造自然来造福人类，在自然中循序渐进地提高技术水平。技术的自然属性以一种技术存在物来体现，主要表现为物质形态的人造物，而这些人造物都是从原来自然物转化而来的。技术不是静态的，相反它是一个不断深化的自然过程。技术的自然属性与天然属性相一致，技术的生成是一个合目的过程，把主观目的变成现实，必须要符合或利用自然规律。
它的社会属性，体现在技术是人类生产实践中的一种劳动的方式，能够使人类提高社会生产力，更快地发展经济。技术的社会属性从两个方面来理解，一是技术的目的性，因为技术是人类的基本活动方式，其中富含了人的目的，技术是按人的目的和要求而创造发明的。这只是指出了技术的人性，技术具有社会性，还需使技术目的普遍化，符合社会化特征，技术一旦成为社会生产力，也就融入整个社会生活之中。另一方面是技术活动的社会化。这一点是指出现代技术活动的规模化，当然它与当今大规模的社会生产相一致的。
5.如何在科学研究中实现创新，科学方法论对你有什么指导作用？
答：要创新就必须有创新的思维和方法。科学研究和技术发明的创新思维是思维要素的辩证结合与重新配置。科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辨证思维形式之外，还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。
科学技术研究需要创新，创新是科学技术研究的不竭动力和灵魂。要创新，就必须有创新的思维和方法。科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辨证思维形式之外，还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辨证思维特征。创新不仅需要创造性思维，也需要批判性思维去评估和检验其创新过程的思考是否可行、科学，所以创新思维与批判性思维在创新过程中是互补的思维方法。
思维的收敛性和发散性告诉我们，只发散，不收敛，劳而无功；只收敛，不发散，没有创造。需要在两者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，在发散中注意收敛。直觉思维告诉我们，长期过量的思考后，应采取搁置方式，把要解决的问题暂时放一放，使大脑放松一下。思想的批判性，要求我们把思考建立在负责任的态度上，而不是建立在最初印象或感觉的基础上。移植、交叉与跨学科研究方法告诉我们通过多学科的协作共同解决同一问题。
6.结合你所学的学科，思考数学方法在科学研究中的作用。
第一，为科学研究提供简洁精确的形式化语言。用数学语言来描述事物及它们之间的关系可以保证理论体系内部逻辑的自洽和简洁。在动力学中，用一组偏微分方程就可以概括地描述经典电磁理论的全部基本规律；在量子力学中，用希尔伯特空间和算符就可以把微观世界中各种量的关系描述的一清二楚。 第二，为科学研究提高数量分析和计算方法。牛顿《自然哲学之数学原理》、拉格朗日的分析力学、海森堡的矩阵力学等就是运用数学方法的逻辑严密性构造科学理论体系的典范。
第三，为科学研究提供了逻辑推理工具。众所周知，数学中的命题、公式都要严格地从逻辑上加以证明后才能确立，数学的推理必然遵循形式逻辑的基本法则，以保证从某一前提出发导出的结论在逻辑上是准确无误的。
7.现代科学对于社会发展有哪些影响？
答：现在科学技术日益成为生产力发展的决定性要素，现在科学技术改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平，科学技术向现实生产力转化速度加快，自然科学由知识形态的生产力转化为物质形态的生产力周期缩短。科学技术促进人类思想的解放，促进社会生产关系的变革，科学技术对于劳动生产率的贡献份额大幅度提高，体现于生产、管理方式之中的生产资料所有制出现变化，同事科学技术革命也改变了人们的生活方式。
8.科学家应遵循科技伦理吗？科学的社会责任有哪些？
答：科学家应遵循科技理论。科学认识世界的目的在于服务于人类，无论以科学的借口残害无辜的人，还是科学的成果成了构成人类的危害，都不能仅仅把责任推卸给科学或者是用科学的人，科学家要自身负起责任。科学应该造福于人类，为民众服务；科学应该用于和平的目的而不是战争；科学家要保证科学研究的后果不会引起严重的生态破坏，不会危害我们这个一代以及我们后代的生存安全，科学家要对研究后果负责，对其研究成果进行认真的评估，发现科
学研究违背科研理论需立即中断，并公开申明；科学家要做出承若，通过自身行动，体现高标准的道德。
9.中国马克思主义科技观的基本内容是什么？
答：基本内容有：科学技术功能观、科学技术战略观、科学技术人才观、科学技术和谐观、科学技术创新观。
10.技术创新在经济社会发展中的作用？
答：当前，经济发展的竞争压力越来越大，竞争最激烈的领域越来越集中在科技创新上。谁能在科技创新上先人一步、快人一拍、高人一筹，谁就能在激烈的竞争中抢占先机，掌握优势，赢得主动。要依靠科技支撑引领工业新型化、农业现代化、高新技术产业化，依靠科技创新，加快科技成果向现实生产力转化，推动全市经济快速健康发展。
11.中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？
中国特色的创新型国家核心是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走中国特色社会主义道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好的发展；贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、科技创新，就是把自主创新能力作为国家战略，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。国家创新体系是以政府为主导，、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效的互动的社会系统，现在建设以企业为主导、产学研结合的技术创新体系，建设科学研究与高等教育相结合的知识创新体系，建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系、建设各具特色和优势的区域创新体系、建设社会化、网络化的科技中介服务体系。
12.如何建设创新型国家？
坚持走中国特色社会主义道路，把自主创新贯穿到现代化各个方面；贯穿落实科学发展观；把知识产权战略纳入国家创新体系建设；大力发展教育事业，造就一流的创新人才。