坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月8日 第10周 星期一 大六班 活动内容 执 教 者 数学《学习5的组成和加减》 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 社会《学当小主人》 周紫薇 知道当小主人的行为要求，学会使用基本的礼貌用语 木偶布娃娃一个，娃娃家游戏器械若干 刘顺萍 活 动 学习5的加减法，进一步体验加、减目 标 法的不同含义。。 教学 具 5组成的卡片若干。 准 备 活动过程： 1、 活动过程： 通过凑数，碰球的游戏，复习4以内的1、讨论做小主人的要求； 组成。 教师出示木偶布娃娃：这个布娃娃是我带来的小客人； 2、 学习5的组成： （1） 客人进来了，小主人们应该说些什么/ 幼儿操作几何图片，探索5的分合。 （2） 客人已经坐下了，我们可以做些什（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几么？ 个几何图形卡片？（5个） （3） 客人要走了， 我们应该说些什么？ （2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一2、学做小主人； 试有几种不同的分法。 3、请几个幼儿分别充当小主人，在布娃娃家（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操接待布娃娃；其余的幼儿当评委，看谁演作结果。 得最好，说说为什么？ 3、 运用游戏巩固5的组成。 4、学习儿歌《学做小主人》； 如：举数卡。教师举出数字是4的卡片，5、分组游戏：我是小主人； 有二则很快举出数字1.并口述：5可以分成4和6、教学小结。 1，4和1可以组成5，以此类推让幼儿做出其 它几组分合式。 4、教师小结:： 户外活动内 容 活动目的、过程及规则 《球沿圈圈走》 练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣。 负责 教 师 刘顺萍 坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月8日 第10周 星期一 大六班 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 体育《滚大球》 周紫薇 培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力 指导幼儿在家长来园时，学会收拾自生活活动己的东西，主动跟老师说再见。 指导及离园情况： 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿养成早睡早起的好习惯。 大球.场地平衡木板 活动过程： 1、热身运动 个别教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习教育的好孩子。 情况 2、队列整理 ——教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。 3、教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。 4幼儿游戏教师巡视。 5、活动小结。 一日活动反思及小结： 活动一： 在这节活动中幼儿初步了解了5的组成，知道5有4种不同的分法并能够用笔写出。 活动二：知道当小主人的行为要求，学会使用基本的礼貌用语 活动三：培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力 户外活 动内容 《拍球》 负 责 教 师 刘顺萍 活动 目的、发展幼儿跑、跳的能力 过程及规则 园长 张中梅 审批
11月6日 坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月9日 第10周 星期二 大六班 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 拼音《认识k》 郭巧仪 学会字母k，能读准音，掌握k的书写方法。 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 语言《小猫种鱼1》 郭巧仪 培养幼儿大胆、清楚、有条理的讲述能力，培养幼儿的逻辑思维能力。 教学挂图、 幼儿用书。 教学 具 四声卡片、声母k和有关音节的卡准 备 片。 活动过程： 活动过程： 1、 导入新课。出示“小蝌蚪”挂图，请幼儿说 1、首先让幼儿先仔细关察书上的画面，说说说，这是什么小动物，引导幼儿说出k的发图片上面人物的动做和神态。 音. 2、教师提问：第一幅上面画的是什么？幼儿2、 学习顺口溜：“池塘里，真热闹一群蝌蚪kkk” 回答 :是一位农民伯伯在种玉米.第二幅图上面3、 学习发音，k的发音和g基本相同，不同的画的是什么?是农民伯伯在收玉米。那么这两幅是口腔送出的气流比较强。教师范读，有而图连起来说的是什么呢?是农民伯伯在春天里模仿，观察。 种了玉米,秋天农民伯伯就收了许多玉米。 4、 巩固发音，启发幼儿还有哪些词语也发k3、教师提问完后,再让幼儿把每幅画的问答连音。如“科学 可爱 可口”等。 起来,编成一个小故事。 5、 认清k的形。教师版画一挺机关枪图。接组4、复习上节课所学的内容。 笔顺图，认清k的形状。 6、 指导书写。仔细观察笔顺图。K 占上中格两笔写成。先竖写，再写左斜，右斜。 7、 幼儿书写，教师巡回指导。 户外活动内 容 活动目的、过程及规则 《滚球过桥》 熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性 负责 教 师 刘顺萍 坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月9日 第10周 星期二 大六班 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 音乐《劳动最光荣1》 郭巧仪 理解歌词内容，教育幼儿热爱劳动，做爱劳动的好孩子。 了解动物的习性和特征。 指导幼儿在与同伴和长辈的交往中，生活活动能正确主动地使用礼貌用语。 指导及离园情况： 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗。 活动过程： 一、导入 教师将歌曲编成故事，采用歌词语言，教育幼儿要养成爱劳动的好习惯。 二、授新课。 1、 教师完整的唱一遍，请幼儿将出歌词的主要内容。 2、分段欣赏：运用提问的方式，让幼儿理解歌词内容。 3、品德教育：我们应该向谁学习啊？为什么向它们学习？ 4、再次欣赏：教师要求幼儿边唱边做动作。可将幼儿分组表演。 个别教育个别幼儿坚持每周一、三、五穿园服教育回园。 情况 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿熟读声母卡片，学会字母k，能读准音，掌握k的书写方法。 活动二：通过活动培养幼儿大胆、清楚、有条理的讲述能力，培养幼儿的逻辑思维能力。 活动三：让幼儿理解歌词内容，教育幼儿热爱劳动，做爱劳动的好孩子。 户外活 动内容 《长臂人》 负 责 教 师 刘顺萍 活动 目的、过程对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 及规则 园长 张中梅 审批
11月6日
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 音乐《劳动最光荣2》 郭巧仪 理解歌词内容，教育幼儿热爱劳动，做爱劳动的好孩子。 了解动物的习性和特征。 2010年11月10日 第10周 星期三 大六班 活动内容 执 教 者 数学《学习5的组成和加减》 刘顺萍 活 动 学习5的加减法，进一步体验加、减法目 标 的不同含义。 教学 具 5组成的卡片若干。 准 备 活动过程： 4、 活动过程： 通过凑数，碰球的游戏，复习4以内的一、导入 组成。 教师将歌曲编成故事，采用歌词语言，教育幼儿要养成爱劳动的好习惯。 5、 学习5的组成： 幼儿操作几何图片，探索5的分合。 二、授新课。 （4） 操作前教师提示：数一数每个人共有几 1、 教师完整的唱一遍，请幼儿将出歌词的个几何图形卡片？（5个） 主要内容。 （5） 请按它们的不同将它们分成两组，试一 2、分段欣赏：运用提问的方式，让幼儿理试有几种不同的分法。 解歌词内容。 （6） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操 3、品德教育：我们应该向谁学习啊？为什作结果。 么向它们学习？ 6、 运用游戏巩固5的组成。 4、再次欣赏：教师要求幼儿边唱边做动作。如：举数卡。教师举出数字是4的卡片，可将幼儿分组表演。 有二则很快举出数字1.并口述：5可以分成4和1，4和1可以组成5，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 户外活动内 容 活动目的、过程及规则 《狼和羊》 训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性。 负责 教 师 刘顺萍