期末测试卷（一）
一． 积累与运用（30分）
1、加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、憩息（qì） 粼粼（líng） 犀利（xī） 皎洁（jiāo） ．．．．．B、蜿蜒（wǎn） 绮丽（qí） 慷慨（kǎi） 恫吓（d?ng） ．．．．C、纤维（xiān） 脉搏（mài） 堕落（du?） 孤僻（pì） ．．．．D、腼腆（diǎn） 瀚海（hàn） 坟墓（m?） 洗涤（dí） ．．．．2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A、腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭 B、无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨 C、引经据典 怒不可遏 不解之缘 大名鼎鼎
D、爱不释手 肃然起敬 青黄不接 如饥似渴 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(2分)（ ） ．． A．世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．． B．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠．．．．立下了汗马功劳。
C．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习．．．．语文的兴趣越来越高。
D．“五一”放假期间，学校空空如也，失去了往日的热闹景．．．．象。
4、下列语句标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）
A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会活动小组？
B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。
C、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
D、“不对，这不是将军家的狗??”巡警沉思地说，“将军家没有这样的狗。”
5、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当一项是（ ）（2分）
A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？ B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。 C、等我做完了作业再来问不行吗？
D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。 6、在下面的语段中填入正确的一项是（ ）（2分） 有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮。( )真正去认识一棵树( )必须从叶枝根本,从过去的清
风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，( )只从细微末节着眼，( ) 是对自己生命的一种污蔑。
A、但 却 如果 便 B、因为 就 如果 便 C、而 却 因为 就 D、但 就 因为 就 7、依照画破浪线的句子形式，仿写下列句子。（2分）
书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；___________,_________; ___________________,__________________________.
8、按下列要求默写古诗文句（每小题1分，共8分，每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。）
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》） （2） ，江春如旧年。（王湾《次北固山下》） （3）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部十八员外》）
（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（5）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（6） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（7） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）寄意寒星荃不察， 。（鲁迅《无题》） 9.名著推荐阅读（5分）
名著《繁星》、《春水》、《安徒生童话》、《巨人三传》是我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解？试选择其中的一部给同学们介绍一下。
（1）、篇目《 》（1分）
作者及朝代或国籍： ； 。（2分） （2）你对这部作品的评价___________________________ ____________________________________________。（2分） 10. 阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分）
（1）一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，就把车间打扫的干干净净。过了两天，他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿鲍威尔。
（2）在建筑工地上，三个工人在挖沟。一个每挖一阵，就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板；第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、报酬低；第三个埋头干活，心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后，第一个仍在挖沟；第二个找了个借口提前病退，每月领取微薄的退休金；第三个成了一家建筑公司的老板。
___________________________________________________________
__________________________________________________________
二． 现代文阅读 （26分）
（一）阅读《苏州园林》（节选）。（17分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的
（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
??
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 11、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语（2分）
12、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(3分) ?高低错落给人以美感。（ ）
?形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（ ） ?根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（ ） 13、理解选文内容，完成?～?小题。（7分）
?第①段在全文中的作用是： 。（1分）
?在文中用“ ”划出能概括苏州园林总的特征的句子。（1分）
?在第①段中用“ ”划出排比句，并用原话说说它有什么表达作用？（2分）
_________________________________________________________。 ?选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 ；“愿望”是
指 ；说“他们的愿望”实现了的依据是 .（3分）
14、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”？句中“艺术”和“技术”能不能互换？为什么？（3分） 答：_____________________________________________________。
15、从说明文语言的角度分析，下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A、选文中的“大多”、“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。
B、“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。
C、“高低屈曲”状写出池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。
D、说明文的语言可平实生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。 （二）阅读课外文段。（9分）
①一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思。我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装满了一二个汤圆似的，它自己却瘦削了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出去。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。 ．
16、文章第①～③段集中写对母鸡的厌烦，这样开头对行文有何作
用？（1分） 17、作者写“有时候却欺侮那最忠厚的鸭子”一句的用意是什么？（1分）
18、在①～③段里，作者从哪三个方面写了自己讨厌母鸡的理由？
试用自己的话概括出来。 （2分）
19、后来作者改变了对母鸡的态度和看法的原因是什么？（2分）
20、选文第⑩段有什么作用？第⑩段中加点的“敢”字能否删去？为什么？（2分）
三．文言文阅读。
（一） （9分）
(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
21、下列加点词语解释有误的一项是（ ）(2分) A、谈笑有鸿儒(博学的人) B、可爱者甚蕃(多) ．．． C、陶后鲜有闻(少) D、宜乎众矣(适宜) ．．22、根据你对文段的理解，完成下列?--?小题。(3分) ?甲文中统领全文、表明作者品德的语句是________________________________________ ?乙文中多次提到菊和牡丹，这样写的作用是______________________________________ ?作者“独爱莲”的原因是什么?
________________________________________________
23、甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。(2分)
答：_______________________________________________________ __________________________________________。 24、下列说法不正确的一项是（ ）(2分)
A、甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B、甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D、甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
（二）秋思（马致远）（5分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
25、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。(2分) 26、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？
我的分析: _______________________________________________ I______________________________________________（3分） 四． 作文（50分）
请你按下面的要求，任选一题作文。
?题目：我最敬佩的一个人
?时间过得真快，转眼间，同学们进入中学已近一个学期了。大家都说，伴随着新课程，我们成长起来了。是的，一个学期来，
同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中都有了自己的经历和体会。请以“在 中成长”为题，写一篇作文。
要求：①如选择第?题，请在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作等），使题目完整。②文章应写出真情实感。③写成记叙文，字数不少于600字。④文中不能写真实人名、校名。
期末测试卷（一）答案
一、积累与运用
1、C 2、B 3、A 4、D 5、A 6、A 7、略（言之成理即可）
8、（1）悠然见南山（2）海日生残夜（3）草色遥看今却无 （4）黑云压城城欲摧（5）断肠人在天涯 （6）山随平野尽 ⑺忽如一夜春风来 （8）我以我血荐轩辕 9.(1)、（略）（2）、（略）言之有理即可
10． 只要扎扎实实地工作和不懈地追求，就能获得回报，获得成功
二． 现代文阅读
11、布局 配合 映衬 层次
12、（1）俯仰生姿（2）重峦叠嶂 （3）因地制宜 13、?总说，揭示了苏州园林共同的特征。
?游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ?排比句：他们讲究??远景的层次。这处排比的运用，具体地强调了“一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。”
?苏州园林的设计者和匠师们；游览者得到“如在画图中”的实感；游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
14、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术”是有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。这句话说明苏州园林的假山的堆叠富有创造性；不能互换；因为“艺术”比“技术”有更高层次的要求，“艺术”更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独运之处，这样符合句意。 15、D
16、作者先写对母鸡的厌烦，先抑后扬，使行文曲折有致。 17、鸭子以忠厚著称，而母鸡却去欺侮它。作者这样写，用意是以鸭子的忠厚来反衬母鸡的欺软怕硬，更充分地表达对母鸡的厌恶。 18、叫声烦人；欺软怕硬；张扬炫耀。
19、因为看见一只孵出一群雏鸡的母亲，它的行为，它的母性，使“我”改变了原先的看法和态度。
20、从结构上看，此段回应开头“讨厌”母鸡的情绪，前后呼应。从内容上看，这段文字既是感情的升华，又是主题的深化；“敢”字不能删。“不敢”讨厌母鸡，说明当“我”充分认识了母鸡伟大的母性后，对其顿生崇敬之情。倘若删去“敢”，变为“我不再讨厌母鸡”，无论内容表达还是情感抒发，都有变得软弱无力、索然寡味了。
三． 21。 D
22． ①斯是陋室，惟吾德馨
②衬托莲之高洁。(如果答“对比”或“衬托”也给分) ③莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
23、不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 24、C(提示：“说”侧重于议论) 25、萧瑟苍凉（凄凉）；孤寂愁苦（悲伤） 26、以乐景写哀情，反衬思乡的愁绪 四． 作文 略