实验六 函数
一 实验目的和要求
1．掌握函数的声明、定义和调用方法 2. 掌握函数参数值的传递方法 5．了解变量的作用域和存储类型 二 实验内容
1．写一个函数计算圆的面积，并在main函数中调用
2．编写函数计算n!，在main函数中计算１！＋２！＋３！＋……＋n!。其中n的值由用户输入
3. 编写递归函数计算斐波那契(Fibonacci)数列的第n项
4. 编写函数计算任意一个正整数的各位数字之和。在main函数中输入一个正整数，调用函数计算各位数字之和
5.编写递归函数计算两个整数的最大公约数
6．验证歌德巴赫猜想：一个大于2的偶数总可分解成两个素数之和
三 实验步骤及代码：
实验七 数组程序设计1
一 实验目的和要求
1. 掌握数组的声明、初始化、赋值、引用 2. 掌握数组元素的输入、输出 3. 熟悉典型数组应用程序设计 二 实验内容
以下实验内容所需数据自行解决 1．将一个数组中的元素逆置
2．求一个数组中的最大最小值及其下标 3．求一个矩阵的转置 4. 去掉一个数组中的重复元素
三 实验步骤及代码：1．将一个数组中的元素逆置
四 实验总结
实验八 数组程序设计2
一 实验目的和要求
1. 熟悉字符串及字符串处理函数 2. 熟悉典型数组应用程序设计 二 实验内容 证
4．编写函数实现插入排序算法，并编写主程序验证
3．编写函数实现如下功能：统计字符串中的单词个数，并编写主程序验
5．约瑟夫问题：有n个小孩按顺序排成一圈，从第一个小孩开始作1-m报数，凡报到m的小孩从圈中退出，求最后出圈的小孩的顺序号是多少/*1．从键盘
输入单个字符，输出对应的大写或小写字符及对应的ASCII码
三 实验步骤及代码： 四 实验总结
实验九 指针1
一 实验目的和要求
1．正确定义和使用简单指针变量，指针运算 2．用指针处理数组和字符串
二 实验内容
以下实验内容用指针完成
1．将一个长度为n的字符串的字符逆序输出
2．编写函数实现两个字符串交换的功能，编写主程序验证
3．编写函数将一个字符串中的数字字符和非数字字符分离出来，分别存入两个字符数组中，编写主程序验证
4．求一个字符串中各字母字符的个数
三 实验步骤及代码： 四 实验总结
实验十 指针2
一 实验目的和要求
1．掌握用指针作为函数参数的编程方法 2．了解动态内存分配
二 实验内容
以下实验内容用指针完成
1．不使用系统函数求字符串的串长 2．实现两个字符串的链接
3．将2个数组中的元素合并到一个动态数组中
三 实验步骤及代码： 四 实验总结
实验十一 结构体与共用体
一 实验目的和要求
1．掌握结构体的声明，变量的定义及使用 2．理解共用体、枚举的意义 3．掌握结构体数组的定义及使用 4．了解自定义数据类型的使用
二 实验内容
1．有3只猫，都具有姓名、质量和身长，给它们赋值，并输出
2．输入10个学生的信息包括学号、姓名、性别、成绩和年龄，构成一个结构体数组，分别统计男女生的人数，计算全体学生的平均年龄和平均成绩，并将高于平均分的学生人数和信息输出 三 实验步骤及代码： 四 实验总结
实验十二 文件
一 实验目的和要求
1．掌握文件的打开与关闭方法，掌握文件的读写方法
二 实验内容
以下实验内容用函数完成，并编写主程序验证
1．输入n个学生的信息（学号、姓名、性别、年龄）存入文件 2．从文件读入所有学生的信息，并显示 3．从文件中删除指定学号的学生信息 三 实验步骤及代码： 四 实验总结