第一课：五十六个民族是一家；教学目标：；1、读《中华民族歌》了解我国的五十六个民族；2、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想；3、加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识民；1、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想；2、使学生深刻认识到民族团结的重要性；教学难点：；加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识到民族；教学课时：1课时；教学过程：；一、导入；1、在我国辽阔
第一课：五十六个民族是一家
教学目标：
1、读《中华民族歌》了解我国的五十六个民族 2、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想
3、加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识民族团结的重要性 教学重点：
1、树立各民族兄弟姐妹是一家的思想 2、使学生深刻认识到民族团结的重要性 教学难点：
加强学生对中华民族的认同感，使学生深刻认识到民族团结的重要性 教学准备：歌曲磁带《爱我中华》
教学课时：1课时 教学过程：
一、导入
1、在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗？
2、请个别同学说一说你所知道的民族名称。 二、学习民族花园
1、学生自读《中华民族歌》
2、说一说你最熟悉的民族，他们在祖国的什么地方？有什么样的习俗？有多少人口？
（1）小组讨论交流 （2）全班交流
小结：同学们，我们班有几个民族？学生齐说，我们大家的关系怎么样？（很和睦）我们大家像一家人一样，互相关爱，我们可以充分感受到大家庭的温暖，那么，在我们国家的五十六个民族关系上，也是如此的，五十六个民族是一家。
三、学习阅读《五十六个民族是一家》
下面，我们来一起读一读《阅读与思考》了解我们五十六个民族是一家。完成后面的习题。
1、我国一共有多少民族？其中汉族人口约占全国人口总数的百分之几？少数民族呢？
2、少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？
3、看插图，师生各介绍一两种民族 四、唱一唱：
1、师：我们五十六个民族是一家，亲如兄弟姐妹，有一首优美的歌就是赞美我们的民族团结的，我们一起来听一听，并跟着唱一唱。
2、播放歌曲《爱我中华》，师生共赏 3、说说你对这首歌的理解。 五、说一说：
1、自读资料卡，说一说你知道了什么？ 2、我国有多少自治区、自治州、自治县（旗）。 六、连一连：
我国五个民族自治区的政府所在地分别在哪里？ 1、学生小组合作自连 2、师来读答案，学生订正 七、找一找：
1、看全国地图，你能否看懂？
2、先认一认各民族的标志是什么样的。找一两个学生说一说。 3、找一找少数民族比较集中的地区是哪些
4、在地图上分别标出五个自治区。 八、做一做：
1、你会做拼图吗？读一读下面的提示，看看怎样自己动手做一张自治区拼图
2、说一说，你准备怎样制作？
3、我们回家以后，可以自己做，也可以请其他同学评价，还可以比赛，看谁拼得又快又好！
九、实践园地 1、小调查：学生自读
2、同桌交流，怎样填写资料卡。
3、小组交流，怎样了解周围的民族的特色的生活习惯。 4、可以参考第8页民族卡片的内容
小结：同学们，通过这堂课，我们了解到我们中国的民族有（ ）个？ 你能记住的民族名称是什么？（学生自说），好他们都分布在我国的什么地方有印象吗？（随意说）同学们真聪明，我们五十六个民族是（一家人），我们统称为（中华民族），对了，我们一起再来唱唱那首好听的《爱我中华》（唱歌结束课程）
作业：1、自制拼图、2、填写资料卡、制作民族卡。
第二课：辽阔美丽的民族地区
教学目标：1、了解我国少数民族地区的富饶土地及丰富的宝藏 2、了解各少数民族地区的特色旅游景点及特产 3、能够按照课文介绍复述一两个旅游景点
4、通过学习，能用合适的语句赞美祖国赞美大好河山，激励学生热爱祖国，增强爱国情和自豪感
教学重点：1、了解我国少数民族地区的富饶土地及丰富的宝藏 2、了解各少数民族地区的特色旅游景点及特产
教学难点：通过学习，能用合适的语句赞美祖国赞美大好河山，激励学生热爱祖国，增强爱国情和自豪感
教学课时：一课时 教学准备：葡萄沟解说词 教学过程： 一、导入：
同学们，通过前面的学习，我们已经知道祖国各地都居住着我们的少数民族兄弟姐妹，少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有驰名中外的旅游胜地，而且拥有富饶的土地和丰富的宝藏，让我们一起去走访这些辽阔美丽的地方吧？