（海珠区）2013学年度第一学期 小学语文五年级综合练习参考内容（四）
班别 姓名 学号
我评 自己 同学 评我 老师 评我 家长 评我 一 、小组合作，评价搜集和运用资料的能力。(略)
二、听老师读词语和句子两遍，把词语写在横线上，把句子补充完整。(略) 三、根据提示，用上不同的四字词填空，使短文通顺、完整。
圆明园是一座（ ）的皇家园林。许多小园如（ ）般环绕在圆明园周围。圆明园中，有（ ） 的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外（ ）；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。
四、根据标示默写并填空。 1.“圆明园不但 ，演收藏着最珍贵的 ”。这句话在文中起了 作用。
2.“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。金沙水拍 ， 大渡桥横 。” 所填的词语体现 了红军战士 的精神。 五、用修改符号原句修改下面的病句。
1 三十万人的眼睛一齐投向主席台。
2 因为我的写写得很糟糕，所以母亲表扬了我。
六、阅读下面的短文，完成练习。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
1. 填空。
（1）这个片段选自课文《 》。
(2)给文段拟一个小标题 。 2．选择题。
（1）这是开国大典中的一个场面，从这个场面描写，感受到现场（ ）的气氛。 A 冷清 B 庄严 C 热闹
（2）画线的句子描写了人物的（ ），表现了主席对人民的热爱。
A 动作、心理 B 动作、语言 C动作、外貌 3 下面这个句子句式整齐，前后分句对称，你觉得这样写有什么时候好处？再仿照这种句式描写一次升旗典礼的场面。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
体会：
造句：：
血 性
无论做什么事，都要付出一定的代价，而最高的代价是生命。1942年，我还在念中学，我的国文胡老师，就因为给我们讲了“五卅惨案”这段历史而付出了生命的代价，他被日本侵略者残忍地杀害了。现在每当我想起他，内心还是揪民般的疼痛。
胡老师是一位极其朴素、极其诚实的人，很受学生们尊敬。他教了几十年的书，一直供养着失明的母亲和一个残疾的兄弟，含辛茹苦。冬天他总是穿着那身旧棉布袍子，前襟上还有一块铜钱大的补丁。他戴的那副黑边框眼镜，左边的镜腿关节处用棉线捆绑着，脚上穿一双蚌壳样的黑棉布鞋。
讲课的那天正值5月30日，胡老师作为一个有血性、有记性的中国人，不畏强暴，在课堂上给我们讲述了那段血迹未干的历史。那天上课，胡老师语态激动，不像平时那般的温文尔雅。他捏着半截子粉笔在黑板上写了“五卅惨案”四个碗口大的字，最后一划竟把粉笔都捏断了。
他讲了1925年5月15日上海日纱厂，工人顾正红被日记职员杀害了，还杀伤了10多个工人。5月30日2000多学生到公共租界宣传、声援工人斗争，被巡捕逮捕了100多人。随后两万多群众聚集在南京路的巡抚房门前要求释放被捕的学生，英国巡抚竟开枪屠杀了10名多群众，还杀伤100多人，造成了“五卅惨案”。为此激起了全国性的反对帝国主义的高潮，同时也兴起了抵制日货的运动……讲到这里他手都有些发抖了，接着他讲到当时，他说道：“同学们，历史过去了，可现今日本真的打进中国来了。东北和华北都沦陷了，咱们的这东昌府也沦陷了，范祝仙专员与城池共存亡了，他的尸首就悲惨的被抛在鼓楼北边的大街上了！为国捐躯，视死如归，这种人难道不值得尊敬吗？顾正红和死难同胞难道不值得纪念吗……”这时，忽然校长推门进来，走到台前，看看胡老师，望望黑板，说道：“果然如此，你叫我对你说什么好呢，这下就有好戏看了。”胡老师有些茫然，“怎么啦，难道我讲错了吗？” “对也罢，错也罢，你知道窗外有耳吗？” 胡老师朝外看，“甭看了，走啦，木已成舟，说什么也晚啦，这就有好果子吃啦。”说罢，校长板着脸倒摆着手走出去了。
果然，当天中午就来了一部警车，把胡老师给拉走了。没过多少天，就从省城里传来了可怕的消息。前年，我到家乡去，又到了赵王河边胡老师的墓地。我见坟前新立了一块一人高的碑，上刻“敬爱的胡老师之墓”。我在老师的坟前栽上了几棵从上海带去的太阳花，浇上一瓶带去的水。我希望这太阳花会在我们这片大地的风雨中年年繁茂，年年都开出灿烂的花来！
1 根据词语解释从文中 找出词语写下来： （1）形容忍受辛苦或吃尽辛苦。（ ）
（2）形容人态度温和，举动斯文。（ ） （3）把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲。（ ） 2 读课文，填空。
“五卅惨案”发生的时间是 年 月 日，胡老师是在 年 月 日给同学们重述这段历史，目的是 。 3 联系短文，注意加点的词语，体会人物当时的心情。
他捏着半截子粉笔在黑板上写了“五卅惨案”四个碗口大的字，最后一划竟把粉笔都捏断．．．．．．．．．．．了。 ．
4 把下面句子改成陈述句。
为国捐躯，视死如归，这种人难道不值得尊敬吗？
5 “血性”意思是对国家的忠义赤诚。本文用“血性”为题，你认为有什么好处？如果让你给文章起一个题目，你会怎么起，说说你的现由。
七、习作（任选一题）。
1. 你曾经看过什么革命影视作品或文章？请你选择其中印象最深的一个内容写一个读后感，向大家介绍。
2.每个星期一或者大型的集会，学校都会举行升旗仪式。哪一次给你留下了最深的印象？请你选取其中一次按时间顺序写下来。要对妆时的场面展开描写。题目自拟。