片面理解“良好的环境”，对当今社会提供给年青人的各种制度和机遇避而不谈
局限于微观层面的分析，拒绝解释当今社会重视人才培养制度、人力资源配置制度的意义所在。总而言之，对方无限夸大了自我奋斗的作用，刻意缩小良好环境的内涵，以这样的出发点展开辩论，怎能得出正确的结论呢？ 良好环境对青年成才所起到的关键作用
一言以蔽之，青年人的成长，与祖国的发展同呼吸、共命运。 外部环境决定了我们的世界观，人生观，价值观，使我们明确努力的方向。
我方已经再次（明确指出）。。。请对方不要重复问题。 对方辩友请正面回答我的问题，请对方辩友不要逃避我方问题
我方不否认对方的观点，但是我方认为。。。。 那么问题来
如果外部环境没用，为何学校最近要进行学凤建设呢，很明显，外部环境是很重要的
对方辩友提的问题是假设的，不是现实中存在的，不具备可辩行。
立论是在青年之前添加定义：有志青年 不要抢
问题简短
我们不否定对方辩友的问题，但是。。。
立论：我方认为，青年成才关键在于良好的环境。在论证这个观点之前，首先
要明确两个前提：第一、自身的奋斗和良好的环境，都是成才的必要条件。我们今天要解决的问题是二者之间何为关键。第二、当代青年成才不是一个个体问题，而是一个普遍性问题，个别天赋超常的人不是我们讨论的重点。
成才是一个个人和社会互动的过程。任何人，都生活在特定的社会环境中，人从踏上社会的第一天起，就是优胜劣汰、适者生存的结果。亚里士多德说：人如果不是生活在社会中，那他不是神就是野兽。当代青年人成才中经验的积累、目标的确定和才华的施展以及社会的评价无不依赖于环境的给予。 环境可以分为生活环境、学习环境、工作环境和社会环境。
1、生活环境。主要指家庭，是完整人格和道德品行形成的场所，而众所周知，一个人的性格决定了他的命运。
2、学习环境。是青年人学习知识的场所，更是开阔眼界、拓展心胸的场所。在这里，青年人能学到安身立命的知识，初步确定了人生奋斗的目标。
3、工作环境。是年青人施展才华和能力的舞台，舞台的好坏，竞争是否公平，直接影响着年青人发挥才干的积极性和创造性，一个不公平的竞争舞台，不但不能发挥青年人的才干，更会抹杀他的雄心壮志。
4、社会环境。当今社会提供的各种各样的社会保障制度排除了青年人的后顾之忧。风险化解机制、资金融通渠道、中介服务机构，更是青年人选择成才方向，迈出成才第一步、化解成才困难所必不可少的。
尤其要指出的是，我们谈一个人是否成才，不是他自己说了算，也不是某个人说了算，而是社会对其品行和才能的认可。
青年人从立志到奋斗到创业到成功，良好的环境起的作用是基础性和决定性的。因此，青年成才的关键在于良好的环境。
（一）
家明立论：实践的过程，是主、客观要素相互作用的过程。因此，自身奋斗
统一的互动关系。毛主席教导我们“正确的认识从哪里来，从实践中来。”那么，
和锻造。毫不夸张才算是成才”这一问题的理解才不会出现偏差。
第二，只有良好的环境，才能给青年人指明正确的发展方向。只有对我们所处的样的人才”、“我适合成为怎样的人才”这两个问题不解决，怎能保证青年人的道路选择是正确的呢？
第三，只有良好的环境，才能给年青人急需的知识、技能和才干。对于那些“自学成才”的年青人，他们的自我奋斗能否获得社会的认可，仍然离不开社会环境作出的最终评判。
件。这一点，相信对方也不会反对。
第五，只有良好的环境，才能对年青人的社会实践给予正确的评价。严格地讲，甚至是成才的标准，也都是社会环境决定的。没有得到社会环境的认可，没有为社会环境创造价值。你怎么才能让我相信，站在我们面前的这位年青人，确实是一位有用之才呢。
家明小结：各位主席、评委、对方辩友，大家晚上好。我方认为，青年成才
关键在于良好的环境。
在论证这个观点之前，首先要明确三个前提：第一、自身的奋斗和良好的环境，都是成才的必要条件。
我们今天要解决的问题是二者之间何为关键。第二、当代青年成才不是一个个体问题，而是一个普遍性问题，个别天赋超常的人不是我们讨论的重点。 第三我们所说的的青年是有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年。
正方问题1：为什么星二代，富二代拥有优越的外部环境反而没有成才、染上坏习呢？
第一.首先我想请对方辩友不要片面理解外部条件的意义，优越的经济基础不代表好的外部环境，很明显对方辩友片面的将好的外部环境理解为充裕的经济基础，有偷梁换柱的嫌疑。第二.星二代，富二代他们拥有充裕的物质条件，不代表他们拥有好的外部环境，他们过着衣来伸手饭来张口的生活，这是外部环境对他们的放纵，很明显这是环境导致的，所以，青年成才的关键是外部环境而不是自身能力。 正方问题2：为何牛顿，比尔盖茨（正如对方二b所说，比尔盖茨发现他生活的时代匮乏互联网这一资源，这不正好说
我我方观点，自身能力是青年成才的关键），牛顿，乔布斯他们可以在相对落后的环境中取得成功？
正方问题3：请问对方辩友，阿斗在诸葛亮等忠臣辅佐下，外部环境良好的他为何还是被人称作扶不起的阿斗呢？ 答：对方辩友的问题问得相当好，但是你有没有想到既然个人能力如此重要，
那诸葛亮为何还会魂断五丈原，落下六出祁山无功而返，出师未捷身先死的千古遗憾，很明显，诸葛亮缺少了一个重要的外部环境，一个能让他取的成功的环境。话又说回来，如果不是阿斗这样的庸君处处依着诸葛亮，为诸葛亮提供一个自我展示的环境，那么权倾朝野，功高盖主的他能顺利的走过来，能倾全国之兵，六出祁山说走就走吗？可见外部环境选选比个人能力重要
正方追问：那么问题来了，既然个人能力不重要，那么为何阿斗在忠君爱国
的诸葛亮所创造的那么好的环境下，会落下扶不起的阿斗的千古笑柄，又为何霍金，贝多芬，海伦等先天外部环境极其恶劣的情况下会取的如此骄人的成立，难道这不是个人能力的体现吗？
答：我们都知道，阿斗原先是有诸葛亮辅佐的，后来他是听信了乱臣贼子之言，
乐不思蜀，无心政事，方才丧国，这不正好说明了阿斗的失败是外部因素决定的吗？所以，青年成才的关键是外部环境、
答：我们都说，扶不起的阿斗，指那些没有发展前途的事情或者人，但是我想
请问对方辩友，你们知道阿斗是谁吗？你们有真正思考过阿斗的历史呢？阿斗即刘禅，刘备之子，于公元223年登基，至公元263年降魏下台，我们都知道刘备之子懦弱无能，但是，我们又有谁知道，这位扶不起的阿斗，刘禅，在那种群雄割据、兵连祸结的动乱年头，称帝在位共41年，又有谁知道，阿斗是在三国时期所有国君中在位时间最长的一位！！诸葛亮死于公元234年，他死后，刘禅还做了29年的皇帝，难道，这全是诸葛亮的功劳吗？很显然，不是。苹果29年后又出了一款畅销全球的产品，难道苹果还会说这是乔帮主的功劳吗？很显然，不会。他们不会说乔布斯带来多大影响，他们只会说这是苹果企业文化所在，这就是外部环境的重要性。 所以说，外部环境才是关键
正方问题1：比尔盖茨从小生活富裕，爱迪生却有一个贫困的童年，达芬奇在文艺复兴的欧洲缔造辉煌，唐伯虎在东方古国点了秋香，不同的环境，不同的机遇，为什么却都成了才？这不是自身能力所导致的吗？
反方问题2：如果没有外界环境，一颗种子可以生根发芽开花结果吗
反方问题3：请问在座各位，中国人的智商会比外国人低吗？我想在座的各位肯定会说---不！那我想问对方辩友，为什么美国可以培养出许许多多的科技巨头例如乔布斯，比尔盖茨，扎克伯格而中国没有呢？为什么美国可以在计算机的许多领域形成众多垄断而中国不行呢？试问，这到底是智商高低的问题呢，还是中外环境的不同？
反方问题4：18世纪，西方各国已经在工业文明上取得巨大进步，而中国却闭关锁国，工业文明停滞不前。试问，这是国人能力的不足，还是外部环境的限制呢？
反方问题5：请问对方辩友，每个时代都不乏有才能之人，文革十年间成才者少之又少，而改革开放以来，成才者却不可计数，请问对方辩友，这又要作何解释？
反方问题6：请对方辩友解释一下，梵高，为什么在现代环境
他被称为大师，而在当时的旧环境下他会被骂成疯子？（梵高在当初的年代没被认可，现在被尊为大师，难道当时他没能力直现在才有吗）