二年级语文上册教案 课 题 9、黄山奇石 课时 2-1 日期 1、会读“文、明”等15个生字，会写“南、部”等9个生字，会写“黄山、南部”等11个词语。 2、学习用联系上下文和生活经验的方法，理解“陡峭、中外闻名”等词语教学目标 的意思。 3、练习朗读课文，能把课文读正确，读流利，了解课文介绍了黄山哪几种奇石，分别在文章的哪些自然段介绍的。 1、会读“文、明”等15个生字，会写“南、部”等9个生字。 教学重点 2、练习朗读课文，读正确，读流利，了解课文介绍了黄山哪几种奇石。 教学难点 初读课文，了解文章的内容，理清课文的脉络，会写“南、部”等生字。 教学准备 课件、生字词语卡片、黄山奇石的图片。 预习要求 借助汉语拼音朗读生字及词语，练习朗读课文，要求读准字音，读顺句子。 教学过程 一、导入新课 1、出示几张黄山风景区的图片，引导学生看一看。 2、教师：同学们，我们现在看到的就是我国著名风景区黄山的景色。黄山有四绝——云海、奇松、温泉、怪石吸引了许许多多的游客前来旅游。今天，让我们跟着课文去看看那些黄山的奇石。 3、板书课题：9、黄山奇石。 4、理解“奇”。 教师：同学们，你们知道题目中的“奇”是什么意思吗？ 奇怪、奇特、神奇、奇妙…… 5、学生齐读课题，教师引导：同学们，黄山的石头到底奇在哪里呢？今天我们就来学学这篇课文。我们先来看一看这篇课文有哪些生字宝宝？ 二、初读课文，学习生字词语 1、引导学生练习朗读课文，提出要求： 借助拼音朗读课文，能够读准字音，读顺句子。 遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，直到读准字音为准。 2、学生练习朗读课文，教师巡视，了解学生课文朗读情况，并相机指导。 3、学习生字 （1）出示本课绿色通道里的15个生字，学生自由的读一读。 （2）指生朗读，相机正音。 “省、著、状、闪”都是翘舌音，不要读成平舌音。 “奇石”的“奇”声母是q，不是j。 “都”是一个多音字，在“天都峰”一词中读“du”，第一声，而在“都不要”一词中读“dou”第一声。 （3）学生练习朗读 4、朗读词语 （1）出示本课的11个词语，指生读一读，相机正音。 （2）理解“陡峭”一词 1
旁注 二年级语文上册教案
出示句子：“在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。” 学生读一读句子，想一想什么样的山峰才叫“陡峭的山峰”？ 出示“陡峭的山峰”图片，引导学生看一看，了解“陡峭的山峰”是指坡度很大，几乎直上直下的山峰。 （3）学生练习朗读词语。 5、同学们，课文的生字和词语我们都会读了，下面我们再来读一读课文，相信大家肯定读得更好了。 6、学生练习朗读课文，教师巡视。 出示课文中的长句子，指导学生朗读。 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 学生练习朗读，注意读好停顿的地方。 7、教师引导学生第三次自由朗读课文，要求学生边朗读课文边思考问题，初步体会这篇课文的主要内容。 课文介绍了黄山上的哪几块奇石？ 这几块奇石分别叫什么名字？ 这几块奇石是什么样子，有什么特点？ 8、交流这篇课文主要介绍了黄山上的哪几块奇石？他们分别叫什么名字？ 教师板书，并相机出示相应的图片，引导学生看一看，初步体会这些奇石的形状。 9、学生再次练习朗读课文，进一步了解课文的主要内容。 三、指导书写生字。 1、出示本课要求书写的9个生字，引导学生读一读，仔细观察，再想一想：这些生字在书写的时候需要注意些什么？ 2、全班交流讨论： “南部”的“南”下部里边不要多写一横。 “一些”的“些”第二笔是横。 “巨大”的“巨”要注意笔顺，第二笔是横折。 “狗”部首是反犬旁，不要写成提手旁。 3、教师重点指导书写“狗”和“南”这两个生字，边写边强调书写要领。 4、学生练习描红、仿写。教师巡视，提示学生注意书写姿势。 5、展示学生作品，相机评价。 四、布置作业 1、练习正确、流利地朗读课文，进一步体会黄山奇石的“奇”的特点。 2、抄写生字，把本课学习的9个生字，每个加拼音抄写四遍。 教 后 记
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二年级语文上册教案 课 题 9、黄山奇石 课时 2-2 日期 1、学习课文，理解课文的内容，知道黄山上有哪些奇石，了解这些奇石有哪些特点，体会黄山奇石的“奇”。 教学目标 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2到5自然段 3、仿照课文第2-5自然段句子，用“像”说一说图片中的石头并写一写。 1、理解课文的内容，了解黄山奇石的特点，体会黄山奇石的“奇”。 教学重点 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点 仿照课文第2-5自然段句子，用“像”说一说图片中的石头并写一写。 教学准备 课件、黄山奇石的图片。 预习要求 教学过程 一、复习导入 1、同学们，上一课我们学习了《黄山奇石》。出示课文的生字词，指生朗读。 2、今天我们继续来学习这篇课文，进一步体会黄山奇石的奇。 3、板书课题：9、黄山奇石 4、学生齐读课题。 二、学习课文，感知黄山奇石的奇 （一）体会黄山奇石名字的奇 1、同学们，《黄山奇石》这篇课文介绍了哪几种奇石呢？请同学们在文中圈出奇石的名字。 2、全班交流讨论： 课文介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都这几块奇石 还有天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这几种奇石。 3、大家读一读这些黄山奇石的名字，想一想这些名字有什么特点呢？ 学生交流，教师相机指导。 预设： 这些黄山奇石的名字起得很有趣。 许多名字跟动物有关，如猴子观海、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球等。 有许多奇石的名字都跟“仙”有关，比如仙桃石、仙人指路、仙女弹琴等。 4、教师小结：是啊，黄山奇石的名字起得非常的有趣、神奇。黄山的石头除了名字，还奇在哪里呢？ （二）体会黄山奇石样子的奇。 1、课文介绍了很多黄山奇石，但是不是每一块石头都介绍的非常详细呢？（不是的）那么课文重点介绍了哪几块石头？（仙桃石、猴子观海、仙人指
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练习朗读课文，初步理解课文的内容，知道黄山上有哪些奇石，了解这些奇石有哪些特点，体会黄山奇石的“奇”。 旁注