附表2：南华大学研究生中期检查专家考核评分表
研究生姓名 研究生学号 考核内容 （考核分数） 优A 0.9~1.0 个人总结与汇报 （10分） 政治素养与团队精神（10分） 基础理论和专业知识 （10分） 实践技能（临床实践） （10分） 开题报告 （30分） 实验动手能力、调研能力、临床实践能力。 论文选题的目的与意义、研究内容、文献综述、研究方法及技术路线、开题报告评价。 学术交流及论文进展 （20分） 参加学位点、学院、学校及国际国内学术交流情况；论文所取得的阶段成果如何，或发表相关的学术论文情况。 身体健康，心态平稳、精神状态良好。 评语级别 良B 08~0.9 中C 差D 0.7~0.8 0.0~0.7 逻辑严密，条理清晰、表达清楚。 政治思想、道德修养、团队与敬业。 成绩与学分、专业技能与学科前沿 学科专业 研究方向 重点考查说明 身心状况 （10分） 专家评语 考核专家签名 专家组长签名 年 月 日
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附表3
南华大学研究生中期检查专家考核汇总表 学院名称 学科专业 研究生姓名 学号 评语级别 备注 导师 7
汇总人数 百分比 D者的处理与整改措施 E者的处理与整改措施 专家姓名 优A 良B 中C 差D 未考核E 总数 职称 签名 备注 组长 组员 组员 组员 组员 组员 组员 存在问题和建议： 专家小组负责人签名： 年 月 日 学院主管领导小组负责人签名： 单位公章 年 月 日 8
研究生处、研究生工作部负责人签名： 单位公章 年 月 日 注：请按专业、硕士、博士类别分别填写此表。
附表4：《湖南省研究生培养过程质量评估指标体系》 一 级 指 标 二 级 指 标 评估内容 指导教师年龄、职称结构合理，1956年以后出生的博士生导师必须具有博士学位；1961年以后出生的硕士生导师必须具有硕士学位，其中40%以上应具有博士学位；5分；低于上述比例者，每降低5个百分点扣1分，扣完为止，不倒扣。 导师认真负责，研究经费充足，工作条好，指导时间可以保证，导师数与在学研究生数之比在1：10之内，5分；指导研究生超过10人的导师占导师总数的10％以上扣1分，占20％以上扣2分。有导师没有科研经费的扣3分。 导师遴选制度、导师上岗制度、导师工作制度等相关制度建设齐全、执行情况好，5分；制度建设不齐全、基本执行，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 各学位点均有齐全、规范的培养方案，并根据变化及时制订与修订培养方案，培养目标定位明确，课程设置科学合理，体现研究生水平以及各学科特色、前沿性、综合性，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 研究生个人培养计划制订及时，严格执行教学计划与个人培养计划，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 具有适合各学科的研究生教材、课件、实验环节，各门课程均有教材或讲义，积极引进国外原版教材，每门课程均有规范的教学大纲，按教学计划开足课程，积极开展精品课程建设和教材建设，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 最 高 实 际 得 分 得 分 职称与 学历结构 导 师 队 伍 建 设 （15分） 5 指导条件 与师生比 5 导师制度 建设 5 培养方案 5 教 个人培养计学 划的制订与工 执行 作 （30分） 5 课程建设 5 9
教学条件好，有适合研究生特点的授课方式课程考核与管理制度规范齐全，执行情况好，近教学组织与 三年教学档案（考试试卷、教案、教学大纲等）实施 保存完好，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 一 级 指 标 二 级 指 标 评估内容 积极进行教学内容改革，注重运用先进理念、先进手段开展教学方法改革，教学质量明显提高，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 5 最 高 实 际 得 分 得 分 教 学 工 作 （30分） 教学改革 5 广泛开展“三助”工作，积极组织研究生参与教育实践 教学实践、社会实践、科研实践（临床实践），(临床实践) 5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 有严格的选题与开题报告要求和管理程序，在读研究生开题报告保存完好，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 建立研究生中期淘汰制度，执行情况好， 5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 有严格的学位论文中期检查制度，执行情况有据可查，近3年有保存完好的学位论文中期进展报告，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 开展学位论文评优工作，有好的激励手段，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 有严格的学位论文评审与答辩制度，实行学位论文“双盲”评审，执行情况好，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 积极组织研究生开展学术活动，定期举办学术论坛，组织参加全国和湖南省组织的研究生学术论坛，营造良好的学术交流环境，5分；基本达到上述要求，3-4分；达不到上述要求，1-2分。 5 选题与 开题报告 5 学 位 论 学位论文中文 期检查 工 作 （25分） 中期淘汰 制 度 5 5 激励机制 5 论文评审与答辩 5 科 研 与 学 术 学术活动 与 学术交流 5 10