新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估
指标体系归档材料 （仅供参考）
A1:组织领导（100分）
B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位；（25分）
【1、学校的德育整体规划（规划一般以3年为准，要突出德育工作的首位意识。）2、学校贯彻落实中央8号文件的具体措施。（包括各学期学校党支部、学校的计划及总结。）3、学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。各学期德育计划、安排表，团队计划、安排，国旗下讲话（主题班会）安排表、相对应的各类总结。一年中各主题教育活动的方案、总结，加强心理健康教育的材料。】
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分） 【1、学校将三维二反工作、无神论教育、反邪教教育、民族团结教育列入学校的总体规划，并在学校每学期支部计划、学校计划、德育计划及总结中体现出来2、学校禁止宗教活动的有关规定。3、各学期的安全稳定工作计划、总结、会议记录。4、学校各学期行政会议记录、党支部会议记录、活动记录。】 三维：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反：反对民族分裂、反对非法宗教活动。
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。 B2: 组织机构(60分)
1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；（20分）
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【1、学校组织机构设置示意图。2、党组织的人员配置，班子的配备情况、德育岗位职责。2、各年调整学校领导班子的名单及职责（包括基层机构领导班子调整的名单及分工）。3、学校基层组织的机构设置、人员配置、德育职责及分工，工作和学习制度。4、查看各年党支部、工会、德育处、学生会、团委、大队部等开展活动的记录。】
组织机构示意图实行党组织领导下的校长负责制。 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）
【1、德育办公室的设置、德育机构示意图。2、学校德育工作领导小组、分工。2、德育副校长、德育主任、副主任、德育专干、团委书记、大队总辅导员等从事德育工作的履历表。3、德育处、团委、大队部的德育职责。4、德育副校长、德育主任、副主任、德育专干、年级组长、团委书记、大队总辅导员、骨干班主任、班主任的德育职责。5、各学期有对德育工作人员的意见建议调查表，有梳理、总结、反馈措施。】
工作者履历表以08年9月为基础，后只增不减，表中要突出：培训情况、任职情况、获得的荣誉；调查表要以教师、学生、家长为主，有汇总反馈。 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。 3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）
【1、学校有专门的团、队室，团、队组织机构图，人员配备及职责。2、各年团委、各团支部调整组织机构人员名单及分工。（包括教师团支部）3、各年团、队花名册、工作计划、总结、活动记录。4、各年大队部、大队、中队调整组织机构人员名单及分工。5、各学期有对关于针对团、队干部发放的意见征求表（或调查表），要有发放回收后的梳理、总结、反馈。】 团委、大队部准备全套的每年的专项档案备查。
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
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A2:条件保障（100分）
B3: 制度保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
【1、有完善的德育管理制度。2、学校有全员育人和学科渗透的具体措施。】教学过程中贯彻新课改的“三维”目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
【检查方式】查阅档案资料。
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分） 【1、教师考核评价制度：学校对教师从德、能、技、勤多元化角度进行考核的制度的系列化方案，由教代会通过，包括考核目的、原则，考核的内容、标准，如工作业绩、工作量、学科竞赛、各类先进、师德年终考核、教科研工作、考勤、岗位规范、关心学校发展、绩效工资的发放标准等方面的奖、惩制度。（含考核方案、过程性材料、考核结果）2、学生考核评价制度：学生的思想品德、社会实践、各类先进等方面的综合评价体系。】
1、学生的评价制度不得出现分数。2、各准备几本教师、学生的成长记录袋及素质报告手册或学生期末考试成绩通知单备查。 【检查方式】查阅档案资料、访谈。 3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）
【1、各学期争先创优活动的材料2、各年先进集体及先进个人的详细名单。3、各年校级以上各类先进集体、个人的事迹材料及荣誉证书。】 含各类表彰汇总表 【检查方式】查阅档案资料。 B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）
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【1、学校有教职工职业道德学习的相关的实施方案、措施、制度和整改措施）2、政治学习有明确的各类制度（领导、教职工）3、有各学期、寒暑假干部、职工政治学习计划、安排表、考勤、会议记录、笔记、心得、总结。5、每年师德师风建设月方案、学习安排、笔记、会议记录、心得、总结。6、教师教案中有德育目标7、教师关于师德方面的论文、演讲等活动材料。8、各学期向家长、学生发放的师德调查表、回收后梳理、总结、反馈的材料。9、对违反师德的教师所采取的处理措施及记录。】
学习2008年新修订的职业道德规范的情况、“三风一训”的掌握及年终师德考核过程性材料。
【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生 2、管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；（8分）
【1、书记、校长、各部门领导的德育职责。2、各学期调整德育领导小组的文件，分工。3、管理队伍中人员（包括班主任）发表调研论文的复印件、心得体会。】
校长、书记、中层领导对德育岗位职责、德育的目标必记，要访谈的。 【检查方式】访谈。
3、重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》；（12分）
【1、学校对班主任管理的相关制度。2、2009年9月开始，对《中小学班主任工作规定》的学习方案、学习笔记、考勤、心得、总结。3、学校对加强班主任建设的具体措施（新班主任的岗前培训、提高培训及对外交流的开展情况），考核方案、奖惩制度。4、每年优秀班主任、骨干班主任名单。5、班主任例会的制度、会议记录（通报有关工作要求，讨论和研究班级管理的方法和措施）、经验交流发言稿。（每月不少于1次）6、班主任有关班级管理方面发表的论文记录。7、对班主任工作的调查表（家长、教师、学生）梳理、总结、反馈措施。9、学校对班主任在评先评优、职称的晋升、绩效工资方面倾斜的措施。】
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班主任的考核公开、公正 【检查方式】查阅档案资料；访谈； B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）
【所有德育经费开支发票、证明要留存（复印件），（硬化开支不算）1、德育设施、设备及活动场所的建设A、各班的国旗、地图、中小学生守则、规范、班规。B、各教学楼、教室名人、名言、警示语。C、各宣传橱窗、德育处、团委、大队部的宣传牌匾、办板报所需的材料。D、校园美化、绿化的开支。2、对学生进行思想政治教育和日常德育活动所需的经费A、各类政治学习的书本、各类报纸。B、德育处、团队订购的图书、电教片等。3、德育方面的培训、考察、交流所需的费用，校长、书记、德育主任、德育骨干、班主任、团队干部外出的费用（路费、培训费、材料费、住宿费）4、用于德育方面表彰奖励的费用。（A、各类板报评比。B、手抄报评比。C、各类先进学生奖励。D、慰问部队、敬老院。E、各类演讲比赛。F、各类主题教育活动比赛G、救助贫困教师、学生L、三八节、教师节奖励）5、承担各类德育科研课题方面的经费。
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分） B5—1里的1、2的开支合计 明细表
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
B5—1里的3、5的开支合计
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分） B5—1里的4的费用
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