朱阳二小“乐学精导二四制”课堂教学模式导学案
一 年级 数学 学科 任课教师：岳艳乐 审核： 课题 学习 目标 11~20各数的认识 1、认读并数出11~20各数,掌握11~20的顺序及大小。知道11~20各数都是由几个十和几个一组成的。 2.认识“十位”和“个位”,正确书写11~20各数。 3.运用11~20各数的组成,正确计算10加几和相应的减法。 学 生 活 动 环节、时间 学习内容及形式（独学、对学、群学） 一、复习本单元的知识 1、11~20各数都有哪些数？ 2、你知道它们分别由什么组成吗？ 3、看谁算的又对又快 教师活动 环节及内容 引一引 读一读 讲一讲 二、巩固练习 1、填空 问一问 本单元学的是什么？ （2）10、12、（ ）、（ ）18、20 （3）20、（ ）、（ ）、17、16 （4）与15相邻的两个数是（ ）和（ ） （5）16在（ ）和（ ）的中间。 （1）11、（ ）、（ ）14、（ ）、（ ） 2、数一数 讲一讲： 要求：顺数、倒数、双数、单数 3、11 （ ）个十和（ ）个一 读作:（ ） 说一说： 15 （ ）个十和（ ）个一 读作:（ ） 20 （ ）个十 读作:（ ） 练一练，写一写 4、写一写，比一比 5、11+2=（ ）（ ）和（）是加数，（）是和。16-3= （）被减数是（），减数是（），差是（）。 6、8+2+6= 15-5-4 附：练习题及补充资料 1、口算 10+5= 12-2= 14-4= 16-10= 18-8= 15-5= 10+2= 10+4= 10+6= 18-10= 2、看图列式 10+2=□ 3+10=□ 12-2=□ 12-10=□ 13-□=□ 13-□=□ □○□=□（支） □○□=□（本） 3、解决问题。 小芳种了13株向日葵。 易错易混知识 教学反思（课堂、作业）