课程内容提要
课程编号：开课学期：第二学期 周学时/3/54： 学分：3 课程名称：国际政治与地区研究（II） 英文名称：International politics and regional studies (II) 教学方式：讲授与讨论 考试方式： 论文 内容提要： 地区研究在二战后经历了一个明显的兴衰过程。目前全球化趋势导致的区域化成为国际政治的重要现象。本课重点研究发展中国家地区政治与国际政治的关系，将涉及地区研究的特点、民族主义、国际移民与华侨华人、环境气候与国际关系、宗教与政治、全球化与地区一体化等问题。本课程以老师教授和课堂讨论的方式，强调批判性的阅读和自学。在老师的引导下，课堂讨论围绕思考题进行。本课程希望通过比较分析和探讨具有学术价值的地区政治问题对国际政治的影响来提高学生的理论水平和研究能力。 教材： 因为这是一门由多位教授合讲的课程，各位教授在自己所负责的讲授中将公布相关教材。 参考书： 1.沃勒斯坦：《所知世界的终结：二十一世纪的社会科学》，社科文献出版社，1999年 2.华勒斯坦等：《学科、知识、权力》，三联书店，1999年 3.张海滨：《环境与国际关系：全球环境问题的理性思考》，上海人民出版社，2008年 4.周南京主编：《境外华人国籍问题讨论辑》，香港社会科学出版社2005年 5.吴前进：《国家关系中的华侨华人和华族》，新华出版社，2003年 6.John Hutchinson, Anthony D. Smith, Oxford Readers, Nationalism, Oxford: Oxford University Press, 1994 7.Clark D. Neher, Southeast Asia in the New International Era (Fourth Edition), Westview, A Member of the Perseus Books Group, 2002 8.阿尔布劳：《全球时代：超越现代性之外的国家和社会》，商务印书馆，2001年
注：每门课程都须填写此表。本表不够可加页。
课程内容简介
课程编号：开课学期： 一 周学时/总学时： 56 学分： 3 课程名称：中国政治与外交 英文名称：China Politic and Diplomacy 教学方式：讲授与讨论 考试方式： 论文 内容提要： 本课程为外国留学博士研究生和台港澳博士研究生设置的专业必修课，内容是系统讲授中国政治与中国外交涉及的基本理论和最基本知识，帮助留学生掌握中国政治与中国外交的基本框架，以便为进一步进行相关课题的研究奠定基础。课程是以课堂讲授与课堂讨论相结合，学生在课程学习期间必须完成两篇论文。 教材：牛军：《中华人民共和国对外关系史》，北京大学出版社2010年。 杨光斌：．《中国政府与政治导论》，中国人民大学出版社2004年。 参考书： 一、文献与档案 中华人民共和国外交部、中央文献研究室编：《毛泽东外交文选》，中央文献出版社、世界知识出版社，1994年版。中共中央文献研究室编：《毛泽东文集》，第六、七、八卷，人民出版社，1993年版。 中共中央文献研究室编：《建国以来毛泽东文稿》，一—八卷，中央文献出版社，1987年版。 中华人民共和国外交部、中央文献研究室编：《周恩来外交文选》，中央文献出版社、世界知识出版社，1990年版。 中共中央文献研究室编：《建国以来周恩来文稿》，第一、二、三卷，中央文献出版社，2008年版。 中共中央文献研究室编：《建国以来刘少奇文稿》，一、二、三、四卷，中央文献出版社，2005年版。 《邓小平文选》，第二、三卷，人民出版社，1994年版。 《邓小平论国防和军队建设》，军事科学出版社，1992年版。 《江泽民文选》，第一、二、三卷，人民出版社，2006年版。 二、外交思想专题研究 国际战略基金会：《环球同此凉热—一代领袖们的国际战略思想》，陕西师范大学出版社，1993年版。 裴坚章主编：《研究周恩来：外交思想与实践》，世界知识出版社，1989年9月版。韩景
云：《邓小平国际战略思想研究》，湖南师范大学出版社，2001年版。 胡乔木著：《胡乔木回忆毛泽东》，人民出版社，1994年版。 李世华，张士清：《邓小平外交战略思想研究》，吉林大学出版社，1996年版。 孙云龙：《论邓小平的外交思想》，北京大学硕士研究生学位论文，1995年5月。 卫灵, 孙洁琬：《邓小平外交思想探究》，中央文献出版社、法律出版社，2000年版。 滕藤：《邓小平理论与世纪之交的中国国际战略》，人民出版社，2001年版。 王泰平主编：《邓小平外交思想研究论文集》，世界知识出版社，1996年版。 叶自成：《新中国外交思想 从毛泽东到邓小平 毛泽东、周恩来、邓小平外交思想比较研究》，北京大学出版社，2001年版。 中华人民共和国外交部编：《毛泽东外交思想研究》，世界知识出版社，1994年12月。 中央文献研究室编：《周恩来传，1949--1976》，中央文献出版社，1998年版。 三、著作 楚树龙：《冷战后中美关系走向》，中国社会科学出版社，2001年版。 （德）迪特?海茵茨希：《中苏走向联盟的艰难历程》，新华出版社，2001年版。 宫力：《跨越鸿沟：1969--1979年中美关系的演变》，河南人民出版社，1992年版。 郭明：《中越关系四十年》，广西人民出版社，1992年版。 (美)哈里·哈丁著，袁瑾等译：《脆弱的关系――1972年以来的美国和中国》，香港：三联书店(香港)有限公司 1993年版。 贾庆国：《未实现的和解：中美关系的隔阂与危机》，文化艺术出版社，1998年版。 金正昆：《现代外交学概论》，中国人民大学出版社，1999年版。 吕昭义：《英属印度与中国西南边疆》，中国社会科学出版社1996年版。 牛军：《从延安走向世界：中国共产党对外关系的起源（1935-1949）》，中共党史出版社，2008年版。 逄先知、李捷：《毛泽东与抗美援朝》，中央文献出版社，2000年版。 曲星：《中国外交五十年》，江苏人民出版社，2000年版。田增佩：《改革开放以来的中国外交》，世界知识出版社，1993年版。 叶自成：《地缘政治与中国外交》，北京出版社，1998年版，第7以后各章。 苏格：《美国对华政策与台湾问题》，世界知识出版社，1998年版。 时殷弘：《敌对与冲突的由来——美国对新中国的政策与中美关系(1949～1950)》，南京大学出版社，1995年版。 沈志华主编：《中苏同盟史纲》，新华出版社，2007年版
陶文钊：《中美关系史》，上中下三卷，上海人民出版社，2004年版。 王逸舟：《全球政治和中国外交》，世界知识出版社，2003年版。 谢益显：《中国当代外交史（1949-2001）》，中国青年出版社，2002年版。 徐焰：《第一次较量》，中国广播电视出版社，1998年版。 杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》，江西人民出版社，1999年版。 阎学通：《中国国家利益分析》，天津人民出版社，1996年版。 杨洁勉：《后冷战时期的中美关系》，上海人民出版社，2000年版。 张盛发：《斯大林与冷战》，中国社会科学出版社，2000年版。 朱成虎：《中美关系的发展变化及其趋势》，江苏人民出版社，1998年版。齐德学：《巨人的较量：抗美援朝高层决策和指导》，中共中央党校出版社，1999年版。 中国人民解放军军事科学院：《抗美援朝战争史》三卷，军事科学出版社，2000年版。 中华人民共和国外交部编：《中华人民共和国外交史》，第一、二、三卷，世界知识出版社，1994-1999年版。 资中筠：《美国对华政策的缘起和发展》，重庆出版社，1987年版。 郑宇硕：《中华人民共和国对外关系史稿》，香港 天地图书有限公司，1994年版。 张蕴岭：《合作还是对抗：冷战后的中国、美国和日本》，中国社会科学出版社，1997年版。 四、论文集 姜长滨：《从对峙走向缓和》，世界知识出版社，2000年版。 李丹慧：《中国与印度支那战争》，香港 天地图书有限公司，2002年版。 李丹慧：《北京与莫斯科：从联盟走向对抗》，广西师范大学出版社，2002年版。 倪孝铨：《美中苏三角关系》，人民出版社，1993年版。 牛大勇、沈志华主编：《冷战与中国的周边关系》，世界知识出版社，2004年版。 沈志华：《中苏同盟与朝鲜战争研究》，广西师范大学出版社，1999年版。 章百家、牛军：《冷战与中国》，世界知识出版社，2002年版。 张蕴岭：《转变中的中美日关系》，中国社会科学出版社，1997年版。 赵宝煦：《跨世纪的中美关系》,东方出版社,1999年版。 中俄关系史研究会编：《战后中苏关系走向》，社会科学文献出版社，1997年版。 杨福昌：《跨世纪的中国外交》，“中国外交辉煌50年”研讨会论文集，世界知识出版社，2000年版。 袁明、（美）哈里·哈丁 编：《中美关系史上沉重的一页》，北京大学出版社，1989年版。
六、学习安排和综合考试的基本要求
学科综合考试的要求：（时间、方式、内容、标准及考试形式等） 基本学习期限为4年的博士生，一般应在入学后的第2学期末，最迟在第3学期末之前，进行学科综合考试。 综合考试由考试委员会主持。每一名博士生的综合考试专设一个考试委员会，由本学科和相关学科的五名教授、副教授组成。考试委员会主席由教授担任。导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。考试委员会报学位评定分委员会主席审核同意，并经研究生院批准后，方可进行考试。考试委员会聘专人作学科综合考试的记录。详细记录材料经学位评定分委员会主席审阅后由教务保存，博士生申请学位论文答辩时一并报研究生院。 综合考试主要考查学生是否掌握本领域的基础理论和专门知识，相关研究方向的学术前沿动向，以及必要的相关学科知识。同时考察该生是否具有分析问题、解决问题的能力。 按照考生对考试内容涉及领域知识的掌握程度、分析和解决问题的能力给出评语，并按优、良、不合格三级评定成绩。考试成绩达到优或良者，继续攻读博士学位；考试成绩不合格者，可补考一次，对补考仍不合格者，予以退学。 综合考试采取口、笔兼试的形式。