五、思考题：
痰是怎样传播疾病的？
第十一课 注意安全防止事故 一、教学目的、要求：
让学生了解在日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故发生。
二、教学重点、难点：
重点：了解日常生活中的安全知识。 难点：怎样避免意外事故的发生？ 三、教学时数：一课时
四、教学过程：
1、下楼梯时要稳步走，一定要一个接着一个稳步走，不要拥护和奔跑。 2、课室外走廊、阳台和围墙，千万别攀爬。
3、回家路上，要遵守纪律，排成一排走，不要追逐打闹。过马路要走人行道，注意红灯信号，不乱跑乱闯。
4、电器、刀具不辞去，不玩蜡烛和火柴。电、利器、火均是可引起受伤，甚至死亡的危险物器。与同学玩耍，特别是同比自己大的孩子一起玩时，不要玩一些强体力和高难度游戏，不要盲目模仿影视名星的表演。对不知是不是安全的活动，最好不要轻易参与。
5、如果在每次玩耍和活动中都能首先老虎到安全问题，我们就能避开事故，保证安全。
五、思考题：
1、上下楼梯为什么不能奔跑？ 2、玩火有什么危害性？
第十二课 不喝生水 一、教学目的、要求：
让学生了解生水中有大量的细菌，其中有些可能是致病菌，喝了不洁净的生水会患病。要求学生自觉做到不喝生水。 二、教学重点、难点： 重点：喝生水会得病。 难点：生水怎样使人得病？ 三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、人类的生存离不开水。除了每天刷牙、洗脸、洗澡外，人一段时间内不喝水便会感到口渴，这是因为人体内的各种功能都离不开水。如当我们上完体育课或活动课时，身体因大量出汗，使体内的水分丢失太快，我们就感到口渴――这就是人体需要补充水分的表现。 2、哪些水能喝？ 煮沸的水可以喝。 3、什么叫生水？
未经煮沸消毒灭菌的饮用水是含有大量细菌的不卫生水，俗称生水。
4、生水的坏处：不少肠道传染病如痢疾、伤寒、霍乱、病毒性肝炎等都是通过污染了的水和食物把疾病传染开来的。
5、有的河水不仅含有大量的致病菌，其水质还浑浊不清，有时还带有恶臭，这样的河水不宜作为饮用水。
6、饮用水中不管含什么细菌，只要将水煮沸，便可将细菌杀死。因此饮用水是一种防病的好习惯。
五、思考题： 为什么不能喝生水？
第十三课 春夏易得胃肠病 一、教学目的、要求：
让学生了解春夏季节天气热，病菌易繁殖；人们因天气热饮水多，而造成肠胃的抵抗力下降；吃不新鲜的食物可造成胃肠病。 二、教学重点、难点：
重点：春夏季是细菌及苍蝇等害虫最易生长繁殖的季节。 难点：为什么春夏易得胃肠病？ 三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、春夏季是细菌及等害虫最易生长繁殖的季节。通常引起常见的胃肠冷热病的细菌最适合生存的温度为25℃－30℃、温度在80%－90%范围，这些条件与我省春夏季的气候接近，因此在我省的春夏季是细菌及苍蝇等害虫最易生长繁殖的季节。
2、为什么春夏易得胃肠病？因为天气热，刚煮出来的食物吃不下，人们通常都要等到食物凉了才吃，如果此时食物保存没有做好防护措施，让苍蝇等害虫污染了食物或存放时间太长了，细菌生长后，食物就变质了。如果吃了这些不洁净食物，人便会得病。还有一个原因是因天气热，饮水多，使人的胃肠抵抗力下降，也给疾病的发生创造了条件。因此人们在春夏季易得胃肠病。
五、思考题：
为什么不要吃不新鲜的食物？
第十四课 大家来打预防针 一、教学目的、要求：
让学生了解打预防针可以预防多种疾病，消除怕打针的恐惧心理，愉快接受各种预防接种。
二、教学重点、难点： 重点：打预防针与健康的关系。 难点：打预防针为什么能预防传染病？ 三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、介绍传染病：传染病是由致病微生物引起的一类疾病的统称。传染病不仅引起感染者发病，而且还可通过病人把疾病传播给没有抵抗力的人。
2、打预防针的好处：打了预防针或吃了预防药，身体就胡抵抗力，就不会得传染病。由于一种预防针或预防药只能预防一种或某几种传染病，因此我们在成长的过程中要打好多次预防针，这样才能保障我们的健康。 3、在打预防针时要做好以下准备： ①有感冒等身体不适要告诉医生。
②打预防针时要通用性，队，一个轮着一个来。 ③针口处不要用手抠，以免感染。 ④要听医生嘱咐。
4、介绍课文中提及的儿童应接受接种的六种疫苗是：小儿麻痹糖丸、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗、卡介苗、百白破。
五、思考题：打预防针有什么好处？
第十五课 除“四害” 一、教学目的、要求：
让学生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 二、教学重点、难点：
重点：什么叫“四害”？ 难点：“四害”的危害是什么？ 三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂。
2、蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。 3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。 4、介绍苍蝇的危害、生长情况。
5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。 6、介绍老鼠的危害和蟑螂的危害。 7、介绍来老鼠和蟑螂的方法。
五、思考题： “四害”是什么？