粽子里的乡愁 (琦君)
考点训练：理解重点语句的作用
阅读字数：约1000字 建议用时：15分钟 分值：16分 考查题型：第1题
点击作者：琦君，1917年生，浙江温州市瓯海区人。著有多部散文集、小说集及儿童文学作品，主要有《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》等。
写作借鉴：本文综合运用了记叙、描写和抒情的表达方式，表达了作者的怀念、惆怅之情以及独特的人生感悟。
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。
③母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了
暗里来，积福积德，保佑您大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福是要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么？有什么罪过呢？”
⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们中许多和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想：他们为什么当乞丐？我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。 ⑧如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
(选自《甘肃日报》，有删改)
1．文章第一句单独成段，有何作用？(3分)【答题技法详见P71考点解读】 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．选文中的母亲是一个怎样的人？(3分)
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5．本文标题为“粽子里的乡愁”，请结合全文内容，说说文章主要写了作者的哪些愁思。(4分)
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积字形： 玲 珑 裹 着 绵 延 乞 丐
浸 泡
积妙词： ________________________________________________________________ 积美句： ________________________________________________________________ 积感悟： ________________________________________________________________
参考译文与答案详析
考点解读
考点——理解重点语句的作用
【考点解读】
“体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用”不仅是新课程标准的要求，更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，都离不开对文中重要语句的把握。因此每年各地的中考题都以此为考查重点。
【技巧点拨】
理解关键语句的作用可从以下几个方面入手：
1．从“表达方式”入手，把握常见的表达方式的作用，顺藤摸瓜。
常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情等。在中考现代文阅读中，一般聚焦启人心智的议论句、饱含深情的抒情句、形象生动的描写句。
2．从“文章结构”入手，把握句子在文中的位置，按图索骥。
根据语句的位置，有四种句子对文章的解读十分重要。①段首句：段首句往往有提示、概括、转承的作用。②总起句：这种句子在结构上的作用一般是引起下文，设置悬念，为下文埋下伏笔，为全文渲染某种气氛。③过渡句：这种句子有承上启下的作用。
④段尾句：总结概括，留有余地，饱蘸笔墨抒情，照应前文，总结上文，使结构严谨。 3．从“写作手法”入手，整体感知，结合语境，内勾外连。
现代文写作会采用许多写作手法，如衬托、象征等。因此在阅读时，我们要特别注意这样几种句子：①相互呼应、照应的句子；②表面看起来联系不紧密的句子；③呼应文章内容以外的语句。
4．从“修辞手法”入手，把握各种修辞的特点，依葫芦画瓢。
为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。做题时要从两个角度思考：一是看句子运用了什么修辞手法，二要结合语言环境体会所用修辞手法的表达效果。
1．文章开头写异乡客地没有年节气氛，衬托了家乡端午节的美好与温馨，突出了文章题目中的“乡愁”，为全文奠定怀念的情感基调，激发了读者的阅读兴趣。
2．[解析] 此题考查对人物形象的分析能力。要结合与人物有关的事例，分析人物的语言、动作等，扣住文章内容来回答。
[答案] 母亲是一个心灵手巧、勤劳能干、心地善良、懂得感恩的人。
3．流露出对童年与故乡的快乐时光的怀念和现在因无法吃到灰汤粽而感到惋惜的情感。 4．[解析]“敲”字形象生动地说明母亲的话对“我”触动很深，让“我”警醒。 [答案]“敲”字形象地写出了母亲的话带给“我”的震撼，让“我”明白了做人应该善良、惜福，关心不幸者。
5．①对故乡的思念之情；②对逝去的童年的怀念之情；③对慈爱的母亲的怀念；④身处异乡，无从感受家乡情味的失落与惆怅。
那个辛苦的假期 (月牙儿)
考点训练：品析语言
阅读字数：约1200字 建议用时：22分钟 分值：18分 考查题型：第4
题
阅读指津：本文主要讲述一个孩子假期的辛苦历程，在作者看来，孩子在假期中，懂得了责任，懂得了感恩与爱，有了担当，同时，作者看到了孩子的成长与成熟，感到由衷的高兴。而当下，孩子们所缺失的就是这些。
①结束暑假，在送儿子去火车站回北京的路上，他不无遗憾地对我说，这次回到上海，本来计划要去看大英博物馆的百年百物展，可是却几乎没有时间。外地的同学还都羡慕他家在上海，说是天赐良机呢。我沉默良久，儿子的这个暑假，的确过得十分辛苦和忙碌。我只能不无歉意地对儿子说，你辛苦了！但，这就是生活！它不以任何人的意志为转移。它真实的底色，其实常常并不绚丽、柔和、悦目，有的时候，很可能是坚硬、沉重和灰色的。无论如何，它不像我们希望的那样都是美好的，但也不会像我们惧怕的那样都是糟糕的。只有坦然面对并担当，才是一个人真正成熟的标志。
②七月中旬刚回上海，儿子的奶奶就因病住院，几次转院，作为孙子，儿子都要去探望，并代他那自己也患了重病的爸爸去奉汤送菜。他的爸爸是个孝子，对他年过九旬、多年前便．．