小学数学西南师大版 四年级下册第五单元第5课《防灾小
常识》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、了解地震、火灾的自救方法,增强逃生能力,培养学生看紧急疏散图的习惯,能看懂紧急疏散图。 2、通过实例,学会计算紧急疏散时间和消防救援时间,培养学生快速计算这些时间的能力,并了解火灾的救援时间,增强等待救援的心理准备,策划逃生办法。 3、感受数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。
2重点难点
教学重点:会看懂紧急疏散图(学校、宾馆、商城、电影院等),学会用数学知识解决灾难中的实际问题。 教学难点:知道“活命三角区”,会计算逃生时间和救援时间。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】视频导入
视频展示(在这个迷人的蓝色星球,生命是如此的顽强,他似乎蕴藏着难以想象的力量,可当灾难来临,我们的生命却有显得如此的脆弱与渺小······) 师:除了火灾和地震,你还知道有哪些灾难? 生:??
师:面对无情的灾难,我们应该怎么办?今天让我们一起来学习防灾小常识。(板书课题) 活动2【讲授】新授 学习自救方法 (一)有序疏散 1、紧急疏散图
师:当火灾或地震来临时,你的第一反应是什么? 生:跑。(躲)
师:在跑的过程中应该注意些什么? 生:??
师:在跑的过程中我们要做到有序,要有序就得按照一定的线路跑。
(教师出示班级紧急疏散图。)这是一层教学楼的平面图。仔细观察,从图上你知道了什么? 师:观察得真仔细。4.1班的教室在这儿。 师:仔细观察:教室的出口有几个? 生:两个。
师:(出示点子图)明明的位置在这儿,他疏散时应该选择哪道门?