机器与设备教案一(6)

2018-11-17 20:36

11 容积大于5m3的低温绝热压力容器

高压容器、中压余热锅炉以及一定条件的中压低压容器 ; 第二类压力容器:

中压容器、低压余热锅炉以及符合一定条件的低压容器; 1 中压容器。

2 毒性程度为极度和高度危害介质的低压容器。

3 易燃介质或毒性程度为中度危害介质的低压反应容器和低压储存容器。 4 低压管壳或余热锅炉。 5 低压搪瓷玻璃压力容器。 第一类压力容器:一般低压容器;

除列入第三类、第二类的低压容器之外的所有低压容器 作业P280 1.

第三节 压力容器的材料 常用材料类型

1、碳素钢 Q235-A·F Q235-C 20R 10 20 25 35 45 2.低合金钢 16Mn 16MnR 15MnV 15MnVR 15MnVNR 40MnB 3.低温钢16MnRD 07MnCrMoVR 07MnNiCrMoVDR 16MnMoD 4.不锈钢 0Cr13 0Cr18Ni9 0Cr18Ni10Ti 0Cr18Ni12Mo2Ti 作业 P280 2

第四节 压力容器基本结构

教学目的和要求:使学生掌握压力容器基本知识,基本结构

重点 1.了解压力容器基本知识

2.掌握压力容器基本结构

1. 结构形式:球形、圆筒形、箱形、锥形。

球形:

优点:应力小,材料省,表面积小,相同容积时, 球表面积最小。与圆筒形容器相比,节省材料30- 40%。

缺点:球形容器制造复杂,附件难以安装,介质难以流动, 应用范围:用于大型储罐。 圆筒形

优点:制造方便,受载较均匀,附件较易于安装, 应用范围:可作任何用途的容器、使用最广泛 2 组成

圆筒形容器: 筒体:钢板卷焊而成

封头:椭圆形。球形。碟形。锥形。平盖等

结管与法兰:管法兰,容器法兰 密封元件:非金属,金属,组和式 内件: 支座:

作业P280 9.10.11.12.13.14

第五节

教学目的和要求:

安全附件

使学生掌握压力容器安全附件知识、作用 重点:

1.压力容器安全附件知识、作用 2 . 压力容器的安全操作要点

监控类安全附件:压力表、温度计、液面计 保护类安全附件:安全阀、爆破片.紧急切断阀

静电接地装置:在易燃介质的容器和管道上均应考虑装设静电接地装置 1.安全阀:

2.爆破片 :是一种非重闭式泄压装置,以防止容器或系统内的压力超过预定的安全值

3.安全阀与爆破片装置的组合:

爆破片的标定爆破压力不得超过容器的设计压力。安全阀的开启压 低于爆破片的标定爆破压力。

4.爆破帽 : 多用于超高压容器。超压时其断裂的 薄弱断面在开槽处和形状处。

5.易熔塞 :主要用于中、低压的小型压力容器,在盛装液化气体的钢瓶中应用更为广泛。

6.紧急切断阀、减压阀 :通常与截止阀串联安装在紧靠容器的介质出口管道上。

作业P280 23.24.25.26

第六节 压力容器的检验

教学目的和要求:

使学生掌握压力容器检验的方法 重点:1、压力容器的内外部检查

2、水压试验 学时:

1. 外部检查 :

指在用压力容器运行中的定期在线检查,每年至少进行一次。可由检验单位有资格的检验员进行,也可由经安全监察机构认可的使用单位压力容器专业人员进行。 2.内外部检验 :

指在用压力容器停机时的检验。应由检验单位有资格的检验员进行。压力容器投用后首次内外部检验周期一般为3年。检验周期的确定取决于压力容器的安全状况等级。当安全状况等级为1、2级时,每6年至少进行一次,当压力容器安全状况等级为3级时,每3年至少进行一次内外部检验。 3. 耐压试验 :

指压力容器停机检验时,所进行的超过最高使用压力的液压试验或气压试验。对固定式压力容器,每两次内外部检验期间内,至少进行一次耐压试验;对移动式压力容器,每6年至少进行一次耐压试验

作业P280 27.28

第六节

教学目的和要求:

使学生掌握压力容器安全操作要点 重点:

1.了解压力容器安全操作要点 2.掌握压力容器的维护与保养 学时:

正确合理地操作和使用压力容器,是保证其安全运行的一

项重要措施。对压力容器操作的基本要求:

1.平稳操作

平稳操作主要是指缓慢地进行加载和卸载以及运行期间保持载荷的相对稳定。压力容器开始加压时,速度不宜过快,尤其要防止压力的突然升高,因为过高的加载速度会降低材料的断裂韧性,可能使存在微小缺陷的容器在压力的冲击下发生脆断。高温容器或工作温度在零度以下的容器,加热或冷却也应缓慢进行,以减小壳体的温度梯度。运行中更应该避免容器温度的突然变化,以免产生较大的温度应力。运行中压力频繁地或大幅度地波动,对容器的抗疲劳破坏是极不利的,因此应尽量避免压力波动,保持操作压力的稳定。 2. 防止超载

由于压力容器允许使用的压力、温度、流量及介质充装等参数是根据工

压力容器的安全操作


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