工程量清单计价课程标准(2)

2018-11-17 20:43

课程教学资源:课程标准;课程授课计划;教案;多媒体课件;实训项目任务书;相关工程资料(图纸、定额、规范、计算表格等)。

(三)教学基本条件 1.教师要求

(1)教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准,严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施;

(2)掌握课程内容、结构体系,力求做到“懂、透、化”。对课程学习情境进行任务分解,对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析;

(3)编写教案,内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等;

(4)制作多媒体课件,内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等;

(5)教师应比较全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等,以便因材施教,更好地组织教学工作。

(6)教师要做到为人师表、教书育人、关心学生,备课充分、讲授熟练; (7)教学内容丰富、新颖;深度、广度适宜;概念准确,重点突出;进度符合课程授课计划要求;

(8)采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学,注重教学的实践性和针对性,有利于学生积极思考、拓展思路,注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;

(9)使用普通话,语言表达简明流畅、条理清楚,富有感染力;

(10)注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授,及时补充前沿新知识。 2.学习场地、设施要求

为保证项目、任务的实施与完成,本课程应根据教学内容的需要,在理实一体化实训室完成教学工作,学习场地、设施的具体要求详见表二。

表二 学习场地、设施要求 序号 1 工 作 任 务 工程量清单计价与定额计价的区别实训场地、工具、资料要求 实训场地:多媒体教室及建筑实分组要求 每班根据班级

和工程量清单计价规范及摘要 2 3 4 工程量清单的编制 工程量清单计价的编制 清单模式下的工程价款结算 训中心工程造价模拟实训室 实训工具:斯维尔算量软件,神机妙算计价软件一点智慧计价软件; 实训资料:《建筑工程实训图册》 学生人数平均分组,共分十组,每组选定组长1人。 (四)教学建议

1.以方法指导和课程考核相结合,在保证完成工作任务要求基础上鼓励学生自我创新,自我发展和自我学习。

2. 实践教学采取项目教学法进行,教学流程主要有确定项目任务,收集资料,制定方案,小组讨论,确定方案,检查记录,总结评价等主要实施过程。

3.积极采用多种方法,帮助学生顺利完成各项工作任务要求,提高学生成果与模拟过程的质量。学生只有完成各自角色相应的任务,才能达到课程教学要求和培养目标。学生完成的作业应做到按时、按量、并符合工程实际和规范要求;不缺欠、不抄袭;作业完整、规范;书写工整等基本要求。

4. 对学生提交的作业教师应按时批改;教师批改作业应认真、细致,并能指出作业中错误;每次批改作业应按五级(优、良、中、及格、不及格)评定成绩,并保留学生作业成绩。

5.为帮助学生理解和消化课堂上所学的知识,教师应安排适当时间答疑辅导,并做好答疑辅导情况简要登记。 六、教学评价

(一)成绩构成

课程总评成绩=评价1成绩(10%)+ 评价2成绩(40%)+评价3成绩(40%)+评价4成绩(10%)

(二)成绩考核评分与质量标准 (1)评价1成绩(10%)评分与质量标准

评价1成绩(10%)是对学生工程量清单计价与定额计价的区别和工程量清单计价规范及摘要成绩的评定。其中出勤成绩4分,案例成绩4分,问答成绩2分。

(2)评价2成绩(40%)评分与质量标准

评价2成绩(40%)是对工程量清单的编制成绩的评定。其中出勤成绩5分,案例成绩30分,问答成绩5分。

(3)评价3成绩(40%)评分与质量标准

评价3成绩(40%)是对工程量清单计价的编制成绩的评定。其中出勤成绩5分,案例成绩30分,问答成绩5分。

(4)评价4成绩(10%)评分与质量标准

评价4成绩(10%)是对学生清单模式下的工程价款结算成绩的评定。其中出勤成绩2分,案例成绩6分,问答成绩2分。

表三 项目(1)~(8)案例评分标准

等级 成绩 案例评分标准 按照要求完成全部内容,能够正确使用工程量清单规 优秀 范编制工程量清单;能够按照建筑工程规划出来清单工程100~90 量计算规则的要求计算分部分项的清单工程量,计算数据准确无误,造价准确,作业认真、工整。 根据上述标准有一般性小错误,作业较工整,小错误良好 89~80 在两个以内。 根据上述标准,小错误累计在四个以内,作业工整程中等 79~70 度一般。 根据上述标准,一般性错误累计四个以上者,或有一及格 69~60 个原则性大错误,作业较潦草。

不及59~0 格

有两个以上原则性大错误,如:①工程量计算公式不对;②综合单价编制错误;③缺项、漏项;④造价计算误差20%以上。

表四 学生成绩评价表格

得分 项目 学生姓名 石磊 出勤成绩 作业成绩 问答成绩 出勤成绩 张毅 作业成绩 问答成绩 出勤成绩 杜飞 作业 成绩 问答 成绩 …… 项目一 (得分) 项目二 (得分) 项目三 (得分) 项目四 (得分)

项目五 (得分) 项目六 (得分) 项目七 (得分) 项目八 (得分) 总 分

表五 工作任务考核评价标准


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