课外阅读短文2参考译文 如何同任何人、在任何时间、任何场合谈话 1 善于交谈是生活中的一大乐趣，还能随之带来生活的最大回报。有时候这并不是件容易的事。但是，你练习得越多，就越容易说得好。如果你希望能够和任何人，在任何时间和任何场合谈话，你需要牢记六个要素。
2 首先，你无需说精辟的话让人引用。大部分时间里，别人并不期待你说出隽语。他们也不等着把你所说的话录下来。因此，你只要开口说话，只要你的话有趣，足以吸引听众。
3 第二，正确的态度----交谈的愿望----是成为一名能说会道者的根本。与人交谈是尽量热情些。别人也会对你的热情做出积极的反应，而且你会发现自己的确也变得满腔热情。另一方面，如果你在和别人交谈时缺乏热情，他们也很容易发现，从而做出消极的反应。
4 第三点要记住的是要轮流发言。仔细倾听会使你成为更好的发言者。随后提问提得好也是出色交谈者的标志。倾听是每一个人学习的一种方式。听得越多，你为自己成为一名优秀的交谈者所做的准备就越充分。
5 第四个要点是努力开阔眼界。最优秀的交谈者能够谈论那些自己日常生活之外的议题和经历。你可以通过旅游来拓宽自己的世界，但也可以足不出户就做到这一点。当然，你能通过阅读掌握知识。但是，要记住的一个要点是，那些与你背景不同的人可以开阔你的谈话内容和思考范围。
6 第五点要记住的是，谈话不应过分严肃而且时间不应过长。幽默感很有用，有时讲个和自己有关的小笑话也会使谈话轻松起来。
7 与人交谈要真诚。你应当对你的交谈对象坦率、诚实，正如你也希望他们这样对待你一样。你要乐意告诉他们你的背景以及个人喜恶。那是谈话中相互理解、平等交换的一个重要方面，一个了解别人和让别人了解自己的重要方面。对自己的情况要照实说，这样准没错。
8 无论你和一个人交谈，还是和许多人交谈，规则都是一样的，那就是建立联系。只要显示你的同情心、热情和倾听的愿望，你就一定会成为一名谈话大师。
Unit Four 课内阅读文参考译文 新的开端
1 当我父母开车离去，留下我可怜巴巴站在停车场上时，我开始寻思我在校园里该做什么。我决定我最想做的就是平安无事地回到寝室。我感到似乎校园里每个人都在看我。我打定主意：竖起耳朵，闭上嘴巴，但愿别人不知道我是个新生。 第二天早上我找到了上第一节课的教室，大步走了进去。然而，进了教室，我又碰到了一个难题。坐哪儿呢？犹豫再三，我挑了第一排边上的一个座位。
3 “欢迎你们来听生物101课，”教授开始了开场白。天哪，我还以为这是文学课！我的后脖根上冒出了冷汗，摸出课程表核对了一下教室号-----教室号是对的，但我却走错了教学楼。
4 怎么办？上课期间就站起来走出去？教授会不会生气？大家肯定会盯着我看。算了吧。我还是稳坐在座位上，尽量使自己看起来和生物专业的学生一样认真。
下了课后我觉得有点饿，便赶忙去自助食堂。我往拖盘里装了些三明治就朝座位走去，
就在这时，我无意中踩到了一大滩番茄酱。手中的托盘倾斜了，我失去了平衡。就在我屁股着地的刹那间，我看见自己整个人生在眼前一闪而过，然后终止在大学上课的第一天。
摔到后的几秒里，我想要是没有人看见我刚才的窘想该有多好。但是，食堂里所有的
学生都站了起来，欢呼鼓掌，我知道他们不仅看见了我刚才的情景，而且下决心要我永远都不会忘掉那一幕。
7 接下来的三天里，我独自品尝羞辱，用以果腹的也只是从安放在房间外的机器上买来的没有营养的食品。到了第四天，我感到自己急需补充一些真正的食物。兴许三天的时间足以让校园里的人把我忘在脑后。于是我去了食堂。
8 我好不容易排队取到了食物，踮脚走到一张桌子前坐下。突然我听到一阵熟悉的哗啦跌倒声，抬头看见一个可怜的家伙遭遇了和我原先一样的命运。当人们开始像对待我那样欢呼鼓掌的时候，我对他满怀同情。他站起身，咧嘴大笑，双手
紧握高举在头顶上，做出胜利的姿势。
我是否摔了托盘，坐在教室的哪个位置，甚至于是否走错了教室，有谁会在乎呢？没 有人在乎。这不像在中学。在大学里，这些都无关紧要。我完全可以按自己的意愿行事。
１０ 一旦意识到我不必考虑别人的期望，只要自己满意就行，我感到释然。我开始把上大学看作一个美妙的实验。我稍稍改变了自己的穿着，开始欣赏爵士乐，还认定自己喜欢光着脚走路。
１１ 在以后的大学生活里，我不再试图做出什么姿态，而是顺其自然。大学，在我看来，也许是唯一一个有错误可以完全得到谅解的阶段（包括踩到番茄酱，摔了托盘）。于是，我利用这个机会来体验我认为自己可能会犯的所有过失。 １２ 大学毕业已经三年了，我仍然时有过失，其中一些过失我还得到了原谅。
课外阅读短文1参考译文 做一个成功的学生
１ 你终于上了大学。你被录取了，而且已经在校园里住了一段时间。现在你开始问自己：“怎样才能成为一名成功的学生？”“成功的学生有什么样的特点？”要回答这样的问题，你最好先牢记以下的忠告：
２ 自律 不要把你每周要阅读的东西留到最后一个晚上才看。要想成功，你必须约束自己（当然如果你不这样做，也不会有人责备你），并制定一个常备不懈的时间表。
3 建设性地思考 你必须对自己有信心，这样你才能把可能的挫折转变成对学习有利的局面。如果你相信自己能做地更好，并且努力去做，那么，总体上你会做得更好。
4 对自己所学的科目感兴趣 即便你认为某一门课无聊透顶，你也必须强迫自己对它感兴趣。选出一个小的知识点，尽可能多地阅读相关的内容，使自己成为这小部分知识的专家。这种对局部的兴趣可以使你对整个课程产生兴趣。 5 做好笔记，经常复习 大学考试不多（通常不超过两三次，外加期末考试），考试往往会涉及一大段时间里所学的内容。只有通过记笔记，不断复习记下来的东西，你才能有效的学习，通过考试。
6 及时寻找帮助，以免贻误时机 如果你有特别的困难，就应大胆地寻求帮助。可以去找你的老师、导师，找任何你认为可以帮助你的人。重要的是，你得知道从哪儿可以得到帮助。大多数学校能帮学生得到钱----学生贷款、奖学金、助学金或勤工俭学的项目。先了解清楚自己学校可提供什么帮助，必要时就可以获得帮助。
7 不缺课，课堂表现活跃 不缺课，按时上课是你学习态度认真的重要表现。你还应该积极参与课堂讨论，按时交作业。课堂发言能促使你认真思考讨论的内容，并且使你对它保持兴趣。
8 正确对待大学生活 清楚认识自己的强项和弱点，了解大学能够为你做什么，不能为你做什么。要对自己的教育负起责任来。你应该认识到，上大学给了你成功和教育的原材料-----图书馆、教师、课本。然而，只有你本人才能教育你自己。好好利用你身边的资源，根据自己的需要最大程度地去利用这些资源。
9 掌握成功的“秘诀” 确保自己知道如何学习、做笔记、考试以及合理地使用时间。确保你知道如何使用可供参考的资源，如图书馆。培养自己的记忆能力。与老师、同学保持良好的关系。懂得自由地表达自己，聆听他人。从经验中吸取教训。总是寻求解决问题的更好途径。
10 你如果照以上的忠告去做，你也许不会必然地成为一个成功的学生，但是你肯定是走在通往成功的正确道路上。
课外阅读短文2参考译文 大学—— 一个新的开端 1 “上午早些时候，我与一位同事通电话。他告诉我今天不该来办公室，因为正是新生入学的时候，校园里一切都乱套了。他说得没错， 真的是一团糟。校园里有几百辆车，载着汗流浃背的新生，他们的家人，还有许多行李。做父母的为什么时候停车、在哪里停车、是否要停车争执不休。校警竭尽全力指挥交通，但是他们知道，今天不得不允许人们违反一
些规则了。毫无疑问，这是一年中最忙乱的日子，也是我最喜欢的日子。”
2 这是夏洛特?J. 帕特森在最近的迎新致辞中的开场白。作为弗吉尼亚大学的一位心理学教授，帕特森非常了解新生：了解他们的希望、梦想和顾虑。在开学的这一天成为大学一年级学生意味着什么？帕特森教授它意味着一个新的开端。她接着说：
3 “它使我想起了积雪消融的早春时节。你无论踩到哪里都会溅起水花。但即便是又冷又湿，我也无法使自己怨恨那些日子，应为他们预示着春天的到来。新生的到来使学校一团糟，但我同样无法讨厌这件事。新生来到镇上，就像绿色的新苗从四处冒出来，寻找阳光。当他们的脸从宿舍的窗口，就好像古老的大树上绽出的新芽。也许有人会担心阳光是否充足，土壤是否肥沃，霜冻是否降临，但是对幼苗和大学新生来讲，能够存活，能够跨进大学的校门，就足够了。
4 “是的，今天是新生活的开始。昨天你们还是妈妈的孩子，住在家里；今天，你们已经是大学的新生，开始独立生活了。‘新生！’我喜欢这一称呼。这个称呼本身让人想到一个问题。我们在读这个词时，应该把重音放在‘新’上呢，还是放在‘生’上？怎么读都可以。无论你把成年看成是旅程还是终点，今天无疑是你们人生道路上的一大步。新生的欢喜和新生的忧愁都挂在我周围每一张年轻的脸上。
5 “大学是令人激奋的时期。如今，大多数研究领域的竞争都已经非常激烈了。你们必须努力学习。做好充分准备，才能进入这些领域。信息爆炸对需求信息的人提出了更高的要求。因此，对大学生活来说，越来越需要一个安排更合理的开端。现在，学校里针对新生的课程越来越受到欢迎。作为新同学，你们应该选修一些这样的课程，它们能帮助你为将来学习难度更大的课程做好准备。你们应该确保自己学会很好地阅读、写作和发言，不要惧怕那些迫使你思考的课程。思考可以令人兴奋并且大有收获。同时，花一些时间享受生活—— 放松一下，注意营养，笑口常开。让大学生活如你所愿，成为美妙而有价值的经历。祝大家好运！”
Unit Five
课内阅读文参考译文 动物拥有文化吗?
1 只有人类拥有文化呢，还是某些动物也同样拥有文化，这是社会科学家们最近才提出来的问题。说到文化，我们指的是某一类人群共有的生活方式。文化包涵了我们形成的信念和看法。人们的行为模式促使他们生活在一起，也正是人们的行为模式把不同的群体区分开来。
2 人类失去了蛮力、爪子、长牙及其他自卫功能，然而文化为我们弥补了这些缺失。人类使用工具，相互合作，并借助语言进行交流沟通。但人类行为的这些方方面面，或称之为“文化”的东西，在某些动物的生活中也同样存在。 3 我们过去一直认为会不会使用工具是人和其他动物的分界线。然而，最近我们发现情况并非如此。黑猩猩不但能够使用工具，还竟然能自己制造工具。这是从仅仅捡起并使用手边的东西向前迈出的重要的一步。例如，有人看到黑猩猩把树叶扯掉，将树枝伸进白蚁巢穴。当白蚁啃咬树枝时，就把树枝抽回，接着就把枝条底端的白蚁吃掉——就像我们使用餐叉一样。
4 我们曾一度认为，尽管人类可以学习文化，但却不可能教动物学文化。或者，即使动物能够学
习，它们也不会象人类那样互相传授。然而，这一观点也同样是不正确的。日本京都大学猿猴研究中心对一组日本猴进行过研究。科学家们给猴子白薯，想把它们引到海岛的岸边。一天，为了去掉白薯上面的沙子，一只年轻的母猴开始用水来洗白薯。这一做法马上传遍了整个猴群。这是学来的行为，不是向人类学的，而是从其他猴子那里学到的。而凡是没有跟这一猴群接触过的其他所有的猴子几乎都不会用水洗沙子。这样，动物间就存在了“文化差异”。
5 我们已经把使用和发明工具，从区分动物和人类行为的方法中排除出去了，同样也把学习和互相传授行为排除在外了。但我们仍抓住语言这最后一个特点不放。然而，即便是语言的使用也无法把人类文化和动物文化区分开来。教猿猴说话的尝试虽然失败，但这是因为猿猴没有合适的发声器官。如果我们愿意采纳口语之外的其他语言形式的话，应该说教猿猴学习语言一直是非常成功的。有两位心理学家曾训练一只名叫华秀的黑猩猩，教它使用美国标准手语。这种语言同样供聋人使用。用这种语言，“交谈”是通过手势来完成的，而不是把单词用一个个字母拼出来。当华秀长到五岁时，她掌握了130个手语词汇。而且，她还能用原先未教过的新方法，来组合这些词汇。这表明她能创造性地使用语言，而不是单纯地模仿。她自己能遣词造句，表达真实的意思。这使双向交流得以实现；，超越了单向的指令一反应模式。 6
当然，动物文化有其局限性。据我们所知，没有任何猿猴曾建立起任何诸如宗教或法律等的社会制度。而且，尽管有些黑猩猩有可能学会手语，但这种语言形式在表达抽象思想时有局限性。而使用口头语文使我们能把整文化传递给任何一个会
同种语言的人。也许最重要的一点是，人和动物的分界线并不像我们过去认为的那样清清楚楚。
课外阅读文1参考译文
动物的玩耍
1 也许人人都看过动物幼崽如小猫小狗玩耍。这些幼年的动物看起来肯定玩得很开心。它们相互追逐、打滚、摔跤、打转，还玩诸如球和木棒之类的物体。任何观察过熊猫打滚和玩耍的人都明白熊猫正玩得痛快着呢。 2 所有动物都玩吗?它们玩耍的目的是什么?这些是科学家想问的问题。为了回答这些问题，
我们首先必须就“play”的定义取得一致意见。这可难了，因为即使动物科学家们都对“玩耍”的定义莫衷一是，更何况动词“play”包含有许多不同的意思。
3 在本文的讨论中，我们将依赖自己的常识来决定什么是玩耍。根据我们的经验，可以说玩耍就是人与动物为了娱乐而做的事情。玩耍常常很像严肃且有目的的活动，但它不需实现一本正经的目标。当然了，人们玩起来往往会非常认真。体育运动就是严肃认真而且精心设计的玩耍的例子。
4 动物为什么玩耍?最重要的理由很可能是为了学会生活中一些严肃而重要的活动。比如说，成年动物需要找寻食物、搏斗、寻觅伴侣，以及与同类中的其他动物相处。幼年动物可以通过玩耍来练习这些生活中重要的活动。通过玩耍，它们能够模仿猎获食物、打斗以及求偶。它们能学会怎样控制自己的行动、怎样协调适应它们生活的环境以及怎样和自己群体中的其他动物相互交往。
5 并非所有的动物都玩耍。动物科学家们告诉我们，实际上，只有脊椎动物都玩耍，其中，主要是高级脊椎动物。比如说，昆虫、鱼和爬行动物不玩耍，但是大多数哺乳动物玩耍，尤其是在它们年幼时。总的来说，我们可以说高智商动物比低智商动物玩得多。或者说，动物的智商越高，玩耍就会越复杂。
6 黑猩猩被公认为是与人类最接近的动物，是非人类哺乳动物中最聪明的。这种灵长目动物以一种精心策划而又复杂的方式玩耍。黑猩猩相互追逐、摔跤，还发明了种种游戏。在玩的方式上，只有人类比他们强。其他灵长类动物，比如猴子和大猩猩也喜欢玩，但不如黑猩猩玩得多。一些其他的脊椎动物诸如海豚也很聪明，它们之间相互逗玩，也与包括人类在内的其他动物逗玩。对于这些聪明的动物来说，玩耍是一种取乐方式，但也是一种培养创造性的方式，而且是一种采用新的方法使自己与所处环境相互协调的方式。也许人类在音乐，艺术和科学方面的创造性，就是以玩耍开始的。
课外阅读文2参考译文 随时提防危险
1 你曾想过动物之间有多大差异吗?比如说，想想水母和大象。除了个头的差别外，水母没有骨骼。它生活在水中，其形状可以改变。
2 为什么动物会如此不同呢?因为如果它们要作为一个物种存活下来，就必须能够缓慢变化以便在它们所处的环境中生存下去。所以在不同地方生活的动物，必须要有不同的方式来适应它们的环境。
3 千万年来，气候变化，植物也随之而变。动物也得变化，否则就要灭绝。今天我们发现许多种动物的化石，这些动物没有适时变化，因而数百万年前就灭绝了。恐龙就是这样的动物之一。恐龙是非常庞大的动物，其中有些体长50英尺，身高20英尺。想想大象的个头吧，你就会明白当时的恐龙有多巨大。
4 如果某种动物要生存的话，它需要什么呢?有好几样呢。当然它必须能够获得充足的食物，它必须能够继续生存下去而不被灭绝，而且它必须能够繁衍足够的幼崽。
5 有些鱼繁殖数量巨大的幼体，一年中它们会产一百万个卵，但这些卵最终只有极少数会长大成鱼。即便如此，因为产的卵数量巨大，幼小的鱼被如此多的敌人攻击也无所谓。
6 然而，有些动物繁殖的幼崽没有那么多，所以必须有更多的幼崽存活下来。有些动物为了自身安全采用了许多方法，其中之一是运用保护色。天使鱼有条纹，这使得它在芦苇丛中很难被发现。
7 老虎也有条纹，使它在丛林中很难被发现，这便有利于它捕获猎物。老虎是凶猛强大的，但动物还有其他办法找到食物并自卫。例如，有些蛇有剧毒，能够杀死个头比它们大得多的动物。长颈鹿的脖子很长，能吃到许多别的动物够不着的食物。
8 说到防御，有些动物能真正改变自己的颜色以融入周围的环境。变色蜥蜴就是其中之一。
9 还有一种对付敌人的方式是，要么防卫可靠，要么能够迅速逃逸。许多动物都能跑得飞快，比如说鹿。
10 有些动物还有一种有用的技巧。它们身上能够重新长出新的部分。比如说海星，既不太擅长逃跑又不擅长自我保护，但是如果它失去了一只“脚”，它能再长出一只来。若遇到危险，有时候蜥蜴会自断其尾而逃身，而它的敌人却还在盯着看那根扭动着的尾巴。当然，所有现在存活着的动物物种，并不都善于适应周围环境。如果我们不做些什么帮助它们的话，有些物种也许会灭绝。
11 在过去的300年里，就自然界而言这只是一段非常短的时间，但渡渡鸟却灭绝了。你只从这张照片中得知渡渡鸟的模样。
12 在我们这个时代里，发现有几个物种濒临危机。有时这是因为人类自己的原因。在澳大拉西亚的部分地区，人们非常喜欢吃海龟蛋。一旦母海龟产下蛋，就有人把蛋挖出来。结果，就没有足够的蛋得以留下来孵化海龟，于是海龟的数量正日益减少。
United Six
课内阅读文参考译文 百慕大三角
百慕大三角
1 1945年12月5日，佛罗里达州的劳德代尔堡，天气晴好，由5架美国海军飞机组成的第19飞行小队从这儿起飞。机上共有14名机组人员。飞机状态(状况)良好：机上装有当时最好的设备，包括罗盘和无线电设备，还携带有救生筏。飞机可以在水上漂浮90秒钟。飞机起飞90分钟后，劳德代尔堡的指挥塔台听到了从其中一架飞机传来的无线电信息。
2 “我不知道我们现在所处的位置。’
3 这之后飞机再也无法和指挥塔台通话，但是飞机之间可以通话，而且指挥塔台也能听到他们的谈话。 4 “磁罗盘简直疯了。” 5 “我们完全迷失了方向。”
6 这之后没有收到其他任何信息。再也没有其他任何人收到过这些飞机的消息或看到过它们。300架飞机和许多船只搜索了该地区，但没有找到第19飞行小队的任何踪迹。而且其中一架被派去搜寻的飞机也彻底失踪了。
7 这些飞机是在西大西洋上一个非常神秘的地方失踪的，在这里已经发生了许多奇怪的事件。这种神秘现象在1945年之前很久就已出现，而且自那一年以来，又有许多其他的船只和飞机在这一地区失踪。这个地区被称为百慕大三角，是大西洋上一个巨大的三角形海域，其北端是百慕大岛。
8 飞机和船只在世界的其他地方也会失踪，但是百慕大三角内发生的失踪事件要比其他地区多。多年来科学家们和其他人士对这一神秘现象感到困惑。人们做了许多努力，试图解释为什么有这么多的人、飞机和船只在这里失踪。
9 作家约翰·斯宾塞认为，这些船只和飞机被来自另一行星的飞碟或者说UFO(不明飞行物)从海上和空中劫走了。他的看法是，既然宇宙里有数百万其他行星，那么在宇宙中某处肯定存在其他有智慧的生物。这些生物喜欢收集人类及其设备，以便仔细观察。
10 另一种理论认为该地区的地理状况是造成船只和飞机失踪的罪魁祸首。百慕大位于地震带。水下地震导致巨浪突然涌现。这些波浪如此巨大，足以将船只撕成碎片。在空中，由于突然出现的强风，飞机也会遭遇到类似的情况。
11 和第19飞行小队一样，许多船只和飞机也曾报告说，他们的磁罗盘在百慕大三角不再正常工作。通常磁罗盘指向磁北极。在地球上有两个地方罗盘刚好指向真北，而百慕大三角就是其中之一。因而，这一地区的磁性有些怪异。
12 许多人认为这些解释令人难以置信。而最新的一种理论具有科学根据，因而比较可信。百慕大海底甲烷的发现使得麦克维尔博士开始考虑如何解释这些神秘现象。有时大量甲烷气体会从海底逸出，升人空中。这可能在海面产生巨浪从而使船只沉没。甲烷和空气混合还可能引起船上发动机停转或者起火。同样，甲烷与空气的混合物升人空中会引起飞机发动机停转或爆炸。而爆炸会把船只或飞机炸成极小的碎片。