辩论修养概述（一） 1
在学习中，最重要的是：（）。 A、发现 B、求合 C、效率 D、知识 正确答案： A 2
辩论的最终价值体现是：（）。 A、口才 B、争胜 C、求和 D、谋利 正确答案： C 3
显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）正确答案：× 4
学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）正确答案：√
辩论修养概述（二） 1
“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（） A、庄子 B、荀子 C、墨子 D、孙子 正确答案： A 2
关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真实的歪曲 D、有可能是片断性的 正确答案： B 3
“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（） 正确答案：×
4
“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（） 正确答案：√
辩论修养概述（三） 1
辩论的最高层次是（）。 A、完全的胜利 B、辞藻的华丽 C、诗意的栖息 D、肉体的搏斗 正确答案： C 2
信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）正确答案：√ 3
交流的终极目的是价值观念的输出。（） 正确答案：√
辩论中的概念（一） 1
概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。 A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围 正确答案： C 2
在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。 A、偷换概念 B、模糊概念 C、模糊内容 D、偷换内容 正确答案： A 3
将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。 A、缩小内涵 B、扩大内涵
C、扩大外延 D、缩小外延 正确答案： D 4
高考移民的外延大于异地高考的外延。（） 正确答案：× 5
外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。（） 正确答案：√
辩论中的概念（二） 1
在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（） A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等 正确答案： D 2