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一、近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系
1．意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性，人的自我意识觉醒，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。
(1)近代科学产生的标志——近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反
对封建神学的斗争中开始的。
(2)文艺复兴的思想解放直接为打破地心学说提供了思想动力和精神基础。
(3)宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。
2．近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。
(1)近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一——地心体系，给神学以极大
冲击。
(2)牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。
(3)随着工业革命的开展，生物学界掀起了一场革命，进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。
3．科学技术的进步、思想的解放，使人类的思想方法、思维方式发生巨大变化，推动了哲学的发展，而哲学的发展又反过来推动了人类的思想解放和科技进步。
[对点训练]
1．亚里士多德认为，宇宙中的万事万物都是运动的，“任何运动着的事物都必然有推动者”，造物主就是那个“第一推动者”。下列理论思想最先推翻这一观念的是 ( )
A．莎士比亚的人文思想 B．牛顿的经典力学体系 C．达尔文的进化思想 D．爱因斯坦的相对论
解析：选B。根据所学，在自然科学领域最先否定造物主的应该是1687年牛顿发表的《自然哲学的数学原理》中提出的经典力学，它把宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。
故选B。
二、15－20世纪初自然科学发展的四个阶段 阶段 产生阶段(15 —16世纪) 原因 资本主义工商业的产生和发展；人文主义思潮的影响；中世纪生产经验的积累 资本主义工商业的发展；手工工场的发展；早期资产阶级革命的成功 随着工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 标志 天文学领域的革命 形成和发展阶段(17—18世纪中期) 迅速发展阶段(18世纪末—19世纪中期) 重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初) 牛顿力学体系的创立 电磁学的新成就、细胞学说和达尔文的进化论等 电的发明与应用；爱因斯坦的相对论 [对点训练] 2．(2014·高考江苏卷)英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是( )
A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立 C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用
解析：选D。解答本题的关键是全面把握近代以来世界重大的科技成果及其特点。由材料信息“知识对技术进步的重要性”“抽象知识和技术进步相联系”可知，这一时期科学知识和技术实现了紧密的结合，这发生于第二次工业革命时期，D项符合题意；A、B、C三项与题干隐含的时间信息不符，故排除。
知考点 考点 经典力学、相对论和量子论 进化论 蒸汽机的发明、电气技术的 应用及现代信息技术 识真题
5年考频 4 0 2 热度 ★★★ ☆ ★
1．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是( )
A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
解析：选A。解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪，基督教宣扬的“地心说”在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说”，写出了《天体运行论》，这一成就被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。哥白尼的“日心说”否定了教会宣扬的“地心说”，使自然科学从神学的束缚中解放出来，故选A项。
2．(2011·高考新课标全国卷)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是( )
A．得到了科学实验的验证
B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破
D．科学地概括出物质运动的定律
解析：选B。解答本题时，要抓住题干关键信息“理论的共同之处”进行思考，从近代自然科学的兴起和发展以及哥白尼、牛顿和爱因斯坦主要理论贡献进行归纳。A、C、D三项均不符合哥白尼的理论。故选B。
3．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)(节选)阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。
——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等
(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。
解析：解答本题的关键是读懂材料、最大限度地从材料中提取有效信息并运用所学知识解决问题。第(1)问应联系当时的经济因素(第二次工业革命)、科学因素(爱丁顿对日全食的观测结果)、政治环境(第一次世界大战结束)和相对论的地位等，综合思考作答。
答案：(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。
通考法
高考对本单元知识的考查，呈现出如下特点。物理学的发展，主要考查经典力学和相对论以及二者之间的关系。学习中，应加强记忆牛顿和爱因斯坦的科技成就，以及经典力学对社会发展的影响，弄清经典力学和相对论之间的关系。进化论，则主要考查达尔文的科技成就以及对社会的影响，在对基础知识加强记忆的基础上，理解进化论与社会发展之间的关系。三次科技革命，则主要集中于考查标志性的科技成果及其影响，因此，要准确记忆一、二、三次科技革命的成果发明，并理解其对世界的影响。
练模拟
1．(2016·湖北葛店高中高二调研)17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是( )
A．以科学精神批判天主教神学 B．用实验的方法验证科学理论 C．将“变化”观念引入科学领域 D．用数学方程式描述物质运动
解析：选D。牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，从此，科学摆脱了神学的束缚向前发展，爱因斯坦未涉及“批判天主教神学”，故A项错误；牛顿形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的经典力学体系，而爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破，但当时限于条件难以实验，故B项错误；经典力学认为，时间和空间与物质运动无关，存在绝对的静止和绝对的时间，故C项错误；牛顿经典力学体系以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。
2．(2016·山东淄博六中高二期中)马文·佩里在《西方文明史》中提出“此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代