小学品德与社会粤教版四年级上册第11课《我家来了新邻
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1教学目标
1、让同学们乐于与邻里友好交往。
2、帮助同学们了解邻里之间友好相处的基本要求。 3、当邻里之间发生矛盾时,能够互谅互让,不斤斤计较。
2学情分析
在中国的传统文化中,邻里关系一直被看重。“邻曲时时来”、“过门便相呼“等诗词,反映了古人对和谐融洽的邻里关系的珍视。在老师的记忆中,当时在乡下,邻居就像一家人一样,孩子们则常常是哪家有好吃的,就往哪家蹿。然而,随着城市化的发展和生活节奏的加快,钢筋水泥墙、防盗门在为现代都市人构筑起更隐秘私人空间的同时,也使得邻居之间的关系日渐冷淡。由原来守望相助的“熟人社会”逐渐变成“陌生人社会”,于是出现了“相邻多年不相识”、“不知对门是何家”的邻里关系;也出现了类似“不和陌生人说话”这样的“至理名言”;
3重点难点
让同学们在生活中学会怎样与邻里和睦相处,感受良好的邻里关系在现实生活中的重要性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂导入
1.在中国的传统文化中,邻里关系一直被看重。“邻曲时时来”、“过门便相呼”、“天涯若比邻”等诗词,反映了古人对和谐融洽的邻里关系的珍视。在老师的记忆中,当时在乡下,邻居就像一家人一样,孩子们则常常是哪家有好吃的,就往哪家蹿。然而,随着城市化的发展和生活节奏的加快,钢筋水泥墙、防盗门在为现代都市人构筑起更隐秘私人空间的同时,也使得邻居之间的关系日渐冷淡。由原来守望相助的“熟人社会”逐渐变成“陌生人社会”,于是出现了“相邻多年不相识”、“不知对门是何家”的邻里关系;也出现了类似“不和陌生