五年级家长会班主任发言材料
一、召开目的
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。 二、收费情况和营养餐
开校收了教材费和作业本费，再无收缴其他费。 三、介绍班级工作。
我们班共有四71名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
自上五年级以来，本班课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 （一）学生情况：
（1）学习优秀的同学：余冰雁、蒋雯馨、李明泽、张仁静、周兴喜、徐汉顺等。
听讲专心，发言积极的同学：马燕、马哈塞尼，陈明昕、刘贺鑫、谢振雨、周兴喜等。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：田小雨、余冰雁，蒋雯馨、张仁静、贺春、吴桦、秦琪瑶、方娇月、郭星彤等，男生陈明昕、马哈塞尼、郭旭。
（4）严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学：马燕、吴桦、杨涛这三组包挂学生进步很大。
（5）劳动积极的同学：马海龙、李玉婷、费玉玲、徐汉顺，王瀚铭。 （6）进步很大的同学：杨欢、周兴喜、陈珊亭、王凯、方娇月、刘贺鑫、张世明
（7）有责任心的同学：吴桦、田小雨、李宇童、马燕、陈双。 （8）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低，如刘骐鸣、王健、吴佳宝、翟馨源；个别作业写不完，如苑帅帅；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心，如李吉行、王瀚铭、田正华、吴佳宝等。 （二）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：蒋雯馨、马燕、贺春、周兴喜、郭星彤等。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进，如刘骐鸣、苑帅帅。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧，如王瀚铭。马海龙、徐汉顺、张世明、牛展鹏、刘家宏、赵敬福等。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对
孩子的健康有害，如马海龙。张雅琴、谭欣等。
5、还有同学上学带玩具、手机到教室。这样既养成爱炫耀虚荣的坏习惯，又对孩子上课注意力不集中有大的影响，如谭皓杰、苑帅帅。 四、给家长的建议和要求：
（一）思想上，行为习惯上继续引导孩子。 1、培养孩子良好的习惯。 第一，教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
第二，教育孩子要从细节做起。
1.就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，
再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
2.从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。
3.培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。
4.养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下…… （二）学习上要帮助孩子。
1.关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，
所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2.家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长。
（三）从各方面培养学生的语文能力。
语文能力主要指孩子“听说读写的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。写作文跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。
四、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有