Homonymy
The stylistic Value of Polysemy and Homonymy 4． 本章节阅读书目
张韵斐.《现代英语词汇学概论》. 北京：北京师范大学出版社，2004. 张维友《英语词汇学》. 北京：外语教学与研究出版社，1999. 许余龙.《对比语言学》. 上海：上海外语教育出版社，2002. 5.本章节实验、实习或作业、练习、思考题. Questions and Exercises from Page 110
第五章 词的语义分类：4学时。 1．本章教学目的、要求
(1)掌握词与词之间的上下义关系，了解词与词的同义关系，（同义词的来源）。 (2)掌握语义同义词。
(3)了解同义词之间的差异（语义上的，感情色彩和语体色彩上的，词的搭配和位置分布上的差异）。
(4)了解词与词的反义关系，词与词之间的同形或同音异义关系。 2．本章教学重点、难点
词的语义关系：同义关系、反义关系和上下义关系 3．本章节主要教学要点 (1) Synonymy (2) Antonymy
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(3) Hyponymy (4) Semantic Field 4． 本章节阅读书目
张韵斐.《现代英语词汇学概论》. 北京：北京师范大学出版社，2004. 张维友《英语词汇学》. 北京：外语教学与研究出版社，1999. 胡壮麟、姜望琪《语言学高级教程》. 北京：北京大学出版社，2002. 5.本章节实验、实习或作业、练习、思考题. Questions and Exercises from Page 130-131.
第六章：词的联想与搭配：2学时。 1．本章教学目的、要求
(1) 了解词的联想，熟悉词的搭配，如共现，选择限制。
(2) 了解联想和搭配的应用（同义结构及反义结构的联想和搭配）。 (3) 了解联想和搭配环绕一个中心内容。 2．本章教学重点、难点 联想和搭配的应用 3.本章节主要教学要点
a. the minimal-contrast rule b.the feature-deletion and addition rule c the marking rule d. the category-preservation rule 4. 本章节实验、实习或作业、练习、思考题. Questions and Exercises from Page 153.
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第七章： 英语习语：2学时。 1．本章教学目的、要求 (1) 了解英语习语的特征。
(2) 掌握英语习语的分类（动词性习语，名词性习语副词性习语）。 (3) 鼓励学生在日常英语学习中注意英语习语的应用。 2．本章教学重点、难点 英语习语的掌握与应用 3.本章节主要教学要点
Characteristics of English idioms Classification of idioms
4. 本章节实验、实习或作业、练习、思考题. Questions and Exercises from Page180-181.
第八章 美国英语：2学时。 1．本章教学目的、要求
（1）了解美国英语形成的历史概况。 （2）掌握美国英语的特点。 （3）了解词语的混杂性。 2．本章教学重点、难点 美国英语的特点 3.本章节主要教学要点
Characteristics of American English
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4. 本章节实验、实习或作业、练习、思考题.
Questions and Exercises from Page 206
第九章：词的使用和理解：4学时。 1．本章教学目的、要求：
注意小词的特殊用法，注意动词的微妙用法，注意否定的应用，注意“时髦词”的用法，注意抽象词的用法，注意形象比喻的应用。 2．本章教学重点、难点 注意各类词的用法 3.本章节主要教学要点 The use of negation
4. 本章节实验、实习或作业、练习、思考题.
Questions and Exercises from Page243-244.
五、本课程与其它课程关系
先修课程《精读》《泛读》等基础课程，帮助学生更好的理解该课程内容。为后续课程《英语语言学》的学习奠定良好的基础。
六：教材及参考书：
教材：陆国强《现代英语词汇学》（新版） 上海外语教育出版社 参考书目:
胡壮麟.《语篇的衔接与连贯》. 上海：上海外语教育出版社, 1994.
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胡壮麟.《语言学教程》. 北京：北京大学出版社, 2001.
胡壮麟、姜望琪.《语言学高级教程》. 北京：北京大学出版社, 2002. 汪榕培.《英语词汇学研究》. 上海：上海外语教育出版社, 2004. 许余龙.《对比语言学》. 上海：上海外语教育出版社，2002. 张维友.《英语词汇学》，北京：外语教学与研究出版社, 1999. 张维友.《英语词汇学教程》. 武汉：华中师范大学出版社, 2004.
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