那片绿绿的爬山虎-第二课时教学设计和教学实录设计(2)

2018-11-18 21:29

四、难点突破。解题、理解。 1、 尝试学生自主命题。

结合板书:同学们,学到这里,我们知道文章主要写了这样两件事:生答。 如果让你结合这两件事来给课文起一个题目,你会起什么呢?

难忘的一天,难忘的会面,改变我命运的那一天,去叶老爷爷家做客?? 点评:很好,你能根据故事的内容来起题目/你能根据事情发生的时间来起名/ 你能结合文章的中心思想来起名。

2、 可是,课文为什么要以“那片绿绿的爬山虎”为题呢? 师:我们来看看,课文哪几处写了爬山虎?用“~~~~~~”画出来。 生:课文三处出现了爬山虎。 (课件出示)

第一次:【刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。】 第二处:【落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。】 第三处:【在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。】 师:你读得不错,也找到了很多内容。

这是同一片爬山虎吗? 生:是。

师: 为什么同一片爬山虎会给人不同的感觉?(或为什么课文一次又一次地描写爬山虎呢?)爬山虎是在什么样的情况出现的?让我们一起来看看。 第一处:

【刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。】 1、小组读。

2、这是一片怎样的爬山虎?(绿葱葱的爬山虎) 3、作者运用什么方法写出了爬山虎的特点?(比喻)

4、把什么比作了什么?(把照在爬山虎上的阳光比喻成了温柔的小精灵。) 5、为什么这么打比方?(这是什么情况下出现的爬山虎?) 6、仅仅是因为下午的阳光吗?(不是,还因为他的心情)

摆事实:当时肖复兴只是一个十几岁的孩子,他即将见到一个大作家,此时此刻他的心情应

该如何?(激动、兴奋、紧张、自豪??)

【夏日的燥热仿佛一下子减去了许多:心情从紧张到轻松。

像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着:仍然非常激动和兴奋。】

作者在这里运用了借景抒情的写作手法。借描绘阳光下绿葱葱的爬山虎来表达自己紧张、兴奋、激动的心情。

谁能够把肖复兴那种从紧张到轻松,却仍然很激动、兴奋的心情读出来?

【过渡】:嗯,理解了第一处爬山虎的描写,那么第二处又是在怎样的情况下出现的呢? 【落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。】 1、小组读。这又是什么情况下的爬山虎?(黄昏时刻,即将要离开叶老先生家时见到的) 2、这一处爬山虎有什么样的变化?(绿得沉郁了) 3、这时候的爬山虎又有什么特点?(虎虎有生气)

4、把什么比喻成什么?(把爬山虎绿得沉郁比喻成浓浓的湖水) 【沉郁——绿得很深,窗棂——窗户上的框框、格子。】

5、从温柔的小精灵到绿得沉郁的湖水,你从这个变化中感受到什么? (与叶老爷爷的谈话,使得我的心情平静了下来。)

6、虽然已经夕阳西下,但是爬山虎仍然虎虎有生气。这又是为什么呢? (因为叶老爷爷的期待,使肖复兴收到了鼓舞,更加有了信心。)

师:为什么文章最后又说,在我眼前,那片爬山虎总是那么绿着?

有什么疑问? 换词:总是 换成 一直。

爬山虎不可能总是那么绿着,说明当时这件事给作者留下深刻印象,对人生产生了重大影响。他看到爬山虎,就会想起叶老先生。想起叶老先生的教诲,就好像看到15岁那个夏天的那个下午,我在叶老先生家里看到的那一墙绿绿的爬山虎。 所以,那片绿绿的爬山虎其实就是在比喻叶老先生对我的教诲。 (这段较难,师可引导) 【填空】:

(1)当肖复兴的第一本作品集出版时,他忘不了叶老先生对他的教诲,也忘不了——(生齐读:那片绿绿的爬山虎); (2)1988年,叶老先生永远离开了我们。1992年,时年45岁的肖复兴提笔写下这篇怀念

叶老先生的文章,往事历历在目,他满怀深情地写下课题——(生齐读:那片绿绿的爬

山虎);

师:叶老先生对肖复兴产生了那么大的影响,他一定有很多话对他说,让我们再当一回肖复兴,四个组一起合作来读课文的最后一段,一个组读一句,好不好? 生:读。

五、小结。拓展升华

总结:我们这篇课文就是通过这样两件事情,来写出对叶老先生的情感。30年过去了,肖复兴没有忘记叶圣陶先生对他的教诲,没有忘记叶老先生院子里的那一墙绿绿的爬山虎。那片绿绿的爬山虎总是那么绿着,绿在了他的生命里。这一份情浓缩成一声深情的感激,浓缩成一份永远抹不去的回忆,那就是──(生:那片绿绿的爬山虎。) 拓展:学了这篇文章,你有什么收获吗?

好,由于时间的关系,我们就先谈到这里。没有来得及发言的同学也可以将自己的感

受写下来交给自己的老师看。 六、作业:

1、以肖复兴的名义给叶老先生写一封信,表示感谢。

2、你的生命中有对你影响重大的人吗?如果有,他(她)做的哪件事或者说的哪句话对你

有影响?让你发生了怎样的变化?请写成一篇小短文。 七、板书设计:

26、那片绿绿的爬山虎 肖复兴(作家)

攀登

信心 修改作文 邀请做客

叶圣陶 (平易近人)


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