8、能选择、改编、创作儿童小故事。 （五）计算
9、具有算术、代数、几何的基础知识和一般运算、解析能力。能正确、迅速地进行四则运算，运用常用的速算方法熟练地进行口算，会用算盘和计算器。
10、能较熟练解决实际生活和农村生产中的估算问题。 （六）艺术
11、具有音乐、美术的基本知识，了解一些艺术美、自然美、社会美的常识；对环境和艺术作品有正确的感受美，欣赏美和鉴别美的能力。
12、会画阔笔画和简单的铅笔画、水彩画；会写黑体、仿宋两种美术字；掌握报头设计的基本方法，能按指定题目设计图案，能制作小工艺品。
13、掌握基本的歌唱技能，能识乐谱，会演唱一般歌曲，会演奏一种简易乐器。
14。具有一般的体育、运动基础知识。掌握跑步、跳跃、投掷和常见球类的简单的运动技能。 （七）科技
15、具有一般的自然、社会和生活科学知识，熟练本地农作物的栽培技术。
16、掌握防近、龋齿，防常见病一般卫生保健知识和急救护理技
术。
17、能规范地操作教材规定的一般的学科实验，自制小科技作品。 二、课堂教学方面 （一）备课
1、掌握所教学科的教学大纲，了解所教学科的全程教材的编排体系，能抓住教材的重点、特点、难点，并能熟悉任教年级的有关学科教材。
2、能根据教学大纲和新课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的教案。
3、能根据教学需要制作简易的教具、学具，包括做模型、制标本、防制图表等。 （二）上课
4、掌握教育学、心理学基础知识，能独立的组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。坚持使用普通话上课，注意教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。
5、会合理实用教学手段和运用现代化常规电教手段辅助教学，能正确熟悉地指导、组织学生使用学具。
6、能根据教学需要，恰当地运用板书，做到目的明确，安排合理，书写规范。 （三）作业和检测
7、能独立设计作业，内容恰当，负担合理，批改正确。 8、能独立组织教学质量检测，会采用多种方式了解教学效果，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动。
教师教学板书的基本要求2014年2月轮台县第七小学
课堂教学板书是教师为辅助和强化课堂教学而写在黑板或
写在投影片上的文字、符号或图形。课堂教学板书一般是经过精心设计和提炼加工过的语言等，由于板书是高度概括和提纲契领的教学内容和教学过程的浓缩，它对学生的理解记忆和复习巩固具有极其重要的作用。
课堂教学板书应该书写及时，字迹规范工整，美观大方： 一、教学板书应书写及时
上课前对板书就要有周密的安排，上课时教师按照预定的步骤及时，适时的书写。 二、教学板书应书写规范
必须按照国务院文字改革委员会颁布的《简化字表》正确书写，字迹要写得工整、清楚。切忌潦草，避免错别字，不要自造字，更不能随意简化，以防误导，产生不良后果。
语句要力求简明、精炼。要在有限的板面上容纳较多的内容，传播更多的信息，这就要求教师在板书语句的选用上下功夫，力求简明，精炼。争取用最简洁的文字表达出复杂的内容，要抓重点、抓关键，莫要不分重轻、不分主次，眉毛胡子一把抓，辛辛苦苦写了一黑板，到头来缺少的仍然是重点和关健，势必影响教学效果。
三、教学板书应美观大方
板面要做到干净、利落。板书就是任课教师在黑板上绘制蓝图，
这幅蓝图新不新、巧不巧、美不美，关键在于教师的巧妙安排。因此，教师在板书时要对板面上书写的位置、字体的大小、间距的宽窄、排列的次序以及标点的运用等细节问题都要周密考虑，合理分配，科学编排，力求做到干净、利落，使板面这幅蓝图更加绚丽多彩，发挥出它应有的辅助作用，收到良好的教学效果。
轮台县第七小学
2014年2月