语言的运用简明、连贯、得体，是中考语文设置的一个能力测试点，为了测试考生语言连贯能力，中考语文试卷的出题者们模仿高考设计了一种语言衔接题，，这种题型检测面很广，他看似检查学生的语言连贯能力，实际上是在测试学生的语法、修辞能力，甚至直接测试到一个人的说话和写作水平，所以各地中考试卷多少不了这类题型，因此也应引起我们的高度重视，下面，我们就语句衔接题进行一次专项训练。
一、解读考点
中考语文句子排序试题主要涉及这样几个方面：①为上下文衔接选用恰当的句子；②用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；理解语段中关键句子的意思；③在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。考查的重点是句子顺序问题，试题载体主要来自各种媒体。
二、题型分析：
近年中考语文试题中的句子排序试题，在题型上主要有两种：①选择题：选出所给句子句意表达准确的一项；选出所给句子内容前后不连贯的一项；选出宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项；选出填入横线中句子顺序最恰当的一项；选出句子排序正确的一项。②填写题：用序号调整句子顺序；在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。
三、解题方略：
句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
具体做法：
1、时空顺序法2、对应角度3、语流角度4、语法语义角度5、逻辑顺序法
6、主旨角度7、意境角度8、衔接呼应法9、语段结构法
典型例题透视： 1、时空顺序法 时空顺序包括:从古到今、从早到晚、春夏秋冬、上下左右、东西南北、从上（下）到下（上）、从远（近）到近（远）、从内（外）到外（内）等，排句序时，我们可以根据句子中表示时间（空间）的词语来排列句序。
例1：填入横线上的句子顺序是：( ) 扬州确实是个文化名城。 。 ⑴唐代的石塔寺闻名遐迩。 ⑵西汉的广陵墓规模宏大。 ⑶清代的盐商大宅院古色古香。 ⑷至今还在流淌的大运河璀璨夺目。
A ⑷⑵⑴⑶ B⑵⑴⑶⑷ C⑵⑴⑷⑶ D⑶⑷⑵⑴
分析：做此类题就可采用时间顺序法.根据⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西汉”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序为⑵⑴⑶⑷
2、对应角度
写文章总要注意到前后照应，语句衔接题的设计也常常着眼于此，他往往要求所接上去的句子要与前文或后文有着某种对应关系。答题时就要注意从中找出它们之间的对应点。 1“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学物理化学和生物呢？”选出能与之衔接的一项【 】 A.从长远观点来看，我们认为这样做是很不恰当的.
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
1
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
例1所选择的句子是接在两个问句之后，因此，这个句子必须与两个问句的内容对应，而这两个问句都同时包含正反两个方面，前者是‘是否’，后者是‘要不要’。仔细阅读，我们又发现，对前者我们只能否定‘是’而肯定‘否’，对后者我们则必须肯定要而否定‘要不要’。仔细阅读，我们又发现，对前者我们只能否定‘是’而肯定‘否’，对后者我们则必须要肯定‘要’而否定‘不要’，这样，同时肯定或否定正反两方都与文艺不符，而A、C、D三项或一律肯定或一律否定，都与上句不相对应，只有B项同时兼顾到两个方面，故B为正确选项。
2,生产衬衫的关键工序是领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长： 从下面四句中选出能与上句衔接的一句。
A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D 三擦汗那个上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强 例2的上句说‘各有所长’，下句接时既要照应‘各’，又要照应‘长’。B项只侧重说‘三厂’，没有与‘各’对应；C项虽分别说了‘三厂’与‘二厂’，但说的都是各自的短处，未能照应‘长’；D项虽说了各有所长，但前句先说的是‘领子’和‘二厂’，后说的是‘袖子’和‘三厂’，D项正与之相反，也未能与上句照应。只有A项与前句完全对应，顾应选A。 3漫长苏堤，两边都是湖水，远水如烟，能填上横线的一句是： A.无边无际，白茫茫一片，我不禁惊叹道：“真是一个神奇之湖。” B.波平如镜，船儿在水面上滑行，只是桨声欸乃（摇橹的声音），愈增加了一湖幽静。
C近水着了微雨，泛起一层银灰色的颜色。
D.新荷满布，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池
例3中能与上句‘远水’相对应的只有C项中的‘近水‘，视点由远及近，’‘泛起一层银灰色’也正是进水的特征，所以此题应选C。
3、语流角度
4填到横线上与上下文衔接较好的一项是：小明爬到床底下，偷偷多了起来，_________________从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A. 妈妈找了好久，最后才发现他， B.但后来还是让妈妈给找到了， C.使妈妈找了好久，终于把他找到， D.但妈妈毕竟发现了他，
例子4横线前的两个动词‘爬’和‘躲’的主语是‘小明’，横线后的两个动词‘拽’和‘送’的主语显然是‘妈妈’。如选择A项和D项，那这一段话就出现了两个主语，因为这一段话的叙述主体是小明，后句在以妈妈为主语，语流就不够通畅。要使语流贯通，就需设法使后文也与前文保持同一个主语。B项和C项，一是被动句，一是兼语句，主语都是小明，正确答案应在这两项之中。比较这两项，我们又发现B项比C项更好：C项中的使带有使令性，根据上文，这里不具备使令意味，根据上文，这里不具备使令意味，不及B项中表被动的让字；另外，前后两段文字有明显的转折关系，B项有而C项没有，故选B项。
5填到横线上与上下文衔接较好的一项是：忽见绿荫中露出一个折带朱栏板
2
桥来，度过桥去，便见一所清凉瓦舍。贾政道：“此处这一所房子，无味的很。”步入门时，_________________且一树花木也无，只见许多异草……贾政不禁道：“有趣，只是不大认得。” A.忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有的房屋悉皆遮住。
B.忽插天的大玲珑石迎面突出来，各式石块四面群绕，竟把里面所有房屋悉皆遮住
C. 忽迎面突出插天的大玲珑石来，四面群绕各式石块，里面所有房屋悉皆被其遮住
D.忽插天的大玲珑山石迎面突出来，各式石块四面群绕，里面所有房屋悉皆被其遮住
例5录自《红楼梦》，这是一个典型的鱼贯式群，正确答案为A，请看三句话的语流分解：①迎面突出山石→②（山石）四面绕石块→③（石块）把房屋遮住。第一句的宾语是第二句的主语，第二句的宾语又是第三句的主语，首尾相接，环环相扣，真如行云流水。
6填入下面横线上的两句话，与上下文衔接较好的创建于元代，至今已有六百年。_________________为“门辟九霄迎步三天胜迹，阶崇万级府临千嶂奇观。”A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，门两旁有石刻对联一副
B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对联在门的两旁 例6情况比较复杂，横线前的三个句子的主语均为南天门，而横线后的一个句子的主语显然应该是对联，因此，在选择时必须既顾及上句，又兼顾下句，而且，首先要考虑下句，这里跟下句联系紧密的是B项和C项，这两项的第二句都是以对联一副收尾，一副为定语后置对联是宾语，上句的宾语做下句的主语，语法上叫主语蒙前省，这种上下句的衔接，修辞上称之为顶真，语流上为鱼贯式，读来非常顺畅。由此，第一轮就可排除A、D。那么B、C两项那一项更优呢？我们不妨将B、C两项的语流展示一下： B项：门建于元代→门外有铭→门旁有对联→对联为?? C项：门建于元代→铭在门外→门旁有对联→对联为??
经过比较，我们不难发现，B项1—3句均以门为陈述主体，语流顺畅，而C项中间插了一个以铭为主语的句子，语流产生了阻隔和跳跃。因此，B项为最佳选项。这一题可以说是一贯式与鱼贯式的结合。
从以上三个例子的评析中，我们可以看到，句子衔接题讲究的是不是能不能接的问题，而是怎样接更好的问题。完成这类题目，一定要统揽全句，看句子的语流走向，看句子的表意重点，然后在慎重地做出选择。
4、语法语义角度
7.被铁道部评为部级先进单位XX次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化服务活动 1） 甲处正确的选项是：
A. 还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表 B.还由每节车箱民主推选一至两位乘客代表 C.还让每节车厢推选一至两人当乘客代表
D.还在每节车厢中推选出一至两名乘客做代表
3
2）乙处最恰当的选项是 A.随后遵照这些意见 B.于是听取这些反应 C.接着考虑这些反映 D.然后根据这些意见
例7甲处的主语是乘务组，而推选乘客代表的主语不是乘务组，而是每节车厢，据此可以排除A、D两项。同时，B项与乘务组不能直接相连，否则成了乘务组??由??车厢??推选??代表，犯了前后牵连的毛病，剩下的只有C项，正确答案非它莫属，为什么说它是正确的呢？因为乘务组与C项的内容构成兼语句。第一个动词让字是使令类动词，让的宾语是车厢，车厢又是推选的主语，推选的宾语是一至二人，而一至二人又是当的主语，因此，这是一个包容了两个兼语短语的复杂单句。不做语法分析，单凭语感是很难理清其中的关系的。
例7的乙处则又要先从对应关系上着手，乙处的上句是及时反映各类旅客的不同意见，这一句最后落到意见上来了，下句也应照应到意见，由此我们可先排除B、C；再从语义的角度看A项中的遵照，一般是针对上级指示而言，旅客的意见不属于上级指示，这样，D项自然是最妥帖的了。
8.填入下面句子横线上最恰当的文句是：自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_________________ A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言B.翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展
C.翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言组：
①加紧社会主义现代化，反对霸权主义，维护世界和平，实现包括台湾在内的祖国统一，是我国人民在90年代的三大任
D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展
例8中A、D两项中的这些翻译作品并不能指代上文故先排除A、D。B项中有三处错误：①这些作品也是下一分句的主语，应放在一方面前②素养一般指人的修养，这里用来说中国学术文化，属于中心词与定语搭配不当；③促进用于国中中国书面语言的发展主要还是靠自身的努力，外国作品仅仅是影响而已，由此可知，C项为正确答案。
5、逻辑事理顺序法
9. 分别比较两组句子，上下文衔接较好的一项是：第一务。
② 加紧社会主义现代化，实现包括台湾在内的祖国统一，反对霸权主义，维护世界和平，是我国人民在90年代的三大任务。第二组： ③四个现代化，需要的是脚踏实地、真心实意的实干家，需要的是虚怀若谷、勤奋努力的精神和老老实实的好作风。 ④四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋努力、虚怀若谷的精神和老老实实的好作风。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
例9的第一组说的是我国人民在90年代的三大任务，其中加紧社会主义现代化建设和实现包括台湾在内的祖国统一属国内方面的任务，反对霸权主义，维护世界和平属于国际方面的任务第①句将此放在国内两大任务之间就显得杂乱；第②句先说国内两大任务，后说国际方面的任务，排序就很合理。
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第二组③④两句所不同的是脚踏实地和真心实意、虚怀若谷和勤奋努力的先后次序。前一组则宜将真心实意置于前，因为只有思想问题解决了，才会脚踏实地地去干；后一组则宜将勤奋努力置于前，因为只有勤奋努力了，才能干出成绩。也正因为有了成绩，才需提醒要虚怀若谷，这样，该题的正确答案为B项。
10. 分别比较两组句子，上下文衔接较好的一项是： 第一组：
①我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，《自由谈》以外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人，就以为又是鲁迅的化名，妄加揣测，疑神疑鬼。 ②我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，自由谈》以外又不常见，那些看文章“专靠嗅觉”的人，疑神疑鬼，妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的化名。第二组：
③湖北一家老字号制药厂生产的各种中成药，素以配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著而驰名中外。
④湖北一家老字号制药厂生产的各种中成药，素以疗效显著、选料上乘、配方独特、工艺精湛而驰名中外。
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
例10第一组句中有连环式的因果关系，即疑→揣测→以为，如果倒过来说便不和逻辑顺序，第二组中的四个短语可分两个层次：一是制药，二是药效。按事情发展的顺序，应先制药，后吃药，再见药效，所以药效应置后，制药的过程也应有一定的次序，首先要有好的配方，然后再按方选择好料，最后再用精湛的工艺制药。据此分析，该题的答案应为C项。
6、主旨角度
11. 填到横线上与上下文衔接较好的一项是： 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过如颗芝麻粒儿。但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王—珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，_________________
A. 因为，他们有一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。 B. 山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石。
C. 同时，他们更深深的感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！ D. 山，却缄默不语—因为它知道，衬托别人、奉献自己的光荣。
例11是在人与山的对比中突出人的伟大，其中心是：人之所以能够征服崇山峻岭，是因为人富有灵性。A项中的又一次上上文无着落，理想的崇高也偏离了本段中心；C项变成了感谢山，角度不对，，与中心不符；D项是歌颂山的默默奉献精神，也有违主旨。正确答案为B，这一句贬山的没有灵性，正是为了赞美人的富有灵性，与主旨一致。 12. 填入下列句子中横线上最确切的句子是：
春天的生机最旺盛，春天享有的美誉最多，_________________，生机一经放纵而恣肆，就会赘生出狂躁，绚丽一经浮华而奢侈，就会转化为妖治，欢乐一经失控而无度，就会带来灾害，暖风一经失去清新和洁净，就会助长怠惰和萎靡。?
A. 春天实在是最美好的季节 B.沐浴在明媚的阳光里多么幸福 C.然而，春天也最危险 D.春天潜伏的危机也最大
例12要衔接的是下文四个分句的领句，谁能充当此任，必须仔细分析这四个分句所表达的
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