潼南一中学案 2015级历史必修（3）第一单元第三课 编写（韦明星 ） 审订（ ） 审核（ ） 姓名（ ） 班别（ ） 学号（ ） 评价（ ）
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第3课 宋明理学
【目标重难】
学习目标：1、了解宋明理学兴起的历史背景；2、识记程朱理学和陆王心学的主要思想观点，并能对比分析概括它们的异同；3、形成对传统文化批判继承的意识和对国家、民族的历史使命感
和社会责任感。
重点：掌握程朱理学和陆王心学的主要思想；
难点：
1、比较程朱理学和陆王心学；
2、正确评价宋明理学的历史影响； 【自主学习】
一：三教合一（探理学之源） 儒学独尊地位动摇的原因： 1、儒学自身的缺陷。
2、魏晋南北朝时期，由于 、 的传播，儒学的统治地位受到动摇。 3、隋唐时期，三教之间相互吸纳渗透，出现 的社会潮流。挑战儒学正统地位。 二、宋明理学的兴起、成熟与发展（走理学之路） 1、概念：什么是理学？
理学是北宋时期，儒家学者冲破 ，融合 来解释 ，从而建立了以“ ”为核心的新儒学体系，是以儒学为根本的儒、道、佛互相渗透的唯心主义思想体系。
2、主要派别及代表人物：
（1）程朱理学：代表人物：北宋： 、 南宋： （2）陆王心学：代表人物：南宋： 明朝： 3、各代表人物主要思想： （1）程朱理学
①二程：（理学的兴起阶段）
A、认为 是世界的本原，先 后 ；B、把 和 直接联系起来，认为“人伦者，天理也”；C、认识论上，提出 ②朱熹：（理学的成熟阶段）
A、天理即 ，是人性最高境界；B、强调“ ” ③程朱理学在当时产生的影响
适应了 的需要， 以后成为官方哲学。 成为教科书。 学术思想流传 。
（2）陆王心学（理学的发展阶段）
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ①陆九渊：A、“ ”是宇宙万物的本原，提出“ ”就是“ ”的主张；B、“宇宙便是吾心， ”天地万物都在心中；C、 方法论： 可得到天理。 ②王阳明：（心学集大成者）A、宣扬 “ 心外无 ”、“ 心外无 ”B、提出“ ” 和“知行合一” 【难点探究一】： 程朱理学和陆王心学的比较 程朱理学 陆王心学 本 体 论 不同点 方法论 哲学范畴 学派 相同点 内 容 影 响 三、评价：（寻理学之果） 1、积极作用：
2、消极影响：
【难点探究二】：结合所学知识和以下材料谈谈我们应该如何评价宋明理学，又该怎样对待宋明理学？
材料一：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——北宋.范仲淹
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”----北宋.张载 “天下兴亡，匹夫有责。”——明.顾炎武
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——清·林则徐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——明·于谦 材料二： 坊 牌 节 贞
三寸金莲
材料三：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？” ——戴震 （清）
- 1 - 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
潼南一中学案 2015级历史必修（3）第一单元第三课 编写（韦明星 ） 审订（ ） 审核（ ） 姓名（ ） 班别（ ） 学号（ ） 评价（ ）
A．排斥儒学以外的一切思想 【知识整合】 背景 三教合一 B．博大精深但有一定封闭性
创立： 宋理 明学 理发成熟： 学展
发展：
积极： 影响
消极：
【随堂练习】
1、“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以
后中国社会的影响突出表现为 ( )。
A．促进文化教育普及
B．成为维护封建统治的工具
C．压抑了人的个性发展
D．对塑造中华民族性格起了积极作用
2、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成
贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以 ( )。
A．研究天人关系为核心内容
B．伦理道德为核心内容
C．认识自然发展规律为导向
D．关心社会进步为前提
3、 电视剧《潜伏》使“潜伏”一度成为流行词，而真正说出潜伏真谛的经典台词是：“在特殊
的环境下面，什么都可以灵活应变，但是信仰绝不能变。”历史上的文天祥也如此，他在异族强
权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。他的
这种气节反映了当时社会的思想主流是 ( )。
A．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学
4、钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世群一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学 ( )。
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 C．概括了世间所有自然规律
D．内容丰富、探索世界本源
5、阅读下面材料： 材料 “贞节牌坊”，通常是古时用来表彰一些或死了丈夫长年不改嫁，或自杀殉葬，而符合当时年代道德要求，流传特异事迹的女性，为其兴建的牌坊建筑。
请回答：
“贞节牌坊”的设立与程朱理学的哪些主张有关？ 我的回答：
6、人人可为圣贤的故事：有一个叫杨茂的聋哑人听王守仁讲，人人都可以成为圣贤，就写字问王守仁。王问：“你嘴巴不能说话，耳朵也听不到声音，那你的心能分得清是非吗？”杨答：分
得清是非。王说：“只要你心中分得清是非，存在天理，你就是个聋哑型的圣贤啊。”
请回答：
故事体现了陆王心学的什么思想？
我的回答：
【情景探究】
场景：乐万家超市因管理不善，发生火灾，火势异常凶猛......
问题：若你是程朱理学或者陆王心学的代表会采取什么措施？
我的回答：
【收获疑惑】
收获：
疑惑：
- 2 - 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。