活动准备：
物质准备：各色水粉颜料、针筒、一次性桌布等每组一份。 活动过程：
（一）集中幼儿注意力，激发幼儿兴趣。
“这两天小朋友都带来了自己在我们的家乡的照片。下面请你看大屏幕，猜一猜这是什么地方？” （二）幼儿观看课件。 1、打开课件。
展示家乡的图片，提问幼儿都是哪些地方，并能讲讲自己的了解和看法。
2、教师简单小结：刚才看到的地方，很多小朋友都去过。原来我们的家乡这么美。
我们小朋友都说的非常好，我提议给每组都贴上一颗五角星。 （三）分组协商绘画内容。
“小朋友，闯关行动开始了。今天我们要闯三关。第一关，请你与自己组的小朋友相互协商，你们打算画家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？给你们五分钟时间，开始。”（教师提供幼儿外出的照片）
教师了解各组的协商情况，并给予恰当的引导。 请每组派一位小朋友来说说你们的协商情况。“你们打算画家乡的哪个地方？”
教师小结各组的协商情况，并给予奖励（贴上五角星）。 （四）幼儿操作活动。
了解绘画材料。提醒幼儿：“四个人画一张画，如何合作，才能又快又好。”
“第二关，四人合作作画，看哪一组又快又好。”
“在画面中的上、下次序相互间要确定好，只要画出大致的轮廓就可以了。”
幼儿分组操作。教师了解各组的绘画情况，并给予恰当的引导。 教师小结各组的合作情况，并给予奖励（贴上五角星）。 （五）交流欣赏、协商表述。
1、交流欣赏。
请小朋友说说其他组的画。你能猜出画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事吗？” 幼儿相互交流、欣赏。
2、协商表述。
“最后一关，比比哪组说的好。”“请你们相互商量一下，说说你们画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？”
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教师了解各组说的情况，并给予语言上的恰当引导。 比比哪组的小朋友最能说。
教师小结各组的表述情况，并给予奖励（贴上五角星）。
3、教师小结闯关情况，给予肯定、鼓励。 活动延伸：
我们的家乡，在大家的辛勤劳动下，日益繁荣、美丽。那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢？引导幼儿从身边的小事做起。
（二）中班社会活动：快乐的中秋节
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 3.体验分享、合作的快乐。 活动准备：
物质准备：课件；月饼、水果、贺卡等若干。
环境准备：活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 经验准备：提前跟父母了解有关中秋节的故事 活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 3.人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4.吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类（请点击） （3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》 5.做贺卡，传递祝福
为自己的家人或好朋友做一份贺卡，送上自己的中秋祝福。
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活动延伸：
鼓励幼儿回家自制电子贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
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