2012——2013学年度第二期
语文集体备课修正案
《尊 严》
苑庄镇马堂小学 张爱菊
2013年 3月
2012-2013学年度第二学期
语文备课组工作计划
苑庄镇马堂小学语文组 2 0 1 3 年 2 月
2012-2013学年度第二学期
六年级校本课程教学计划
苑庄镇马堂小学 檀淑芹 2 0 1 3 年 2 月
《小学生行为习惯养成教育》教学计划
一、教材分析：
文明礼仪是素质的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对六年级学生，更应该重视良好文明礼仪的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。 二、 教学目标：
中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。通过学习文明礼仪，促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养。 三、具体措施 ：
1.创设文明礼仪良好环境氛围。学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。通过学生联想生活实际，创造性地模拟生活场景，学以致用。 2、培养学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行为。 3、通过交流体验，激发学生的文明表现欲望。
4、 在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。
6 .与家庭教育、社会教育结合。 通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。
四、教学内容及课时安排：
第2——5周 行规礼仪教育（一）
第6——10周 行规礼仪教育（二） 第11——17周 行规礼仪教育（三）