答：
23．有人认为，本文的题目应该改为“圣诞节的玫瑰花”会更好一些。你是否赞同？请说明
理由。（3分）
答：
第 三 部 分
（24题 50分）
24．根据要求作文。（50分）
题目一：天空无语，运转不息；大地无语，厚德载物；星月不言，朗照黑夜；桃李不言，下自成蹊。沉默可能蕴藏着真爱，宁静可能诉说着深情，无言的细节可能表达着真实的心情??
请以“静默是一种深刻的语言”为题目写一篇文章。 题目二：我依然
要求：①若选择题目二，请先将题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写
抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 中学语文在线-免费资源站（www.ywzx8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 题 目 ： ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 中学语文在线-免费资源站（www.ywzx8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 参 考 答 案 第 一 部 分 （1～6题 24分）
1．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（一个错别字1分，扣完为止。） 2．①bèng；②泄；③lǚ；④详（评分标准：一个1分 ，共4分）
3．（1）沉舟侧畔千帆过 （2）庭下如积水空明 （3）直挂云帆济沧海 （4）问渠那得清如许，为有源头活水来。
（评分标准：有错该空不得分，一句1分，共5分） 4．C（3分） 5．B（3分）
6．（1）C（1分）
（2）示例：儒学精华照（耀）神州（句式1分，内容1分，2分）
（3）①内容：标识使用简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。（评分标准：一点1分，2分）
②含义：整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意。（评分标准：一点1分，答出两点即可，2分）
第 二 部 分 （7～23题 46分）
一、（5分）
7．因为它既是对远处风景的诗意描绘，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。（评分标准：2分，意思对即可）
8．（1）√ （2）× （3）× （评分标准：一个1分，共3分） 二、（14分）
9．（1）探求 （2）这里指心里活动（即两种心情） （3）考虑 （4）含怒 （评分标准：一个1分，共4分，意思对即可） 10． C（2分）
11．（1）是指那些忧国忧民之士，当他在朝廷做官时心里想的是黎民百姓，而当他流落于民间时则为想着如何为君主效力。
（2）郡县的兵力足以应战或防守，遭遇贼兵不抵御，反而去贿赂，在法理上知军必须处死。（评分标准：一句2分，共4分，意思对即可）
12．事闻∕ 朝廷大怒∕ 富弼议欲诛仲约 （评分标准：一处1分，2分） 13．范仲淹忧国忧民、深谋远虑、机智、为将来着想、顾全大局。 （评分标准：一点1分，答出两点即可，2分） 三、（12分）
14．绝境是人生的一种醒悟和升华。（评分标准：2分，意思对即可）
15．顺境往往会使人丧失斗志，不思进取（答“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”也算对 甚至贪图享乐，腐化，堕落。（评分标准：2分，意思对即可）
中学语文在线-免费资源站（www.ywzx8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 16．举例论证；更有力地证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹。 （评分标准：答对论证方法的1分，作用2分，共3分）
17．成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力。 （评分标准：每答出一个方面得1分，共2分）
18．分三类给分：①观点鲜明，理由恰当，联系生活实际，表述清楚。 （3分） ②观点鲜明，理由较恰当，与实际生活联系不密切，表述较清楚。（2分） ③有认识，，没有联系生活实际，表述不够清楚。 （1分） 四、（15分）
19．起先作者在圣诞节的夜晚收到陌生人送的花后，内心非常温暖感动；但是想再找寻陌生人时，却再也找不到了踪影，心情从温暖变为愧疚最终变成了遗憾。 （评分标准：意思对即可，一方面1分，共2分） 20．①指身体的扭转；②指美好事物的流失或错过。 （评分标准：答出一点得2分，答出两点得3分）
21．（1）渲染了寒冷的气氛；为人物出场和事情发展做铺垫。 （评分标准：意思对即可，一点1分，2分）
（2）“白茫茫”和“飘飘扬扬”运用叠词，使句子具有音韵美；生动再现了一个空无一人的场景；烘托了人物沮丧的心情。
（评分标准：意思对即可，一点1分，答出两点即可，2分）
22．运用拟人；生动形象地写出了花打蔫的样子。（或答“运用借物喻人的修辞；生动写出了花的打蔫和我的沮丧”也算对）
（评分标准：修辞1分，作用2分，共3分，意思对即可）
23．示例一：赞成。因为玫瑰花是文章的中心事物，后半部分都是由此展开来写的，改完以后，反而凸显了玫瑰花在我心中的地位，让我难忘。
示例二：不赞成因为“转身·遗憾”这一题目很好地概括全文，与全文内容贴切，关联性强，而改动后不能体现这一特点。
（评分标准：表明观点1分，理由2分，共3分，若其他答案合理，可酌情给分）
第 三 部 分 （24题 50分）
24．作文。（50分） 类别 内容 语言 结构 结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。 立意新颖，选材精当，逻能用恰当的表现手法表一类文 辑性强，内容生动具体。 达写作的意图。语言生动42—50分 流畅，没有明显病句。 偶有语病（明结构较完整，条理清晰，二类文 立意较新颖，选材适当，生动顺畅， 详略处理得当。 33—41分 观点正确，内容具体。 显的病句不多于2个）。有较为明确的主题，立意三类文 一般，选材尚可，内容较24—32分 为具体，有可读处。 基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。 结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。 中学语文在线-免费资源站（www.ywzx8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 语病较多结构基本完整，条理不够四类文 能看出立意，选材一般，语言不够通顺，（明显病句不多于4个）。 清楚，详略处理欠恰当。 15—23分 内容不够具体。 五类文 无中心，内容杂乱或空0—14分 洞。 词不达意，病句多（明显病句多于5个）。 结构不完整，条理不清楚，不会分段。 说明：
1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以41分为切入分。
阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。） 2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类
文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。
3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别
致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。 5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为四类文以下（含四类）。错别字每
3字扣1分，重复不计，扣满3分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。 6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过25分。
注意：
1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2、中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写
成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。
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