七年级数学上册期末复习计划
平湖市乍浦镇利民学校——（聂松 ）
2015年12月底，我们的新课已结束，本学期的期末考试将在2016年1月21日下午进行，为了使同学们能够在期末考试中取得较好的成绩，特制定本期末复习计划。 一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。 二、学情基本情况分析：
从本学期的学习情况来看，本班尖子生的基础较好，但是明显缺乏特尖生来起到带动作用，更缺乏中等生，后进力量不足。基于数学知识连贯性比较强的特点，以及每个学生对于自己在班上的“位置”还为得到明确介定，所以每个学生对于自己的学习还是充满希望的。本班部分水平较差，学习习惯也不是很好，但是有很大的发展空间。只要抓住这点，通过复习一定会让学生的成绩有较大的变化的。 三、教材分析：
本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材（浙教版），教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。主要包括了《有理数》、《有理数的运算》、《实数》《代数式》、《一元一次方程》、《图形的初步知识》六个章节内容。重点在《有理数的运算》、《代数式》、《一元一次方程》、《图形的初步知识》。 四、复习重点 1、《第二章有理数的运算》：抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识，以判断的形式为主进行复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。 2、《第四章代数式》：重点是同类项及合并同类项，求代数式的值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握同类项和合并同类项，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练化简求值。 3、《第五章一元一次方程》：重点在于使学生能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法（去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1），能运用一元一次方程解决实际问题。 4、《第六章图形的初步知识》：掌握与线段、角、平行线、垂线相关的基础知识和基本技能，知道三个定理和线段中点、角平分线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的和差倍分的简单计算，会用量角器和三角板画角。 五、复习方法及措施：
1、巩固强化、查漏补缺，把知识归类，形成体系。 2、紧抓课本，适当拓展。
3、落实基础知识的复习与掌握。对于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。
4、开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。 5、教会学生思考，能够自主地解决学习中遇到的问题。
6、因人施教，加强个别学生的辅导。对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。
7、加强考练：通过考前检测加强复习工作，要让学生溶入到整个复习中。精选训练题，题型广，让学生熟悉每一种题型。
8、迎试方法训练：要加强在平时对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。 六、复习进度安排： 1、《有理数》、《有理数的运算》：1月5日——8日，综合测试1、2，讲评。 2、《实数》、《代数式》：1月11日——14日，综合测试3、4，讲评。 3、《一元一次方程》、《图形的初步知识》：1月15日-18日，综合测试5、6，讲评。
4、系统复习：1月19日——1月20日，综合测试，讲评，其目的增强学生期末考试的信心。 5、期末考试：1月21日午自习进行考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。
2015.12.30