19.3 课题学习 选择方案（1）
一、学习目标：
1．会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想； 2．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 学习重点： 建立函数模型解决方案选择问题． 二、知识复习：
1、一次函数y?x?1，与x轴交点坐标 ，与y轴交点坐标 ，
图像经过第 象限。
2、已知函数y??x?3，（1）当x= 时，y=0。
（2）当x 时，y?0。 （3）当x 时，y?2。
3、一次函数y?5x?1与一次函数y?2x?5的交点坐标 （1）当x 时，5x?1?2x?5。 （2）当x 时，5x?1?2x?5。 三、合作探究：
问题1 下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式： 收费方式 A B C 月使用费/元 30 50 120 包时上网时间/h 25 50 不限时 超时费/（元/min） 0.05 0.05 选取哪种方式能节省上网费？ 思考：
1.哪种方式上网费是会变化的？哪种不变？
2.在A、B两种方式中，上网费由哪些部分组成？
3.影响超时费的变量是什么？
4.这三种方式中有一定最优惠的方式吗？
5.在方式A中，超时费一定会产生吗？什么情况下才会有超时费？你能自己写出方式A的上网费y1关于上网时间 x之间的函数关系式吗?
6.你能自己写出方式B的上网费y2关于上网时间 x之间的函数关系式吗?
7.方式C的上网费y3关于上网时间x之间的函数关系式呢?
8.你能在同一直角坐标系中画出它们的图象吗? 所以：当上网时间__________时，
C选择方式A最省钱.
当上网时间__________时， 选择方式B最省钱. AB 当上网时间_________时，
选择方式C最省钱.
8.请你写出合理的解答过程
四、课堂检测
1.某校校长暑假将带领该校市级“三好生”去北京旅游．甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠．”乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票价的6折(即按全票价的60%收费)优惠．”若全票价为240元． (1)设学生数为 x，甲旅行社收费为 y甲，乙旅行社收费为 y乙，分别计算两家旅行社的收费(建立表达式)； y2
(2)当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？ (3)就学生数讨论哪家旅行社更优惠．
2.A、B两个商场平时以同样价格出售相同的产品，春节期间让利酬宾，A商场所有商品按8折价格出售；在B商场消费金额超过200元后，可在这家上商场按7折价格购物。试问如何选择商场来购物更经济？