形式多样化，有ppt展示，单词、句子卡片展示，学生喜欢的容易上口的let’s chant形式的练习，学生展示，小组讨论，创设情境学生拓展练习等。组织课堂的流利口语、语调的变换、课堂的组织能力等等都显示了老师本身较高的素质和扎实的基本功。最后学生完成了a weather report，巩固了学习效果。第二节课是博兴县博奥双语学校的郑静静老师的一节阅读课，pep教材五年级下册unit4 part a read and write部分。这节课和年轻漂亮的郑老师一样让我喜欢。不管课件的制作还是老师的课堂驾驭能力，都有很多很多让我学习的。课的开始在鸟鸣和轻松的音乐中欣赏美丽的景色flowers，sunshine，grass，导入reading a book等短语的感知，接着通过头脑风暴的游戏整体感知了这节课的新知。整节课围绕children’s centre展开，以children’s centre为主线，教师的课件制作以学生在儿童中心的活动为主拍摄的录像，学生们学习起来更容易接受。后面的填空练习、小小解说员、秀出自己在children’s centre的活动等拓展练习也都是围绕children’s centre这一主线。给我印象很深的还有郑老师的板书设计，很新颖很合理也很全面。最后的疏忽就是没有对boys and girls及时评价。我最喜
??欢的是第三节邹平二实的郑华老师的这节课，也是一节阅读课。整节课的设计主线，围绕主线的各种活动和练习，涉及到的知识面，老师优美的舞姿，四维导图的板书设计，知识学习的由浅入深，以及拓展环节的make your trip plan联系到即将到来的清明节，很实用能实现，很让孩子们感兴趣，做起来积极有效。最后用大家熟悉的旋律唱