1.与父母做朋友
教学目标：
1、建立良好的亲子关系，帮助学生学习与父母和谐相处的技巧。 2、帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。
教学重难点：帮助学生在此次亲子教育中发展和谐的心理、充分发挥潜能以及塑造健康的人格。
教学准备：
1、在班上进行亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。 2、课前采访几位学生家长谈谈自己与孩子之间的关系。 教学课时：1 课时 教学过程：
1.父母是个伟大的名字，他们把爱无私地奉献给孩子；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也 总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们父母的关系却也有 着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头……
镜头一：周末，我要与同学逛街可妈妈不同意，我俩就…… 镜头二：晚上，我要看娱乐新闻可父母不答应，于是，我俩就…… 学生表演以后，问：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争执起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？
2、揭示活动主题 ：那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，拥抱父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为和谐相伴的朋友！
3.认识父母 ：让我们一起想想我们的父母到底是怎样的人。 我的父母……
（ 让学生至少说出十个句子。学生清楚地认识到父母是怎样的人。意识到父母在自己身上倾注了足够多的关心和爱心。 ）
4.小品表演 :妈妈快过生日了，你想给妈妈一个惊喜，买一样妈妈 心仪已久的礼物，于是你决定去打工两天。在辛苦的劳动之下终于买回了 礼物。但妈妈知道了逃课的事，回家后狠狠地训斥了你。你受妈妈的批评 之后，觉得非常委屈之后对妈妈不理不睬，便在日记中倾诉。妈妈觉察出 了异常， 偷看了日记发现了真相， 你发现日记被动过非常生气与妈妈大吵。
5.角色体验 ：妈妈知道错怪了你，想方设法地来讨好你，但你就是不领情。让学生来扮演妈妈，体会妈妈的心情及良苦用心。 （体谅父母）
6.小品表演 ：在体谅妈妈的心情及良苦用心后，试着与妈妈交流，亲口告诉她你为何缺课。并祝妈妈生日快乐。然后分享彼此的心情。
7.小组交流 ：让学生讲述父母为自己所做的最令自己感动的一件事。 8.欣赏《我的好妈妈》，让学生聆听，体会我们该对父母做些什么。 9.给父母写一封短信说说自己的心里话或表达对父母的真诚祝福。 10.小组讨论： 我们该如何与父母相处。 教师总结：
山，没有父亲的爱高； 海，没有父亲的爱深；
他是春天里的风，带给我们无限的温暖， 他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！ 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容；
她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生， 她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！
第2课 真诚是金
教学目标
知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
能力目标：发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。
教学重点和难点：
教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。
教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。
课时安排：1课时。 教学过程： 一、故事导入。
1.教师讲《韩信真诚待人知恩图报》的故事。 2.学生听后讨论：
听了这个故事，你明白了什么道理？
3.教师小结：诚实守信、知恩图报，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。
二、讲授新课。
（一）言而有信 一诺千金 1.讲真诚的含义。
2.与人交往，怎样做到真诚? 3.在生活中，不真诚有什么后果呢？
展示两个学生的经历。两个企业的经历，分析后果。 4.我们身边有哪些不真诚的言行？
讲述一则故事：有位11岁的美国男孩在踢足球的时候，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家问他要12.5美元赔偿，可是这个男孩儿没有，就去问他父亲借，他父亲说：“12.5美元借给你，一年后还我”。从此，这位男孩儿就开始利用假期打工，经过半年的努力，这位男孩儿终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩儿后来就是美国的总统——里根。
他能做到对人守信、对事负责吗？
（二）真诚的基本要求：──对人守信、对事负责！
对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。对事负责、对人守信是统一的，不是两回事。
5.为什么要信守承诺？这对我们提出了什么要求？
承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，有损自己的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。
我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。
6.在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。
生讨论：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。 生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
三、教你一招：如何学会真诚待人。 1.指名阅读P7页的“拓展应用”内容。 2.教师作简明扼要总结。
3.春季注意保暖
教学目标：
1.知道春季养生的一些特点。 2.理解“春捂秋冻”及其道理。
3.教育学生春季增强体质，预防春季常见传染病的基本方法。 活动过程： 一、导入新课
1.播放春天美丽景色视频。 学生谈谈对春天的向往。
2.叙述一位学生活动后没有及时穿衣，第二天感冒的事例。
同学们：你们知道小明为什么会感冒吗？ 二、讲授新课 1.知道“春捂”
春季养生讲究“春捂”，也就是当气候从冬季进入春季时，应该注意保暖，不要受凉，如果过早地减去棉毛衣服，寒气就会乘虚而入，伤及人的阳气，伤风、感冒、支气管炎等呼吸道疾病就会缠身难愈。
2.那么，“春捂”应该注意什么？主要有以下两方面： 减少衣服不要急
春季气温回升是一个渐进的过程，人们常常不能准确预测气温变化，再加上气温可能出现忽高忽低的现象，更容易导致感冒、支气管炎等疾病发生，甚至使原本身体的疾病更加严重。因此，春季要注意保暖，不宜过早脱掉厚衣服。外出时可以随身携带一件外套，以防早晚突然降温。
“倒春寒”别小看
春季是常见病的多发季节，特别是慢性支气管炎、哮喘、类风湿关节炎等过敏性疾病，一遇到气温突变，或者粉尘飞扬，症状就会出现；再加上“倒春寒”，往往让身体抵抗力下降，因此不可小视，应该在平时生活中加强体育锻炼，增强抵抗力。
1、介绍春季常见传染病：①流行性感冒②肺结核③麻疹④水痘⑤腮腺炎⑥流行性脑脊髓膜炎⑦风疹⑧手足口病
2、了解传染病流行的三个基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
3、预防传染病的注意点：
①合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
②不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
③勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。 ④每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。