1. 有利于人民当家作主，实现最广大人民群众的利益（对人民负责）； 2. 有利于保障社会主义民主、完善社会主义法制；
3. 有利于保障人权，真正体现和践行“三个代表”重要思想； 4. 有利于巩固国家政权和政治稳定，发展社会主义民主政治；
5. 有利于依法治国（依法行政，建设法治政府），提供法律保障（依据），转变政府八、公民（市民、居民、学生、工人、农民、农民工、外来务工人员等）
1. 在我国公民依法享有政治权利、履行政治义务。而且享有政治权利、履行政治义
务，是公民参与政治生活的基本准则。
2. 公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。同时把握各个权利的
含义、地位、意义等。
职能；
6. 有利于为现代化建设创造良好的环境；
7. 有利于实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；
8. 有利于维护社会稳定，国家长治久安，实现中华民族的伟大复兴，提高综合国力，构建社会主义和谐 社会。 （三）对执政党
1. 有利于提高党的执政能力，巩固党的执政地位、执政基础；
2. 有利于保持党的先进性，密切党同人民群众的关系，真正做到“三个代表”； 3. 有利于立党为公、执政为民；
4. 有利于坚持政治领导、思想领导、组织领导，科学执政、民主执政、依法执政。5. 关系社会主义事业的兴衰成败、党的生死存亡和国家的长治久安（廉政建设）；（四）对公民
1. 有利于保障人民当家作主的权利；
2. 有利于提高民族素质，促进社会主义精神文明建设； 3. 有利于保护公民合法权利，尊重和保障人权。 4. 有利于公民的政治、经济和文化权利得到保障。 （五）对国际社会或对外交往活动
1. 有利于发展友好关系，促进世界和平与发展；
2. 有利于缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治经济新秩序。 3. 有利于提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象； 4. 有利于创设良好的国际环境，维护国家安全；
5. 有利于进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 6. 有利于经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。 七、民族问题
1. 我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
2. 我国处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 3. 我国的基本民族政策：民族区域自治制度。 4. 我国实行宗教信仰自由政策。
3. 公民的政治义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、
荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。
4. 公民可以依法有序参与政治生活：参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监
督。
5. 公民享有权利、履行义务，即参加政治生活必须坚持的原则：法律面前一律平等
的原则、权利和义务相统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则。 6. 公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求
助于政府、监督政府。
【公民之所以能够享有权利、履行义务，参与政治生活，其根本原因都是：我们国家性质是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主。在我国，人民是国家的主人。】
九、政府（国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家）
1. 政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。 2. 政府的职能：政府主要有四方面职能，即保障人民民主和维护国家长治久安的职
能（政治职能）、组织社会主义经济建设的职能（经济职能）、组织社会主义文化建设的职能（文化职能）、提供公共服务的职能（服务职能）。
3. 政府的宗旨和原则：政府的宗旨是为人民服务、工作的基本原则是对人民负责。 4. 政府为了对人民负责，必须依法行政、坚持科学民主决策。
5. 政府的权力是人民赋予的，必须接受监督，为此需要建立和健全监督机制、完善
监督体系。
6. 政府要树立权威，要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
【政府之所以做到这些，也是因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。】
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《文化生活》主观题答题关键词句
一、如何做
1．文化的影响或作用或价值或功能：
A．文化对社会的影响
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 (2)文化与经济相互影响、相互交融
①经济是基础，文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。文化有其自身的传承性和相对的独立性，并不是始终与经济发展完全同步的。
②文化与经济相互交融：科技、教育、人才在社会经济发展中越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (3)文化与政治相互影响、相互交融
①文化是政治的反映。一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。 ②文化与政治相互交融。 (3)文化与综合国力的关系
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
B．文化对人的影响
(1)来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现： ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)特点：潜移默化和深远持久。
(4)文化塑造人生（优秀文化对人的影响）：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。
(3)基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (4)借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。
3．怎样对待传统文化
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。 (3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 (4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。
4．如何对待外来文化
(1)文化具有多样性，我们既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。
(2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 (4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。
5．全面认识教育的作用
(1)教育在综合国力竞争中的作用，
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。
(2)教育在文化传承中的作用，
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。
(3)教育在现代化建设中的作用，
教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
6．归纳提升：文化对人的影响给我们的启示
(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。
(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、
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2．中学生应怎样做中外文化交流的友好使者？
(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 (2)正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。
的社会主义大众文化；
第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；
第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
(2)企业：
①坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律； ②发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。 (3)公民或青年学生：
①要加强科学文化修养和思想道德修养；
②提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；
③树立社会主义荣辱观。
7．如何进行文化创新
①根本途径：立足于社会实践。 ②基本途径：
一是(从创新与继承的关系看，)文化创新要继承传统、推陈出新，既不能离开传统文化，又要体现时代精神。
二是(从创新与借鉴、融合的关系看，)文化创新要面向世界、博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。
③从文化创造的主体上看，要激发人民群众的创造活力，文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。
④坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
8．怎样继承和发扬中华文化
(1)继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性。
(2)通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。 (3)推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。 (4)弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。
12．怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义
精神文明建设)
(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。
(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。
(5)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。
9．为什么要弘扬和培育中华民族精神
(1)理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
10．怎样弘扬和培育中华民族精神
(1)要发挥“主心骨”的作用。 (2)必须继承发扬中华民族的优良传统。 (3)必须正确对待外来思想文化。 (4)要与弘扬时代精神相结合。 (5)立足于社会主义现代化建设的实践
13．怎样创造中华文化新的辉煌。
(1)国家：
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。 ②以经济建设为中心。 (2)青年学生：
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。 ②积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众
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11．怎样发展大众文化
(1)国家：加强管理、正确引导。
第一，应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见
长。
④培养创新精神，推进中华民族的传承和创新等。
14．为大力弘扬和培育民族精神，青年学生应发挥什么作用？
⑴大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
⑵立足于发展中国特色社会主义伟大实践。 ⑶与时俱进，继续丰富和发展民族精神。 ⑷应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
15．如何加强思想道德修养？
⑴学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高理想。
⑵要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 ⑶必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
⑷要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
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