初中历史北师大版《七年级下》《第一单元 繁荣与开放的社会》《第4课 昂扬进取的社会风貌》精选课后作业【30】
(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是某诗人金榜题名后在京城写下的诗句。该诗人生活在
A．秦汉时期 C．北宋宋时期
【答案】B
【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》科举制的创立 【解析】
试题分析：本题需要注意两个方面：一是当时的都城为长安，二是科举制成为了当时的选官制度，由此只有隋唐时期才适合，所以选B
考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立
B．隋唐时期
D．南宋时期
2.在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是 ( ) A．严刑酷法，实行残暴统治 C．奢侈腐化，心狠手毒
【答案】：B.
【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》开元盛世 【解析】：
试题分析：武则天统治时期，社会生产继续发展，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，有着“政启开元，治宏贞观”的美誉，因此，颇有作为，推动了社会经济文化继续发展。 考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·气度恢弘的隆盛时代。
B．颇有作为，推动了社会经济文化继续发展
D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世”
3. 我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在（ ） A．隋朝 C．明朝
【答案】B
【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》开元盛世 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对我国饮茶习惯盛行的准确认识，依据已学知识可知唐朝时农业生产力提高，粮食产量增加，为茶叶生产提供了根本的条件，开元年间，茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶风气在全国盛行，故选B。
B．唐朝 D．清朝
考点：人教新课标七年级下册·“开元盛世”·社会经济的发展
4.在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。 （1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。（4分）
（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。（2分）
（3）唐太宗统治时期，历史上称为“ ”。（1分）
（4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。（2分）
【答案】（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。（4分）
重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；合并州县；任用贤才和虚心纳谏；完善科举制度。（只答其中两个即可） （2）文成公主入藏。 （3）贞观之治。
（4）政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》贞观之治 【解析】
试题分析：（1）唐太宗治理国家的措施可以从生活方面、用人方面、减轻农民负担等方面概括。 （2）根据“合同为一家”等内容可知，唐朝实行开明的民族政策，先后将文成公主、金城公主嫁入吐蕃。
（3）唐朝出现贞观之治、开元盛世等局面。唐太宗统治时期，唐朝出现的盛世局面是贞观之治。 （4）唐太宗李世民胸襟开阔，文武全才，知人善任，从谏如流，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。在当政期间创立了盖世绝伦的文治武功。 考点：本题考查唐太宗李世民。
点评：本题以电视节目的形式为背景材料，考查学生对唐太宗李世民统治的认识，试题新颖巧妙，有效的考查学生的理解能力。同时要注意引导学生，学会客观的，一分为二的评价方法。
5.隋朝末年，家住余杭的商人，想通过最便捷的方式去洛阳，应选择的最佳出行方式是： A．乘马车
【答案】C
【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》繁盛一时的隋朝 【解析】
试题分析：根据隋朝开凿大运河可知，从余杭到洛阳最便捷的方式是乘船。隋炀帝时期，隋朝开通一条贯穿南北的大运河，大运河以洛阳为中心，被打涿郡、南至余杭，全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。故选C项。 考点：本题考查隋朝大运河。
B．坐牛车 C．乘船 D．坐人力轿子
点评：本题难度较低，考查学生的理解能力。举世闻名的京杭大运河，是世界上最长的一条人工河道。大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，大运河在中华民族的发展史上，为发展南北交通，沟通南北之间经济、文化等方面的联系作出了巨大的贡献。
6.隋唐时期政府实行科举考试主要是为了 A．树立皇帝的威信 C．加强对教育的管理
【答案】B
【考点】初中历史北师大版》七年级下》第一单元 繁荣与开放的社会》第4课 昂扬进取的社会风貌 【解析】
试题分析：本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样‘坐至公卿’，世代垄断高官显位。”可知，隋唐时期政府实行科举考试主要是为了选拔门第不高而有才华的人参政，故选B。A选项是科举制实行的根本目的。C选项是科举制实施的目的，但不是主要目的。D选项不符合史实。 考点：科举制焕发的活力
点评：本题难度较小，主要考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。对于这一内容，还可以考查科举制的创立、发展和影响
B．选拔门第不高而有才华的人参政 D．禁止贵族做官
7.进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是 A．策问 C．经史
【答案】A
【考点】初中历史北师大版》七年级下》第一单元 繁荣与开放的社会》第4课 昂扬进取的社会风貌 【解析】
试题分析：本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力。”可知，进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是策问，故选A。 考点：科举制焕发的活力
点评：本题难度较小，主要考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。对于这一内容，还可以考查科举制的创立、发展和影响
B．杂文 D．诗词
8.科举制选拔官员主要凭靠 A．家世背景 C．人际关系
【答案】D
B．社会地位 D．才智能力