《一杯牛奶》教案——第二课时
教学目标
1. 认识，会写“费挨饥般奈杯该休幸善贵付”12个生字，辨别多音字“转”。 2. 默读课文，复述课文。
3. 理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。
教学重点
默读课文，复述课文。掌握基础知识。 教学难点
结合自身体验深入讨论在反复朗读中体会文中所表达的思想感情。 教学方法
情景模拟，小组合作交流
课前准备
搜集相关文学常识，使用“手机”拍照，分享给全班同学。
课时安排
2课时
教学过程
一、导课
1.今天，我们继续学习《一杯牛奶》，读通课文，整体把握课文内容。 2.播放手机精彩的导学成果。 二、新授
（一）检查学生自学情况。
这一课有几个自然段？你想读哪一段？指名读课文。 （二）学习课文
1.同学们读了课文，知道课文讲了几件事？
2.自己读读课文第1~5自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你会有什么感
受？
3.此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语可以看出来？谁来读读？ 4.凯利现在最需要的是什么？
5.谁向他伸出了援助之手？凯利当时是怎么想的？结果怎么样？ （1）自己边思考边读课文第3~5自然段。 （2）凯利说：\我该给你多少钱？\这是怎么回事？ （3）谁能读出凯利的感激之情，并说说凯利是怎么想的？ （4）指名读还有谁会这样读。
6.光阴似箭，日月如梭，转眼过去了好多年，又发生了一件什么事？ 7.你是怎样理解\医疗费已用一杯牛奶全部付清\的？ （1）谁来读一读这几段。 （2）教师和同学一起读这几段。 （3）教师范读。 （4）指名读。 （5）齐读。
三、练习
1.一笔昂贵的医疗费仅仅用一杯牛奶就付清了，真正付清这笔医疗费的是什么？ 2.女孩知道是凯利救了自己后，会有什么感想呢？
四、总结
只要我们乐于付出，就一定会有回报。今天我们帮助了别人，明天别人就会回报给我们无穷的爱，只要人人献出一点爱，世界将变得更加的温暖、美好。
五、作业
1.开展以感恩为主题的班队会或社会活动。
2.写下你心中想说的话，可以对凯利说，对女孩说，也可以对自己说，还可以对所有人说。
六、板书