小说鉴赏之人物形象
一、常见设题模式：
1． ××是一个怎样的人物？ 2.请概括出××的主要性格特点 3.结合全文，简要分析人物形象。 二、答题模式：
1.××是一个怎样的人物？
答题方法：个性特征+身份特征。（个性特征一般3—4方面）
比如：×× 是一位怎么样（一般为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等）
举例：小说主人公“他”是一个什么样的形象？
他是一个（①精明，节俭，有些小气甚至吝啬：②敏感，如腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理）（机关里上班的小职员形象） 2.请概括出××的主要性格特点
答题方法：直接写出人物的性格特征。 注意要分条例举 至少4-5个点 举例：严歌苓《审丑 》根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。
①、外貌丑陋 ②、吃苦耐劳 ③、深爱自己的孙子并为之全力付出 ④、晚景凄凉 3.结合全文，简要分析人物形象。
答题方法：个性特征+身份特征+举出实例。 注意要分条例举
举例：差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物，请简要分析。 差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。 对比法。
主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为\贼配军\、\贱骨头\，后来夸林冲为\好男子\、\久后必然发迹\。 三、塑造人物的具体方法 1、正面描写（直接描写）：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、神态描写、细节描写 2、侧面描写（间接描写）：①别人的描述、作者的评价。比如“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管。” ②衬托、对比 ③环境烘托 ④情节推动。故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。比如《最后一课》中，随着情节的发展，展现了小弗郎士从怕老师到爱老师，从贪玩无知到恨敌人，从没有民族意识到心中植下爱国的根的爱国思想。 四、各种描写手法的作用
⑴肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 （5）侧面描写：衬托、对比突出主要人物 四、次要人物的作用
1、对比烘托，侧面表现主要人物， 2、牵线搭桥，推动情节发展
（特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性）
如《孔乙己》，在酒店这样一个场景里，充分发挥小伙计“我”的作用，通过“我”的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨遭遇。“我”总是在关键时刻出现，说出至关重要的话，做出重要的事，掀起轩然大波，把事件推向高潮。 3、构成环境，渲染气氛，奠定基调。
如《林黛玉进贾府》中的封建大家族。再如在《孔乙己》中同样对“一群人”进行了细致入微的刻画。孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。“笑声”贯穿着全篇，表面上烘托了欢乐的气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧更笼上了一层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷。 4、揭示、升华主题，画龙点睛
如《范进中举》对次要人的刻画更是惟妙惟肖，中举前乡邻们对范进漠不关心，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米招待报录人，又到集上寻找范进，悉心照顾他。小说通过对次要人物的刻画，可以看出当时的人们对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
5、增加文章生动性、丰富性。
如《沼泽地》 “记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？ 答案 特点：身材魁梧，追求时尚，缺乏艺术鉴赏力，世俗、肤浅而又直爽。
作用：①借记者的口吻来介绍画家，推动情节发展；②记者对画作的评价，反衬出画家的艺术追求，有利于深化主题。 五、物象的作用 ①突出人物性格；
②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用； ③衬托环境，或者具有象征意义； ④揭示深化主题。
如《一张百元旧钞》 请探究“一张百元旧钞”在文中的作用。
答案 (1)是全文的线索，故事情节是围绕这张百元旧钞展开的，“一张百元旧钞”贯穿全文始末。(2)是展现人物形象的手段，通过市场上没人敢收这张破烂不堪的旧钞，塑造了王辉这个职权不大，却又经常借职务之便去贪小便宜、欺压百姓的小官员的形象。(3)揭示主旨，揭示出了中国部分掌权者以权谋私、欺压百姓的现实，表达了作者对此的忧虑和批判，同时表现了百姓面对掌权者欺压的无力与无奈。 六、判断主要人物的方法
1、从故事的线索入手即是否把所有人物联系在一起 2、从揭示的作品主题和作者的情感入手 3、从该人物所用的笔墨即所占的篇幅入手 4、从和其他人物的关系入手等 七、总结
（A）人物形象解题思路应分四步走：
1、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。2、画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。3、看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。4、选择恰当的词句表述出来。 （B）分析人物形象的依据
1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现；4、分析人物形象就应该把他放在社会环境（典型环境）中去理解；5、通过人物间的关系；6、人物的身份、教养、气质等