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思品第六课《依法参与政治生活》学案
一. 学习目标：
1.
2. 3. 4. 5.
了解：什么是政治权利？我国公民享有哪些政治权利？ 记住：公民行使政治权利的途径有哪些？ 学会：如何正确行使政治权利？
了解：国家安全包括哪些内容？维护国家安全有什么意义？ 明确：作为青少年，我们应该为维护国家安全做些什么？
二.你我共参与：（积极动脑，相信自己，你一定是最棒的！）
（一）依法行使政治权利
1.认真阅读课本82页，自主完成下列各题：
（1）公民的政治权利，是指 。 （2）公民的政治权利有 2.互助合作，共同完成：（团结力量大！） （3）公民行使政治权利的途径有哪些？
生活再现：
阅读课本84—85页的三则材料，探讨并分析我们可以通过哪些途径来行使建议
权、监督权 面对的情况 怎么做 反映渠道 事例A
事例B 事例C
4）公民应如何正确行使政治权利？ （ （二）维护国家安全 1. 阅读课本85页，回答： 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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（1）我们的政治义务是 。国家安全包括 （2）维护国家安全有什么意义？
2. 情境模拟：：
情景一：上网浏览时发现韩国热门综艺节目《X-MAN》最新录制的“海南岛特辑” 节目画面下方的中国地图里没有台湾与海南。
情景二；假期外出旅游时，发现一位外国游客在插有“军事禁区”标志的附近山林向军事禁区拍照。
情景三：你正为玩游戏缺钱而发愁呢，有人想让你把爸爸的技术资料偷出来，并答应给你一大笔好处费，因为你爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管着企业的核心技术。
体验后得出结论：
（3）作为青少年，我们应该为维护国家安全做些什么？
三.我综合、我归纳：
今天，我们一起从权利和义务两个方面探讨了 “依法参与政治生活”的有关问题，能不能告诉大家，本节课你最大的收获或体会是什么？说出来与大家共享好吗？
四.当堂检测：（做一做你都学会了吗？你的成绩一定很出色！） （一）基础应用： 最佳选择题： 1.（2007年福州）2006年，福州市举行了《烟花爆竹安全管理若干规定》的立法听证会。听证会的举行有利于公民行使（ ）
A.检举权 B.平等权 C.批评建议权 D.赔偿权
2.某小学门前的街道上挤满了买菜、卖水果的摊位，严重影响了该校师生的出行。于是，有人打电话到市人大“亲民热线”反映情况。市人大督促有关部门进行整改，将整改情况进行报道。这一事例体现的我国公民行使建议权、监督权的渠道是（ ）
①向人民代表大会反映 ②通过电子邮件向有关部门举报 ③采用电话形式向有关部门反映 ④通过媒体进行监督
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③ D. ①④ 3.（2007年河南）中学生小刚路过一家旅行社时，发现门前摆放的广告牌上写有“赴港澳台出国旅游”的字样，小刚走进这家旅社，向他们指出其中的错误。这表明（ ） A. 小刚在履行维护国家统一的义务 B. 小刚在行使揭发检举权 C. 小刚在行使执法权 D. 小刚在履行维护国家安全的义务
（二）能力提高：
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材料分析题：
4.某乡政府把甲村农民的耕地批给开发商开发房地产，农民们非常气愤，有人主张去乡政府门前示威，堵住政府的大门。初中生卢超得知后，他决定写信向某报社反映。而爸爸对他说，学生应把精力集中在学习上，不要过问政府的事情。 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）卢超还可以通过哪些渠道反映乡政府滥批土地的行为？
（2）请你辨析：请你对卢超爸爸的观点谈一下自己的看法。
课后探究：假如你是人大代表，请你就高密发展中的某一问题（如，环境问题，偷生、超生问题，交通安全问题等），提出合理化建议，向人大常委会写一份提案。
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