4. 火器伤和冲击伤的特点和处理原则 5. 核武器和化学毒剂损伤的防护 6. 战伤复合伤的特点和处理原则 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
1. 创伤的组织修复过程是怎样的？ 2. 一般伤口如何处理(清创术)？ 3. 创伤后机体会出现哪些反应？
肿瘤
[目的要求]
1. 了解肿瘤的病因、发病机理，熟悉肿瘤的分类
2. 掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的病理特征、临床特点和生物学特性 3. 熟悉肿瘤的临床表现和诊断方法 4. 了解癌症的预防
5. 熟悉肿瘤治疗的方法及其原理和选择原则 6. 了解常见体表肿瘤的诊断和治疗 [教学时数] 讲课2学时 [教学内容]
1. 肿瘤的病因、分类和命名
2. 良性肿瘤与恶性肿瘤的病理特征、临床特点和生物学特性 3. 肿瘤的临床表现和诊断方法
4. 肿瘤治疗的方法及其原理和选择原则
5. 了解肿瘤的根治术、姑息手术和去负荷手术的目的和意义 [自学内容]
体表肿瘤的诊断和治疗 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
1. 恶性肿瘤有哪些病理特征、临床特点和生物学特性？ 2. 恶性肿瘤治疗的方法有哪些？
多脏器功能障碍综合征
[目的要求]
1. 掌握多脏器功能障碍综合征的定义，特点 2. 了解多脏器功能障碍综合征的发病机制 3. 熟悉多脏器功能障碍的临床演进 4. 了解多脏器功能障碍的常见监测内容 5. 熟悉多脏器功能障碍的诊断 6. 熟悉多脏器功能障碍的防治原则 7. 熟悉急性肾功能衰竭的定义和病因 8. 了解急性肾功能衰竭的病理生理
9. 熟悉急性肾功能衰竭的临床表现，诊断和防治方法 10. 熟悉急性呼吸窘迫综合征的定义和病因
11. 了解急性呼吸窘迫综合征的发病基础和病理生理 12. 熟悉急性呼吸窘迫综合征的临床表现，诊断和治疗 13. 了解急性肝衰竭的临床表现，诊断和治疗 [教学时数]
6
讲课1小时 [教学内容]
1. 多脏器功能障碍综合征的定义，临床演进，诊断及防治 2. 急性肾功能衰竭的定义、临床分期和治疗特点 3. 急性呼吸窘迫综合征的定义，诊断标准 [教学方法]
多媒体授课、自学 [自学内容]
1. 全身炎症反应综合征（SIRS）概念 2. 多脏器功能障碍的发病基础
3. 急性肾功能衰竭的病因、诊断与鉴别诊断 4. 腹膜透析和血液净化的原理和适应症 5. 急性肝衰竭的临床表现，诊断和治疗 6. 急性呼吸窘迫综合征的治疗特点 [思考题]
1. 多脏器功能障碍综合征与慢性疾病导致相关器官功能障碍有何区别？ 2. 多脏器功能障碍综合征有何临床特点？与相应的治疗策略是什么？ 3. 急性肾功能衰竭不同阶段的临床与治疗有何特点？ 4. 急性呼吸窘迫综合征和急性肺损伤的诊断标准是什么？
外科重症监护治疗
[目的要求]
1. 了解APACHE评分系统和临床应用
2. 熟悉呼吸系统功能监测和机械通气的适应证 3. 熟悉血液气体分析监测指标及临床意义 4. 了解机械通气的常用通气模式和氧治疗 5. 熟悉血液动力学监测的常用参数及临床意义 [教学时数] 讲课1学时 [教学内容]
1. 临床常用的呼吸功能监测指标和机械通气模式 2. 循环功能的监测和评估 [自学内容]
1. APACHE评分系统
2. 血液气体分析监测指标及临床意义 3. 氧治疗和机械通气的适应证和禁忌证 4. 血液动力学监测的常用参数及临床意义 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
1. 各种机械通气模式的应用特点是什么？
2. 如何根据血液动力学监测指标指导扩容治疗？
外科营养
[目的要求]
1. 了解饥饿、创伤和感染对机体能量代谢的影响 2. 了解营养评价的基本内容
3. 了解常用肠内、外营养制剂的类型和特点 4. 熟悉肠内、外营养支持的基本概念和方法 5. 掌握肠内、外营养支持的适应证和并发症防治
7
[教学时数] 授课1学时 [教学内容]
1. 营养评价内容和指标
2. 肠内、外营养支持的基本概念
3. 肠内外营养支持的适应证、方法、并发症及其防治 [自学内容]
1. 饥饿、创伤和感染对机体能量代谢的影响 2. 常用肠内、外营养制剂的类型及应用特点 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
1. 营养支持与常规补液或输注人体白蛋白或血浆的根本差别？ 2. 为何要重视严重分解代谢病人的营养评价和营养支持？ 3. 选择肠内或肠外营养支持时应遵循的原则？
麻醉
[目的要求]
1. 掌握麻醉前病情的估计和准备 2. 掌握全身麻醉深度判断 3. 掌握麻醉方法的选择原则 4. 掌握气管插管的临床应用
5. 掌握局麻药毒性反应的临床表现、预防和治疗 6. 掌握心跳骤停的诊断要点
7. 熟悉各种麻醉方法访视重点、麻醉监测和管理原则
8. 熟悉全身麻醉常用方法、全身麻醉的意外和并发症的防治原则
9. 熟悉局麻药的种类和常用剂量，椎管内麻醉阻滞的生理、实施方法、管理方法和并发症
的处理原则
10. 熟悉心跳骤停的原因，复苏过程的三个阶段和处理原则 11. 了解麻醉的概念、任务
12. 了解常用的静脉麻醉药、吸入麻醉药和肌松药的临床药理 13. 了解实施局麻的几种方法
14. 了解镇痛方法及急慢性疼痛的治疗原则 15. 了解如何开展临床麻醉的科研工作 [教学时数]
讲课3学时；见习3学时 [教学内容]
1. 绪论：麻醉的概念、任务范围，麻醉前病情的估计和准备；各种麻醉方法访视重点，麻
醉监测和管理原则。
2. 全麻：全身麻醉常用方法，全身麻醉深度判断，麻醉方法的选择原则，气管插管的临床
应用，全身麻醉的意外和并发症的防治原则。 3. 局麻：局麻方法，局麻药的种类和常用剂量，局麻药毒性反应的临床表现、预防和治疗；
椎管内麻醉阻滞的生理、实施方法、管理方法和并发症的处理原则。
4. 复苏：心跳骤停的诊断要点，心跳骤停的原因，复苏过程的三个阶段和处理原则。 [见习内容]
1. 展示各种全身麻醉、神经阻滞麻醉器械和常用静脉麻醉药、吸入麻醉药、肌松药、局麻
药
2. 示范全麻诱导，气管插管，椎管内麻醉操作方法 3. 讲解麻醉监测方法和麻醉机的使用方法 4. 看录像并在模拟人上操作 [讲座内容]
8
介绍目前麻醉新知识、新技术和新进展 [自学内容]
1. 常用的静脉麻醉药、吸入麻醉药和肌松药的临床药理
2. 椎管的解剖，生理，颈丛、臂丛神经阻滞麻醉，如何开展临床科研工作 3. 镇痛治疗原则 [教学方式]
多媒体教学形式授理论课、见习、讲座、自学 [思考题]
1. ASA病情估计、分级及其临床意义？ 2. 全身麻醉深度如何判断？
3. 气管插管的适应证、禁忌证和并发症有哪些？
4. 局麻药毒性反应的临床表现如何？如何预防和治疗？ 5. 蛛网膜下腔阻滞与硬膜外阻滞有何差别？
6. 心跳骤停的诊断要点有哪些？复苏过程的三个阶段和处理原则如何？
烧伤
[教学目的]
1. 掌握烧伤的定义
2. 掌握烧伤的现场急救转运
3. 掌握烧伤深度的判断和面积的测算 4. 掌握烧伤休克防治 5. 掌握烧伤创面处理 6. 熟悉烧伤病理生理 7. 熟悉烧伤感染的防治 8. 了解电烧伤的特点与急救 9. 了解化学烧伤的特点与急救 [教学时数]
讲课3学时；见习3学时 [教学内容] 1. 烧伤概述
2. 烧伤定义、现场急救、伤情判断 3. 烧伤的病理生理、临床表现和诊断 4. 烧伤早期休克防治
5. 烧伤创面处理及全身治疗 [自学内容]
1. 电烧伤的病理生理、临床表现和急救
2. 强酸、强碱和磷烧伤的病理、临床表现和急救 3. 冻伤的病理生理、临床表现、急救和预防 [见习内容]
1. 病例示范，包括各种原因引起的烧伤、不同严重程度的烧伤
2. 烧伤基本技能，包括换药、深静脉穿刺、焦痂切开减压、气管切开
3. 各种不同类型的烧伤创面，包括浅二度创面、深二度创面、三度创面、各种不同类型的
植皮创面
4. 烧伤创面的处理，包括包括包扎疗法、暴露疗法、半暴露疗法、湿敷和浸浴疗法
5. 烧伤手术方法，包括扩创、切削痂手术、各种不同类型的植皮方法、各种不同类型的取
皮方法、常见皮瓣移植手术 [教学方式]
多媒体教学、见习、自学 [思考题]
1. 选择液体复苏公式指导烧伤休克复苏时有哪些注意事项？ 2. 如何进行三度四分法的组织学划分？其临床表现是什么？
9
3. 烧伤创面的处理原则是什么？
器官移植 [目的要求]
1. 了解器官移植外科的发展与现状
2. 熟悉同种异体器官移植的基本原则（包括供体选择和脏器保存原则） 3. 了解移植免疫的概念及临床器官移植后排斥反应的机制和分类 4. 熟悉器官移植后急性排斥反应的防治 5. 熟悉肝脏移植的指征和手术方式
6. 了解肾脏、心脏、胰腺、肺脏、小肠移植的临床现状 [教学时数] 讲课1学时 [教学内容]
1. 同种异体器官移植的基本原则
2. 器官移植后排斥反应的分类及急性排斥反应的防治 3. 肝脏移植的指征和手术方式 [自学内容]
1. 移植的种类及移植外科的发展与现状
2. 移植免疫的概念及临床器官移植后排斥反应的机制 3. 肾脏、心脏、胰腺、肺脏、小肠移植的临床现状 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
1. 器官保存的原则是什么？目前临床常用的保存液有哪些？ 2. 肝脏移植的指征和手术方式有哪些？ 3. 如何防治器官移植后急性排斥反应？
内镜外科
[目的要求]
1. 了解内镜的构造及内镜外科的应用范畴、分类、相应设备与器械及发展趋势 2. 熟悉内镜外科手术的特点及基本技术，操作要点，手术适应征及并发症的处理 3. 熟悉内镜外科在治疗胃肠道疾病、肝胆胰疾病中的应用 [教学时数] 讲课：1学时 [教学内容]
1. 内镜外科概述
2. 内镜外科手术特点与基本技术
3. 内镜外科在治疗胃肠道疾病、肝胆胰疾病中的应用 [自学内容]
1. 内镜外科设备与器械
2. 呼吸内镜、超声内镜的临床应用 [教学方法]
多媒体授课、自学 [思考题]
内镜外科在治疗胃肠道疾病和肝胆胰疾病中有何临床价值？
镜外科技术
[教学目的]
1. 掌握腔镜外科的工作原理
10