78、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
80、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
81、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 83、好笋出好竹，好师出好徒。
84、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 86、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 87、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 88、老老实实做人，认认真真教书。 89、学高为师，身正为范。
90、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 91、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 94、爱就是教育，没有爱便没有教育。
95、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 96、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
97、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
98、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 99、教师的人格是教育的基石。 100、教师要融于师生的相互理解中。
101、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 102、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 103、以德感人，为人师表。 104、视责任为美德。 105、教书育人，功德无量。
106、职业道德是做人之本，为师之本。
107、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 108、坚持启发式，避免注入式。
109、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
110、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
111、想让生命辉煌，就别浪费青春。 112、千教万教教书求真，千学万学学做真人。