中南林业科技大学外国语学院2015级英语专业希腊罗马神话论文
但由于是第一次尝试，也没有强大的设备支持，还是出现了一些不足的地方。例如，拿着手机同学们就容易开小差了，回个消息，看个新闻上课思维就容易跟不上；上课的内容与微信推送上的内容重复过多；老师与同学们自制的视频动画效果、时间长度、内容的丰富程度都有待提升。
“欲带皇冠，必承其重”②，开拓一条新的道路的过程中肯定会遇到不少的难题，但好的开始其实就是成功的一半，通过这个学期的好的尝试，再加上以后不断的优化，这次希腊罗马神话课程的教学尝试终将会成为一种优秀的教学模式，成为今后教学改革的方向指示标。
4.对课堂的意见与建议
一．可以在上课之前弄个希腊罗马神话人物名称与人物关系图谱，一遇到人物关系缕不清楚时，立马对照图谱来缕清关系，不至于一片混乱
二．尽量使用视频动画版，不要全是图片
三．人物故事连贯性可以更强一点，希望可以是一个故事系列而不是一个个的小故事
四．上课内容与推送内容重复过多，上课少了新鲜感，可以与推送重合的部分带过，花一些时间拓展更多的同时期相关文学知识，和真实的人类活动，感觉纯神话有点不真实，不那么容易接受
五．超星学习通很强大，但有时候数据跟不上，键哥可以在学习通上布置作业，在班上再通知一遍，不然可能会有部分同学错过您发出来
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的帖子或者布置的任务
结论
这次对希腊罗马神话课程教学尝试是林科大教学模式的一种创新。虽然现在不成熟，还存在在许多问题，但随着信息时代的发展，这种模式将会成为一种趋势，也会被逐渐完善。
参考文献
①［知识膨胀］：来源于百度百科
②［欲戴皇冠，必承其重］：西方谚语，原话是：wear the crown must withstand the weigh.
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